慢慢走欣赏啊读后感800字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

慢慢走欣赏啊读后感800字 篇1

　　书是人类的营养品，这句话一直铭记在我的心中……

　　周日的早晨，我照常七点起床准备上奥数课，我欣赏书中的美。老师讲了一会儿课，就让我休息一会。他看到我桌子上放的《少年文艺》，就随手拿起来对我说：“你也盯着本书呀？”“哦！《少年文艺》啊！我妈妈叫我订的。”我无精打采的回答，因为我并不是很喜欢这本书。“这本书非常好，我小时候经常买的，它可帮了我大忙了呢！”老师兴奋地说。“为什么？”我好奇地问。“因为这本书的文章都很有用，等你上了初中以后，很多阅读都会从这本书里抽的。”老师耐心的讲给我听。“啊？这本书这么好呀！”我惊讶地回答。

　　上完了数学课，我坐在课桌前随手拿起《少年文艺》读了起来。刚看了第一篇文章，我就发现这里的文章非常有趣，生动幽默。我一口气读完了这本书，并把以前订的《少年文艺》全都拿来读了，真爽！

　　第二个星期要音乐监测了。同学们的心里都非常紧张。星期三，监测开始了，拿到后卷子后，我扫了一眼，嗯！还不算太难。我三下两下就把卷子答完了。考试过后，我迫不及待地和同学们对答案，好多同学都不知道莫扎特被誉为什么？啊哈！这道题我正好在《少年文艺》的名人介绍中看过，真是太好了！正如老师所说，这本让人受益无穷呀！

　　我很欣赏《少年文艺》这本书，他不仅是内容精彩，而且还让我受益不尽……

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慢慢走欣赏啊读后感800字 篇2

　　郭立是我所见到的最精致的男人了。

　　别看他个儿不高，身板儿也不挺直，但他却有着一副很俊美的面容。五十好几的人了，就那一双幽深幽深的眼睛咕噜过来咕噜过去的，既传神又招人喜欢……那挺直的鼻梁，简直就像是上天对他的恩赐，更衬托出他相貌的俊美出众。他那说话像唱歌似的嘴巴，在他还很年轻时，就把个人高马大的美貌女子娶回了自己的家，后来又给他生了一双漂亮秀美的女儿，两个聪明可爱的儿子。不过，郭立的精致之处绝不是因为他的这一切。

　　郭立的精致，在于他很讨人喜欢。这是相貌达不到，身材做不了，而只有包在身体内的那颗不凡的心和那聪明睿智的头脑才能完成的了的。可不是吗？单位上新领导上任后，以“不见黄河心不死”的决心，把和他曾经共过事的郭立，费了九牛二虎之力也调了来，当自己的左膀右臂。

　　在上司面前，郭立是那种能黑能白，又能揣摩人心思的智者。上司身上沾的灰尘，无论跟前有多少人，郭立都会亲切得像孩子，又体贴得像伴侣，用他那男人般粗糙的手，轻轻地帮着上司拍打了去。上司的手刚一伸进衣服口袋，欲抽烟，那烟早已被郭立呈献在上司的嘴边，随之而来的还有双手捧上来的打着火的打火机。追究这颗心，一定明亮得像玻璃，它一定是承载了一种使命；要不就是深奥莫测的水潭，要么是荒草掩映下的古井。这样温情的男人足以使周围与之年龄相仿的女人们后悔一辈子。这也许就是郭立的深刻，抑或是魅力吧。

　　上司不幸住院，郭立离妻别子，孩子般地在床前日夜守候。来看望上司的人络绎不绝，郭立迎来送往，其行为举止令上司感激泣零，令其他同事暗生伤心，倍觉自己能力太差，水平太低。

　　上司是工作狂，郭立是狂工作。这不，郭立来单位不久，老主任便辞了职，很快由郭立取而代之。工作中由于力度太大，难免伤及个别同志。有人则慨叹：“都五十好几的人了，怎么老活不明白，死认真！”郭立才不理会这些呢。他只有一个信念，只要我努力工作，上司是会看到眼中的。就连上司家盖房上楼板，郭立都是先一天晚上，三步并作两步，跑到厨房，在灶前烧了一晚上火。他并不单纯是烧火，其间整个晚上精神抖擞，谈笑风生。这是白金般晶莹透亮的心。上司看在眼里，记在心中。这不，单位门口的小商店都快要续包给白女士了，结果最终还是承包给了郭立。其实郭立自己也有自己的难处。妻子没有工作，两个儿子，一个上了大学，一个上了高三，两个双胞胎女儿同时都步入了高中。这下可好了，有了这个小商店，郭立的经济压力，精神压力顷刻间减轻了许多。紧接着，职称评定，由于郭立在各方面的突出表现印在了上司的心上，他便顺利地通过了职称评定。其间，还有不少工作也很突出的同志，只好站在山底，仰看山顶这秀丽的风光，只为郭立而展现。也许人们只看到这秀丽的景色，而从未仔细体会郭立心中的那份难畅。那份为了得到这一切而付出的超出常人多少倍的努力。

　　事情总是发展变化着的。也不知是上司的哪根筋撞到了哪个神，一夜之间，由事业的峰巅跌入低谷，他被地区检察院叫了去。还不知事情深浅的郭立神经高度紧张。他一边小心翼翼地关心着上司，一边密切地注意着事态的发展。事态的发展如狂风骤雨般袭来，越来越把上司置入绝境，估计保住公职都很难。这时候的郭立开始细心地认真地调整思路。他开始慢慢地疏远上司，和正在主持工作的领导人渐渐靠近。主持工作的领导人也不幸在家生病，其间郭立对他的关怀，绝不亚于对老上司的关怀。仅仅关心工作主持人那远远是不够的。给工作主持人的女儿买双运动鞋，给其妻子在工作中大开绿灯这更重要。时间没过多久，工作主持人变成了郭立的新上司。郭立对其是一如既往的关怀，只不过他关怀的对象不同而已。他对新上司的那份真诚，那份执着，那份拼命，让人看了都心疼。让我们别去责怪他吧。他真的很需要有个依靠，需要把那个商店继续承包下去，需要一个人养活两双儿女和妻子，还有年迈的摊在床上的父亲。

　　在那个阳光明媚的午后，被免了职的老上司心情漠然地来到单位。他碰到郭立时，郭立只和他打了一声招呼，就直说自己很忙，便迈着大步急忙超前走了去。老上司看似漠然地站在那儿，其实他心里直感叹，这个人是让他最感心寒的一个人。让我们真的别去责怪郭立吧，他真的需要已经拥有的这一切啊！

　　其实，郭立的心虽然精致，甚至精致至极，那也不过是一个平常人的平常之心啊！世态炎凉，人情冷暖，何必思索这些让人伤神，伤情的字眼？！何必用道德良心来束缚这个精致男人呢？！或许他生来就是人中的精灵。让我们来给予他最大的理解吧。理解不了也不要太伤感了。

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慢慢走欣赏啊读后感800字 篇3

　　上一届的北京奥运会，迎来多少国人的欢呼和呐喊，然而之后的残奥会，却冷落了不少，有人甚至嗤之以鼻：“残疾人的运动会有什么好看的?”但你不知道，那些残疾人为了展现自己，为了国家的荣誉付出了多少常人无法想象的艰辛和血汗?残奥会参赛选手或是先天不幸，或是后天噩运，或是肢体残疾，或是无缘光明，但他们在残奥会舞台上展现出的超强技艺，顽强意志，自强精神，在残奥会绽放出残缺之美。

　　比如说游泳，盲人运动员为了分辨方向，一定花了不少时间训练触觉;缺少手臂的人，一定用了不少心血练习用后腿前进;缺少腿的人肯定费力地用身体的其它部位前进……

　　那一瞬间，残疾人依靠一根绳子，牙关紧咬，青筋毕露，满头大汗，把自己与身下的轮椅拉升数十米，以这种苍劲的方式，点燃了北京残奥会火炬。那一瞬间，残疾女孩在轮椅上“跳”起芭蕾时，右脚上的那只红舞鞋，那么鲜艳夺目。失去了手，他们照样打球;失去了腿，他们照样奔跑;失去了光明，他们照样驰骋赛场。他们依靠腰部和腿在水中拼命前游，他们依靠头颅用力撞向池壁，他们依靠脖子在领奖台紧紧夹住鲜花……国际残奥会主席克雷文说：\"有些人认为残疾人是不完美的。但实际上，在这个世界上没有任何人是十全十美的，而生命也正是因为不完美而充满了挑战和意义\"。

　　看到了吗?残疾人是多么的顽强，他们用无比的毅力战胜了痛苦!不仅是在体育比赛中，甚至在生活中我们都可以看到他们残缺的美丽!盲人杨光让我敬佩，他虽然眼睛废弃了，可他的心并没有废弃，他从小凭借耳朵听演讲、歌曲、有声教材，在他的黑色世界里，他分明看到了一个个美丽的幸福彩虹;没有手臂的“双脚钢琴王子”刘伟一上场，让我惊呆，他用双脚在黑白琴键上灵巧地跳动，奏出了美丽动听的乐曲。

　　海伦、凯勒曾经就说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也拥有快乐。他们是残缺的，但也制造了美，而且这种美，更让人欣赏。

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慢慢走欣赏啊读后感800字 篇4

　　我最欣赏的一个人，他有短而直的黑头发，又浓又密的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，小鼻子，一张红红的嘴巴。他经常喜欢穿格子上衣，下身穿着迷彩裤，脚上穿黑色的运动鞋。平时总是乐呵呵的，有时也有点调皮，想知道他是谁吗？继续往下看吧！

　　他可是班里有名的老好人。一次，他下课了，闲的无聊的他，就在教室里来回走动，这时，一个同学正在喝水，另一个同学把这个同学不小心撞了一下，水从这个同学的嘴里喷了出来，正好他从旁边走过，喷了他一裤子，裤子湿了一大片，像绣了一朵花一样。这个同学连忙对他说：“对不起了，都怪我不好”，他却笑嘻嘻的说：“没事，我得感谢你给我奖了一朵大红花呢！”那个同学更加不好意思了，他就安慰的道：“没关系，过上一会儿就干了，再说了地上还有水，如果把哪位同学滑到了，那可就不好了”。他俩相互一笑，赶紧拿拖把把地拖干净，一场矛盾就在玩笑中化解了。

　　你可千万不要以为他是一个十全十美的大好人，其实有时他也挺“坏”的。记得有一次，他的同桌站了起来给旁边的另一个同学说话，他坐在凳子上没事干，于是他眼睛转了转，想出了一个坏主意，他偷偷的把同桌的凳子拿到旁边，然后若无其事的坐在那里装着看书，他的同桌讲完了话，回到座位上打算坐时，“扑腾”一声，坐到了地上。把旁边的同学逗得哈哈大笑，他早已经笑得是人仰马翻了。

　　猜到他是谁了吗？其实他就是我，一个既可爱又调皮的男孩。

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慢慢走欣赏啊读后感800字 篇5

　　摘要：在语文教学过程中，渗透写作知识是培养学生写作能力的有效途径。在文本学习的过程中，学习文本的写作特点、语言表达风格和构思技巧，就能提高写作能力。

　　关键词：初中语文；文本欣赏；写作能力

　　以文本教材为基础，指导学生进行文本欣赏和写作，是写作教学的一种有效方式，教材选入的文本多是优秀作品，有很多值得我们学习的智慧蕴含其中，仅仅对文本进行单纯的解读，不带动学生进行文本资源的理解和欣赏，会造成教学资源的一种浪费。本文就如何通过文本学习提高学生的写作能力展开探讨。

　　一、利用文本渗透写作技巧

　　要想提高学生的作文能力，仅仅在写作课上讲授写作方法是行不通的，会使教学效率较为低下。教师需要灵活教学，采用利于学生理解和接受知识的教学方法。教师在课程文本的教授过程中，可以发挥文本的隐性作用，利用文本资源加强对学生的写作指导。例如在学习叶圣陶的《苏州园林》这篇文章时，作者描写了苏州园林的亭台轩榭，假山、池沼、林木，描写得绘声绘色，赞美了园林设计的独具匠心。可以引导学生去欣赏文章，作者运用了很多的写作手法，典型的是总分总的写作手法，例如从对景物的描写，四个讲究，讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬，讲究近景和远景的层次，这些顺序是不能颠倒的，为什么呢？因为这是一个总写，后面的几个段落是对这些内容的分写。教师可以引导学生在自己的写作过程也要善于运用这些写作的方法，作者通过对苏州园林的美丽景色的描写来赞扬我国园林建筑的美丽，人们的伟大智慧。这也是文章要突出的一个中心思想，所以在这些文本学习的过程中，学生可以看到作者如何进行事物的描写，情节的展示来表达中心思想的，教师在文本的讲授过程中就要渗透这些写作技巧。

　　二、学习文本的写作特点

　　语文教材文本多是些经典作品，教师要带领学生进行文本的细细欣赏，让学生深入文本，进行语言的品读，学习文本的写作特点，文章的语言风格，结构布局。通过文本学习，提高学生写作水平，学生多了一种学习的资源，例如在学习《济南的冬天》这篇课文，教师要让学生细细地品读，作者老舍是如何表达自己对济南的山山水水的喜爱之情的，他所描写的济南的冬天是非常美丽和可爱的，称济南是一方“宝地”，一个“理想的境界”，作者不是随意地来描述，全篇都进行了合理的谋划，并且还用了很多的拟人、比喻的修辞方法，如：“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”，写出来的这些句子精彩、生动，读起来令人回味无穷，引导学生们进行这些修辞方法的学习，作者描写了冬天的美丽，写出了济南冬天的.特别之处，学生在同一个作文题目下能不能写出自己作文的特色呢，需要学生认真地学习这些文本独特的写作特点，不断地学习这些写作方法，语言的表达风格，不断进行总结并消化吸收。

　　三、培养学生的思维能力

　　要想写出好的作文，需要学生具有很强的思维能力，可以以文本学习为突破口，不断地培养学生的思维能力。很多学生在写作时没有什么话可说，没有什么独特的见解，原因是学生没有进行积极的思维，没有处在思考之中。在文本教学时，要让学生赏析文本，深入到文本当中，使学生始终处于思考的氛围当中，让学生逐渐地养成善于思考的习惯，在写作的过程中打开自己的思维。

　　例如在学习胡适的《我的母亲》这篇课文时，文中描述了作者的母亲陪伴自己成长的历程，可以让学生思考自己的母亲有什么不同？有没有特别的地方？让学生不断地去思索，天下的父母都是不同的，但天下父母的爱有没有区别？这都是通过文本引申出来的一些值得思考的地方，从文本中得到的启迪，就是要不断地让学生进行换位思考，处于作者所在的背景和心境，自己有何感想，让学生进行自由的发挥，进行创造思维的锻炼，通过这种不断的思维锻炼，学生的思维能力会不断地增强，写作时也能够打开思路，能够写出有特色的作文。

　　四、文本学习与写作锻炼相结合

　　通过对大量文本内容的阅读和欣赏，知识得到了拓展和延伸，在语文教学目标中要求增强学生读和写的能力，学生要正确地读懂教材文本，并在理解文本的基础上能够进行写作。学生写作能力的增强需要不断地锻炼。学生学习了教材文本如何表达文本中心思想的，如何布局谋篇的。在学生的写作练习中需要教师不断地进行写作方法的传授，通过读来学习文章的写作结构、写作特点、文字表达。新课标也对学生的阅读量进行了一定的规定，阅读能够扩展学生的眼界，学习到更多的新的综合知识，如果有更多的时间和阅读材料，学生可以增加自己的阅读量，不断地拓展自己的知识面。有了一定的阅读和欣赏能力，需要加强写作练习，通过写来锻炼对文字的运用能力，如何进行遣词造句，文字表达。这种读写练习是非常必要的，通过这种途径，可以检验学生对知识的掌握程度，同时可以检验学生对知识的运用能力。不断进行写作经验的积累和知识的运用、进行实际的锻炼，才能使外在知识变成学生自身的真正知识，通过文本学习和写作经验的不断积累，学生的写作能力会不断增强，写作水平会不断提高。

　　通过不断地文本教学，引导学生进行文本的欣赏，带领学生进入一个更加广阔的文字欣赏的天地，提高了学生的阅读层面，让学生深入到文本当中，进行思维方式的锻炼，学生仔细地揣摩文章的语言风格、写作意图，进行思维空间的拓展，提高了文学鉴赏能力。在进行文学鉴赏的同时拓宽了知识面，增加了阅读量。通过这种对文本的学习和思维锻炼，学生积累了更多的写作素材，有了更加广阔的思维空间，写作能力得到提高。然而，如何将文本教学与学生写作能力的培养真正完美地结合，还需要教师们不断实践和探索。

　　参考文献：

　　王晓东。浅谈提高学生作文能力的有效途径.现代阅读，20xx（8）。

　　韩丽，历保权。提高学生作文能力的几点尝试.长春教育学院学报，20xx（6）。

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慢慢走欣赏啊读后感800字 篇6

　　这一件事真让我感动。那是发生在我自己的身上，正因为这样，我似乎看到了多数人的自私。

　　这是在我们学校发生的。那天，是星期一，我要和几个同学下楼扫操场。我顺手拿了扫把和簸箕，迅速的窜了下去，开始认真的扫操场。过了一会儿，其他人才下来。他们在底下转了几下，装模作样的扫了几下，便说扫好了。我不想跟他们说废话，就说：“好，谁最后走就拿簸箕。”于是，大家都像离弦的箭一样上了楼。一只到最后一个同学上来，我看到他手里什么也没拿，心中早已有了答案。二话不说，就到了楼下拿起簸箕，去垃圾池倒垃圾。当我要跨过那个斜坡时，只觉的脚下一滑，另一只脚正好崴着，说时慢，那时快，一个180度的大旋转，跌倒在地。那一瞬间，我感觉我好坚强，因为我忍受住了疼痛，第一次没有哭出来。但是，为什么没有一个人可以来扶我，而且好像还有人在议论我。我当时在想：难道这个学校全是坏人吗，居然都那么狠心……突然，我的眼前出现了一双手，那可能就是，在我困难的时候，可以帮助我的手；在我难过时，可以安慰我的一双手。我紧紧的抓住那双手，那双手我永远都不会忘记，那双手令我感动。

　　那双手令我感动！

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慢慢走欣赏啊读后感800字 篇7

　　在一个星期天，阳光明媚，万里无云，我们全家准备去海边玩。 。 平时早上起来都是爸爸妈妈叫我，今天我六点就醒了，说我要去看大海，\"才六点，不行。”在我的请求下，他们终于答应了现在就出发。 一路上，风景优美，蜜蜂忙着采蜜，花儿怒放开了，好像在比谁更美丽呢！ 来到大海，如同来到了天堂，一眼望去，没有边际，海天连接在一起，望着眼前明亮的世界，我的心胸变得开阔起来，清澈的海浪有节奏的涌向岸边，像是大海在弹琴，欢迎我们来到这里。 我迫不及待地要和爸爸比赛游泳，在大海的怀抱，我们显得非常渺小，虽然我很努力，可还是输给了他。接着我们又寻宝--找贝壳。一片又一片，大小不同，花纹也不一样，它们被海水洗刷的干净极了。时间过得好快，到了晚上，我们该回家，我只好恋恋不舍地离开了。

　　大海，“我爱你，有时间我还会再来看美丽的你。”

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慢慢走欣赏啊读后感800字 篇8

　　天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火，自然景观。

　　瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

　　大约6点钟，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽.

　　又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。

　　想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截，更接近江面了，则变得越发的红。慢慢地，太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头，向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江，借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了妈妈的身旁。

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慢慢走欣赏啊读后感800字 篇9

　　在一个深秋的夜里，暗黄的树叶轻轻从飘落，这个生命的结束，无声无息，似乎从未存在过。

　　一般的寂静，正如阴暗的月光照在那个人脸上冰冷的微笑，口里狠狠地念道“今晚，我一定要……嘿嘿！”那声音连他自己都给惊呆了。

　　他从大门进入，在广大的客厅里慢慢移动，似乎在专心寻找什么。忽然，他停住了脚步，头微微向右一转，眼睛一瞥，“育婴室”。

　　他推开门，一个小男孩在摇篮里睡熟了，“这一定是仇家的孩子啦，嘿嘿……！”他冷笑着，慢慢举起手中的刀，“对不起了，这不是你的错，只怪你投错了胎，要怪就怪你爱管闲事的老爸坏了我的好事。”

　　“哈哈嘻嘻。”小男孩突然笑了起来，是那么地甜，那么地快乐，他手软了，浑身颤抖着，有好几次举刀又放下了，说道：“如果今晚你连笑了七次我就饶了你。”

　　第一次微笑，如清风拂面……

　　第二次微笑，如花香四溢……

　　第三次微笑，如百蝶齐舞……

　　第四次，第五次，第六次。

　　“算了，我只是在逃避。”他转过身，把手压在桌子上，他说：“也许他们没有错，真正错的是我，也许我根本就不该做那件事，算了吧，明天我就去自首！”说完便推开门，忽然，又传来了清脆的笑声，如同温暖的阳光照在心底。

　　他走出宿舍，用力将刀扔进丛林，抬起头，明亮的月光照在他脸上，嘴角留出一丝微笑。

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慢慢走欣赏啊读后感800字 篇10

　　桂花你长得小小的，开花时香飘十里。你虽然比不上其他花大，但你却比其他花香。

　　秋天，我最欣赏你了，虽然你无菊花之态，无菊花之艳，但你比菊花香，要说为何我欣赏你，那还得从童年时说起——

　　乡下有一处是我和妹妹的“秘密基地”，那儿有许多桂花树和梅花树。那是秋日里的一天，我和妹妹来到了这儿。你看见我们来了，二话没说，就咧开嘴笑了，你和树叶弟弟在树枝上跳舞，左摇右晃的，逗得我们都笑了……

　　时近中午，我和妹妹走了，你好伤心呀！若不是我说下午还来和你玩，你就要哭了呢！

　　下午，我是一人来的，妹妹和小姨出去了。啊！好香啊！走在那条小路就闻到你的香味了，哦！香飘十里，你的香真厉害，我来了，可你却哭了，我问你为什么，你告诉我，天要下雨了，你就要被雨水打落在泥里了。你那么香，若我不为你做些什么，那不就是太对不起你吗？我跑回家，叫了好多人来帮你，我手中拿了一个大篮子，许多大人抱着树摇啊摇，哦！下雨了，好香的雨啊！我体会到了《桂花雨》的作者童年时的摇花乐。回家后，你被我做成了小香袋和桂花糕，我把小香袋放在枕边，你伴我入睡……

　　我欣赏你，桂花，欣赏你的香飘十里。

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