那些年时光有多美

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那些年时光有多美 篇1

　　夏日的黄昏即将降临，我和妈妈一起去池塘那边抓鱼。

　　池面上长着一个个大圆盘似的荷叶，荷叶之间有一群可爱的活泼的小鱼，下雨的时候，小鱼会在荷叶下逃避雨的袭来。

　　我们在雨中走到池塘，发现有一群鱼儿在荷叶下看起来像一群鲫鱼，我们准备想下次再来，这时候雨竟然停了下来，我们把伞收拢了，准备好抓鱼的必须用品，然后我们就开始抓鱼了，我们先用网来捞鱼，捞来捞去，最后还是捞到了海苔，我们就进一步试着用手来抓鱼，这招果然有用，但全部都是妈妈抓的，而不是我抓的，妈妈把鱼放在了一个装满水的袋里，那只鱼个头比较大，在袋子里游来游去，每隔十分钟就突然跳一下，差点让它逃走，我用了九牛二虎之力，终于把鱼给拖住了。

　　天色渐渐的暗下来了，我拿着袋子满载而归的回家了。

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那些年时光有多美 篇2

　　花开花落，岁月匆匆，小学时光转眼间就要过去了，我从一个幼稚无知的孩童，变成了一个有理想、有抱负、品学兼优的好学生。即将告别母校，惆怅与温馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都让我无法忘怀。

　　我留恋敬爱的老师。您为我付出了无数的心血和汗水，您的惇惇教诲，严厉批评，欣赏鼓励……这一切的一切都深深地植入我的生命，在您的培养下，我获奖了，我的作文上报了，我的性格开朗了……这些都是您的功劳。可如今，我就要离开您了，我心中充满不舍。我多想重温旧时的欢乐，多想继续在您的爱护下快乐成长。想起以前，我胆子小，您总是鼓励我顽皮一点，把我培养得活泼开朗。

　　我留恋亲爱的同学。你们也在时刻帮助我，在我遭遇失败的时候，你们坚定的目光让我重新拾回自在我获得成功的时候，你们高兴地祝贺我，又告诫我不要骄傲。在互相的竞争和勉励中，我获得了肝胆相照的友谊，这是纯真的情谊，将会地久天长！可如今，我们将要分别，在升初中后，我们将会各奔东西，我多想回到过去，品味同学之间的友谊，多想继续生活在这团结的集体里。面对全班同学，我想起了课余时，互相讨论思考问题的情景；放学后，勾肩搭背聊天时的情景；互相请教，在考试后互相切磋时的情景……

　　我留恋美丽的校园。校园里的一草一木，一砖一瓦都是那样的熟悉和亲切，校园里的每一个角落都留下我的身影，回想起在校园做操，玩耍，打扫卫生的经历，心中总能涌出无比的甜美。站在母校的操场上，仰望蓝天，心中总能释放出无数的压力。我的梦想在母校的校园里放飞，我又怎能将她忘记呢？我要将我的心田留出一块纯净的空间，把我的母校永远地珍藏在我的心底。

　　水千条，山万座，我们曾走过，母校知道我心中的每一个角落……母校是摇篮，在母校无私的哺育下，一批批学生将会是社会的人才，祖国的栋梁，愿母校桃李满天下！

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那些年时光有多美 篇3

　　小时侯，姥姥常常牵着我的手，在院子里看风景、玩游戏，这一幕幕我午饭忘记。

　　童年的我很淘气，吃饭时，总会时不时去别处玩，坐不住板凳，姥姥奈何不了我，便端着饭碗喂我吃饭。“姥姥，今天吃胡萝卜？”我最讨厌吃惊胡萝卜，看见它如同见瘟疫，立刻后退几步，饭桌上的胡萝卜正向我耀武扬威。姥姥笑着说：“对呀。”我立马跑进院子里。

　　只见姥姥端着饭碗走出来，我仿佛看见了一整碗比药还难吃的胡萝卜。我很着急，于是爬上了姥姥放花的架子上，然后一扭身坐在了贴着院子的窗户上，我做了个鬼脸，说：“嘿嘿，姥姥，你抓不到我。”

　　姥姥说：“快下来！摔着怎么办！”我威胁到：“只要姥姥不喂我吃胡萝卜，我就下来。”姥姥焦急的说：“好，好！”我蹬着架子跳到底上，脸上盛满了胜利的“贼笑”。姥姥也不是这么好对付的，抓到我之后，立刻变了脸，我哪知姥姥还有“后招”。

　　我只好坐在在院子里被姥姥强迫着吃掉了一整碗胡萝卜。

　　后来我才知道，姥姥喂我吃饭，自己却没吃，还错过了她期盼已久的二人转。

　　还有一次，我在超市看见了一盆吊兰，可谓“一见钟情”，可姥姥是来买菜的，没有多余的钱再来买吊兰。我吵着闹着央求姥姥，拉着姥姥的手，眼神楚楚可怜，说：“好姥姥，好姥姥，你就帮我买一盆吧。”

　　姥姥无奈，只好答应我。

　　我回到院子，带着盆吊兰，把院子翻得底朝天。我挑出几盆漂亮的花，把它们和吊兰摆放在一起。然后还用吊兰长长的茎拴住了君子兰的每个茎，把所有花都放在架子上。

　　我又画了许多自认为十分美丽的画，画了小花，大树，小草，然后贴在了墙上和花盆上。我忍不住拍了拍手，实在太美了，姥姥看见了一定会惊呆的，我开心的想。

　　边想，又在每个花叶，茎上绑上了五颜六色的蝴蝶结，红的，粉的，绿的……使我目不暇接。

　　姥姥进了院子，的确惊呆了，愁白了好几根头发。我兴高采烈地又蹦又跳，说：“姥姥，是不是很漂亮！”姥姥叹了口气，默默地把花放在了原位。我奇怪的想，姥姥为什么叹气呢？望着凌乱的院子，我恍然大悟……。

　　姥姥，院子，陪我渡过了一个又一个美好的时光，在我最纯真的时候，给了我更纯真的童话……。

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那些年时光有多美 篇4

　　“铃铃铃……”夏凌雨迈着沉重的步伐进入教室，刚小学毕业，得给大家一个好印象。大家好，我是夏凌雨，希望能和大家成为好朋友！不行不行，我的名字叫夏凌雨(冷)，这也不行，总不能跟小学五年级时候一样吧。想着想着，夏凌雨走进了教室，“刷”，“报告！”“这就是刚转来的夏凌雨同学，请夏凌雨同学自己找个位子坐下。”说这句话的是位和蔼可亲的语文老师李老师，夏凌雨挑了一个旁边窗子的后面位子坐了下来，不久就听见有人对她说：“你做的位子有人做了诶，而且还是个非常温柔的女孩子。”“啊？那我换个位子。”“不用了，你就坐着吧。”

　　夏凌雨突然听见一串字从一个女孩嘴里冒出，夏凌雨朝那边看来，好漂亮的一个女孩子啊！夏凌雨不禁感叹。那个女孩朝这边走来，对夏凌雨说：“你好，我叫刘音艺，交个朋友吧！”“哦……”短暂的一天就这样过去了。

　　我是一天一天为一章一章的，我很懒。觉得开头好的可以成为我的粉丝或关注我哦。

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那些年时光有多美 篇5

　　春意盎然，摇曳在柳梢之间的微风被反复切割，每一个细碎的片段，都有童年里最难忘的时光，那时的日子最好。

　　每个人都有自己的童年回忆，或许是午后几个人跳格子的喜悦，或许是成群结伴玩捉迷藏的欢欣。总之，不同经历的童年，总会有不同样的事物，出现在那会的时光里。

　　比如风筝。最近一次放风筝，是几年前的事儿了。那时的我还没留起长发，活脱脱的一个“假小子”形象。午后的太阳很暖，有点刺眼，汾河上波光闪耀着，金属护栏被晒得有了温度。天上已有各种的动物飘着，什么兔子、老虎都在天上撒欢儿。我迫不及待地从潮湿的沙地上拾起风筝，但因为个子小，在父亲手里风一样的风筝到了我手里，却只能装模作样地飞过头顶，然后重新被摔在地上。虽然屡试屡败，但屡败屡试的我依旧很享受那过程。

　　比如弹弓。相信皮筋儿石子儿对每一个童年来说，都或多或少有些印象。捡起地上已经和土混合起来的橡皮筋，急匆匆的拿水冲掉污渍，再就地拾起两颗石子，一个弹弓就大功告成。把皮筋架在两个手指中间，另一只手捏着石子儿，用力往回拉，“嗖”的一声过后，小伙伴的叫声成了童年里最流行的笑点。偶尔之间还会有一场“大战”，指不定谁会被“打死了”，虽然回家后少不了母亲的责备，但或许这就是童年。

　　比如赛跑。虽然这个名词放在现在已是无比庄重的考试项目，但在儿时却有了另外一层含义。每到放学之后，只有十几米长的老巷子里就成了我们的跑道，叫上隔壁同学，规定一条不靠谱的路线，看谁先跑到终点，赢的那个人可以享受三无零食免费待遇，而败者呢，当然要受到惩罚了。虽然只有几条街的距离，但穿梭在青砖红瓦间的我们，自然成了老城街区的风景线。

　　比如……太多的童年等着我们去回忆，这些童年里难以忘怀的.事物，会被复制粘贴，然后不由自主地循环播放。

　　童年的列车已驶过站台，春色中，我愿，铭记这一段美好的时光。

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那些年时光有多美 篇6

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那些年时光有多美 篇7

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