关于追求作文合集八篇的题目

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

关于追求作文合集八篇的题目 篇1

　　笔者最近有幸了解到有些乡镇的教师教学行为监评细则，对常规教学“作业批改”这一环节特别强调了作文要“全批全改，精批细改”，有的要求旁批、眉批、总评齐全等。这样，虽有利于面向全体学生，全面了解习作整体情况，但由于面面俱到，使老师们的批语公式化，既增加了教师负担，又不能反映学生习作个性。往往想面面俱到，实际可能一无所获，对这样的要求笔者持保留态度，因为要求教师全批全改会有以下弊端：

　　首先学生在评改过程的主体地位得不到突现。叶圣陶先生曾指出：“学校领导迷信精改细改，家长也迷信，实在有损于学生的是：学生主体性阻碍了，这是最大的损害。”

　　其次，全批全改是一种低效率的运作，它需要大量的时间，反馈不及时，学生收效甚微，效率低下。教师每次批改要面对好几十篇作文，批语写细了没时间，即使每本精批细改了，发到学生手中，学生也未必会仔细琢磨、仔细看。

　　第三，全批全改是一种注入式教学。教师往往以自己作文的标准去框定学生的作文，造成学生的思维定势，这必然会压抑学生的创新思维。

　　基于以上弊端，笔者对作文的批改有以下建议：

　　一是教师轮流对40%作文进行认真的精批细改。教师要有针对性地适时抓住典型作文进行批改的示范，教师事先选择三两篇优秀习作，请作者写上自己的“写作体会”，教师写上“教师评说”，然后打印成文，一并发给全班同学，让他们交流、讨论、品评得失，并努力将这一过程反映到作业批改记录中，成文的习作要贴在每位同学的相关的习作位置上。教师如果在提高批改质量上狠下功夫，可提高批改效率，省去教师一些不必要的精力消耗。

　　第二，提倡面批面改。教师如果以民主平等的方式当面指出学生作文优劣，会使学生倍感亲切。既能激发学习作的兴趣，又能让学生感悟习作的真谛。

　　第三，提倡学生互改。学生作文需要量的积累，如果教师先给学生定出评改的标准，再要求学生按标准互批互改，也是提高评改作文效率的好方法之一。因为这一环节教师既发扬民主，减轻了工作负担，又锻炼学生的能力，提高了习作的兴趣。

　　第四，建立学生习作评价档案，跟踪评价学生习作水平。档案的建立应包括以下内容：(1)这次习作你改了哪些同学的习作，以便查学生的作文本；(2)典型作文是如何批改的？教师有无评讲后的反思？(3)每位学生的作文是否都互改了？(4)下次的习作水平是否提高了。

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关于追求作文合集八篇的题目 篇2

　　我徒步走到小路的尽头，再向前迈一步，便是都市的繁华，后退一步，便是农村的清幽。我张望着，却只见人流毅然向前。

　　老家的院落后有一条小路，清幽深远，我常常在它那儿留下我踯躅的脚印。

　　清风徐徐牵引着我轻轻迈步，口中喃喃似在催我快走，奈何路边景色太美，我不禁感叹自然的神奇。远远望去，小草青葱似波波麦浪，粉嫩的花朵似要被揉进去，舞步翩跹，身姿婆娑，宛若姽婳的女子。我暗念“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”描绘的便是此景吧！

　　清风忽然捂住我的眸子，我激动地等着惊喜，脚下却被一绊，只得驻足，向下一瞅，原来绊我的是几块碎砖，我不由得心生疑虑：怎的这里会有碎砖瓦？

　　转而起身，放眼望去，我竟不敢相信，就在如此清幽的小路两边，有一堆堆瓦砾！回忆过往，这里可曾是一片屋舍啊，如今却被拆除变成了废墟。

　　远处传来不绝于耳的机器声，他们要在这里建大厦了，未来这里可能会是商业中心，使这余留的清幽也被摩登的都市蹂躏。

　　我不知该说什么，虽然我们的经济日渐发达，可是回首以往这里的美好清幽，再瞅瞅现在的荒芜，怕不管是谁都会和我一样的心痛吧！

　　现代都市愈加繁华，车辆的喧嚣、夜市的灯红酒绿染灰了天空，湮无了诗意，却只见暮云叆叇。想着现在的人大都愿在城市拼命，只为那糊口的金钱，便可以置农村的清幽诗意于不顾，我不禁有些后怕。

　　我徒步走到小路的尽头，再迈一步，便是都市的繁华，后退一步，便是农村的清幽。我站在这岔路口，只见人往，不见人来，我挥了挥手，感叹繁华弄人，毅然后退，追求着农村的诗意。

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关于追求作文合集八篇的题目 篇3

　　每个人都有自己的追求，追求是妄想，追求是生活中不可避免的一部分，我们要想取得成功就必须有大的理想和追求。

　　曾经听说过这样一个故事。有一次，妈妈在做午饭，忽然听到门外有很大的动静，她看到她的孩子在向天上跳。妈妈问：“孩子你在干什么？”男孩似乎很开心地说：“妈妈我要跳到月亮上去。”

　　她的妈妈很吃惊，但她没有嘲笑男孩，而是用温柔的口语说：“努力吧，不过别忘记回家吃午饭。”也许这就是那个男孩取得成功的原因之一吧！

　　后来，那个男孩长大了。他成为了世界上第一代英雄。他就是第一个登上月球的人——阿姆斯特朗。

　　阿姆斯特朗之所以会取得成功是因为那位母亲温柔的话语是他内心收到了安慰，从而不定决心勇敢地去追求。其实还有很多人，他们也在追求，爱迪生也追求，不过他追求的是光明，最后他才之所以发明点灯；居里夫人不惜辛苦，携着追求的步伐一步步前进向成功。

　　追求是通过坚持不懈的努力和积极向上的态度来实现的，我相信只要有明智的追求目标，就一定会成功！

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关于追求作文合集八篇的题目 篇4

　　我们人人都有一个追求，不管大与小。有人追求科举改名，有人追求舒适生活，但我最佩服的是追求探索的徐霞客。

　　徐霞客的家境很好，祖上都是读书人。他父亲喜欢观赏山水景观。徐霞客幼年受父亲影响，热爱祖国的壮丽山河，立志要 游遍名山大川。

　　徐霞客二十八岁时来到温州登雁荡山。他想起 古书上说雁荡山顶有个大湖，就决定爬上山顶去看一看。当他艰难的爬上山顶时，只见山脊笔直简直无从下脚，怎么能有湖呢？

　　徐霞客最后一次出游是在19××年，他已经51岁了。徐霞客1640年重新回到家乡。他回乡不久后久病倒了。徐霞客在病里还翻看自己收集的资料。临死前，他手里还紧紧的握着考察带回的两个石头。

　　徐霞客一生都在旅行，但那时的旅行不像现在这么舒适，那时因为交通不发达，旅行都是徒步行走；经常还要露宿街头。徐霞客的成就有很多，比如他否定了《禹贡》中岷山导江的说法，证明了金沙江是长江真正的源流等。

　　徐霞客一生都在旅行，探索，我以后要学习他，为自己的追求不断努力。

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关于追求作文合集八篇的题目 篇5

　　因为执着，才有夸父逐日；因为执着，贝多芬才写下了《第九交响曲》；因为执着，海伦凯勒成为了一名教育家。这一切的一切，正是因为执着。

　　西汉时期，少年时的匡衡，非常勤奋好学。但是家里穷，所以白天必须多干活，只有晚上，才能坐下来安心读书，但是又买不起蜡烛，天一黑，便无法看书。匡衡心痛这浪费的时间。他的邻居很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。凭着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。便想去邻居家偷偷的拿几本书看看，几次之后被主人发现，主人被他的精神所感动，便让他有空的时候就可以在他家看书。最后匡衡当上了丞相

　　匡衡凿壁借光，只因为对学习的执着。纵观历史，执着的故事数不胜数。但是就在现代，也有不少。比如中国达人秀上的断臂刘伟，他固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上演奏出生命的音符。

　　不管是匡衡、海伦凯勒还是刘伟，执着是他们成功的途径。成功需要执着，执着的力量不可小估。有一个足以支撑他们的信念并为之坚持不懈，那就是执着。

　　信念与执着，无处不在，每个人的成功都需要坚持并执着于自己的信念。

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