时间去哪了作文600初中
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
时间去哪了作文600初中 篇1
燕子去了，又再来的时候;杨柳枯了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但我却不明白为什么一去不复返呢?是它不想和我们在一起了吗?这显然不是。
时间对于我来说是很宝贵的，我不能让它浪费一秒的时间。但有时是抓不住的,一但过去就不再复返,只有等第二次的.时间轮回。
去的尽管去,来的尽管来着，去来的中间又有多少是浪费掉的呢?于是,每天早晨太阳升起来,我便与太阳对视,看着始终里的时间像水一样抓也抓不住，便眼睁睁看着它过去，想挽留也太迟了。在中午吃饭时，时间有在你吃饭的这段时间里，时间又溜去了。下午你望着，听着那“滴、滴、滴、滴”秒针过去的声音，你会觉得可惜。晚上，我站在阳台上与月亮对视，月光的光芒仿佛提醒着我要珍惜时间。当我争开眼睛，我看见时间的影子又在我睁眼的一瞬间里闪过。
我赤裸裸地来这时间，难道还要让我又赤裸裸地回去吗?不幸，我要抓紧每一分每一秒为人民奉献我的一点点。
如果你聪明的话，告诉我，时间为什么一去不复返呢?
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时间去哪了作文600初中 篇2
门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了好多话藏进了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴……
天空还是湛蓝色的，头顶偶尔掠过几只小鸟，在天空中划过一道美丽的弧线。我慵懒的站在太阳底下，允吸着新鲜的空气，太阳的光芒似乎照满了我身体的每个角落。最后再吸一次这空气吧！因为我要毕业了。
中学，多么陌生的词语，像是大海的另一端，遥不可及。它却瞬间朝我走来，该来的总要来，该走的也留不住，总应该要面对的。
我不想毕业！小学就像母亲的大手一样，可以毫无顾忌的玩耍，那里掺杂着我许多美好的回忆。所有的同学都是那么天真、活泼，我要和他们一起成长。可是，命运就像一阵风硬生生的把我们吹散。那三年的时光没有了这些同学们，我该怎么办？难道真是一场考试就把我们拆散？时间去哪了？
时光带走故事，岁月留下期盼。守望永恒，握住瞬间。今宵仙乐袅袅，星河灿灿；明朝清风依依，长路漫漫。杨柳折枝，长亭更短亭；冰心入壶，征程亦归程。天涯无情隔知己，海内有意是比邻。道一声：“时间都去哪了？”
同学们！让我们把握最后的时光，像以前那在玩耍吧！在齐声呼喊：“时间都去哪了？”
时间都去哪了？
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时间去哪了作文600初中 篇3
前几天因为要换算立方米和升，在电脑上下载了一个换算软件。在里面我看见有关于时间的换算。我算了一下，我觉得我还能健康的活50年。结果出来了，我出了一身冷汗，因为50年=2607周=18250天……
我们的时间还有多少，看着无情的数字50年、60年，够长了吧?可是当我看见我还剩1万多天的时间的时候，我毛骨悚然。我们还有多少时间浪费，怎么才不算浪费。我突然想起了以前看到的一则小故事。
爱迪生在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
看完这则小故事能想到什么?效率!就是这两个我们经常提到的字眼。
在我们剩下的1万多天的时间里，时间、效率这两个词都应该在我们的心里加上双重感叹号。提醒着我们，我们没有可以浪费的时间。
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时间去哪了作文600初中 篇4
碎片是什么？碎片就是指破碎的，被分离的东西。而对于我们来说，最重要的就是利用碎片化的时间进行有效的学习。那么这时候我们就应该思考，我们自己的时间安排的合理吗？我们有好好地利用自己的时间去学习吗？
在每天早上起来时，我会一边吃着早饭，一边读着英语。都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”就是说早晨对于我们的记忆力是最好的，所以我会在早晨找出空闲，去学习一些新的知识。
在车站等车时，我会带上耳机，听着诗文朗读或是英语课文。在周围嘈杂的人群中，感受学习带给我的乐趣，会感觉到学习带给我的宁静。
在每天上完课的课间时，我会复习一下课上所讲的知识要点，回顾老师交给我们的内容，巩固旧的知识，然后整理到笔记本上等以后再一遍一遍的复习。
在睡觉前，我会把每天学到的所有知识再全部看一遍，把所有的公式概念都记住，然后预习一下新的内容。对于数学或是物理，我会把公式提前背出来；对于语文和英语，我会先把第二天要学的课文读上几遍，然后尽量记住课文的内容，碰到不会的或是不理解的字词时，我会用字典查明意思，以便于更好地理解文章的内容。
躺在床上时，我也会回想一下今天有没有发生一些有趣的事情啊，或是做了什么有意义的活动，这些事情中又有哪些可以写进作文中，当做作文素材。
在现在逐渐被碎片化的生活中，我们要恢复静心做事的能力。我们虽然不能有十分完整的时间去做想要做的事，但可以从任何时间，任何地方，挤出时间，去进行有效的读书学习。
鲁迅曾经说过“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。所以，让我们做一个好好利用“碎片化时间”的人吧！
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