春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人 篇1
“叮咚，叮咚”，是谁让沉睡的小河发出了欢快的歌声？
“布谷，布谷”，是谁让冬眠的布谷鸟结束了美梦？
……
它绿了草、红了花、送了雨、催了芽，给大地带来了无限生机。它好像在跳一支芭蕾舞。
“哗——”春风在跳这支舞，它舞到了草地上，草地绿了。
“沙沙——”春雨在跳这支舞,它舞到了鲜花上，鲜花红了。
“轰隆隆，轰隆隆”，春雷在跳这支舞，它舞到了森林里，冬眠的小动物都醒了。
这支芭蕾舞跳过了草坪、花园、小溪、森林……
它是春天的调色板，它是春姑娘那神秘的面纱。
它听过小鸟的欢叫声，它听过小雨的“沙沙”声，它听过春雷的 “隆隆”声，这些声音混合成了一首春日交响乐，它跳得更加尽兴，那婀娜的舞姿令人陶醉。
春天的芭蕾，你是对春天的一首唯美的赞歌！
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春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人 篇2
“叮咚，叮咚”，是谁让沉睡的小河发出了欢快的歌声？
“布谷，布谷”，是谁让冬眠的布谷鸟结束了美梦？
……
它绿了草、红了花、送了雨、催了芽，给大地带来了无限生机。它好像在跳一支芭蕾舞。
“哗——”春风在跳这支舞，它舞到了草地上，草地绿了。
“沙沙——”春雨在跳这支舞，它舞到了鲜花上，鲜花红了。
“轰隆隆，轰隆隆”，春雷在跳这支舞，它舞到了森林里，冬眠的小动物都醒了。
这支芭蕾舞跳过了草坪、花园、小溪、森林……
它是春天的调色板，它是春姑娘那神秘的面纱。
它听过小鸟的欢叫声，它听过小雨的“沙沙”声，它听过春雷的 “隆隆”声，这些声音混合成了一首春日交响乐，它跳得更加尽兴，那婀娜的舞姿令人陶醉。
春天的芭蕾，你是对春天的一首唯美的赞歌！
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春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人 篇3
春，一位天生的舞蹈家，跳着芭蕾，迈着轻快的步伐，悄悄的来了。
山上的小野花露出了甜甜的笑容，小草也揉着惺忪的眼睛，大地又绿了，山又青了，小溪和鸟儿又唱起了动听的歌，仿佛是在为春的舞蹈伴奏。
桃花林里的桃花都盛开了，吐出一丝丝淡淡的馨香，让人顿时觉得心旷神怡。不知何时，桃花林中花瓣飞舞，如同天女散花一般，煞是好看。恍惚间，看见几只翩翩飞舞的彩蝶，在粉色的天空中划过几道优美的弧线，给原本静寂美丽的桃花林又增添了一丝生机。我用手接到一片花瓣，仔细地看着，淡粉色的，小巧玲珑的身体，轻吐出谈谈的香味，好像对人诉说着春的秘密。
春，她总是悄无声息的来到我们身边，带给大地美丽的春景，带给万物复苏的希望，带给人们欢乐的笑容。每当春来了，人们就知道，山要青了，谁要绿了，植物要复苏了，动物要重现生机了。春，她一直默默地，躲在云里，看着这一切，她，微微笑了，不带走一片云彩。
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春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人 篇4
当冬天的最后一片雪花消失在春风里，最后一丝冷意也渐行渐远。那是雪来告诉我“冬天来了，春天还会远吗？”是的，春天的脚步近了，近了。我将再次看见花儿绽放，再次听到小河歌唱，再次闻到小草的清香。
你们发现了吗？春天来啦！
我走在空旷的原野上，一阵东南风把我的头发吹得有些凌乱，我静静享受这大自然的恩赐。那些麦苗儿、小草你们听到春姑娘的脚步了吗？“吹面不寒杨柳风”，春姑娘，你快些唤醒地下的那些绿意吧，我不要跟她们捉迷藏了，我要与她们一起“起舞弄清影”。
突然我的眼前一亮，小河边发生了什么事？仿佛春姑娘吹奏了神曲一般：柳树姑娘在河边探出头寻找小伙伴。柳树姑娘，快甩开你长长的头发，你不是要和我一起跳舞吗？小河“哗啦啦”地唱开了，花儿们，你们还不起舞么？迎春花、桃花、杏花花、玉兰花次第开放，她们纷纷在枝头舒展着自己轻盈的花瓣。仿佛比赛一般先后踮着脚尖在枝头跳芭蕾，花儿呀，你们想排练那经典的《四小天鹅》舞曲？
小河自然是“春天的芭蕾”的主旋律，我偎依在河边的柳树上，静静聆听小河歌唱，生怕错过一个音符。河水调皮地跟岸边的河石开玩笑，河水与河石演奏出高低起伏的二重唱，远处的玉兰花侧耳倾听，她要分辨这春天的芭蕾呀！
优美、轻巧、灵活、娇柔，春姑娘你带来这么些礼物呀？来吧！春姑娘，我跟你一起跳春天的芭蕾。
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春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人 篇5
在寒风萧瑟的冬天里，时不时会瞧见一群步履轻盈，随风旋转的芭蕾舞者，有的一身洁白的绒衣，有的一星殷红。
芭蕾舞者。雪
深吸一口气，顿时感到一丝丝凉意。转眼间，在山头，在树枝，在地面，在瓦上，在叶尖儿……纷纷扬扬的芭蕾舞者从天而降，悄无声息。
伴着落叶在风中飘落，伴着呼呼的北风，用短暂的一生为冬天伴舞，为单调贫乏的冬天增添了生机。
清晨，舞者随着几丝淡淡的曙光，漫步在旷野之中。
正午，舞者渐渐地少了。推开窗，仿佛深谷中的幽兰香，似乎只能用心才能感受到，带着些许寒意。
夜晚，静得没有一丝声响，在稀碎的月光下，舞者仿佛披上了一层银纱。她们仿佛一起展现优雅的舞姿，时而旋转，时而站立如儒雅之士。她们的舞蹈好似朱自清笔下的荷花般“出淤泥而不染”，又好似钟楼飘来渺茫的钟声。歌声在消融，舞者的身姿却仍在风中飘扬。
芭蕾舞者。梅
深吸一口气，立时感到一阵淡雅的幽香。转眼间，在墙角，在院中，总会闪动着那一星又一星的殷红，总是荡漾在枝尖儿。随风摇曳，清丽脱俗，舞姿却是柔中带刚。
清晨，梅的舞姿是神采奕奕的。正午，太阳才懒洋洋地钻出来，梅的舞姿是坚韧的。夜晚，云雾缭绕着月牙儿，北风吹散的月光洒在舞者身上，冬天的影儿似乎不见了。
一星殷红不是火一般的热情，而似内心的纯朴。梅的舞步与雪稍有不同。雪的舞步纯洁柔美，而梅却带着些与生俱来的刚韧。
在冬天里，两个舞者的舞姿交织着，让冬天变成了富有艺术气息的艺术园地。
梅和雪的美各有千秋，她们都是冬天里的舞者。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。她们都是出彩者，没有优劣之分。在人们心中留下她们轻盈的舞姿。
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春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人 篇6
水花，只模糊了汗水的影踪;音乐，只覆盖了急促的呼吸;表演;只传递了快乐的信息。这就是一种力与美结合的运动，也是我最为喜爱的运动—水上芭蕾。
我从小就和大海住在一起，天天回荡在耳边浪花的声音，仿佛在告诉我，你注定就是个爱水的孩子。我爱舞蹈，金黄的沙滩上，总有我舞蹈的身影……当时我就爱想，如果能在水上欢快的舞蹈，那该有多好。知道一天，大人们告诉我，奥运会上有个项目叫水上芭蕾，他们描述的跟我想得一模一样。我兴奋地趴在窗上想象：“一个个女孩穿着漂亮的泳衣，在淡蓝的泳池中，轻快地舞蹈着，每个都像一个天使……”
偶然一次机会，我在看到了一次水上芭蕾的表演。看后，我深深的对那些水上芭蕾的女运动员感到敬佩。她们的动作整齐一致，每个人的脸上的保持着优雅的微笑，她们并没因为这是一次表演而松懈，每一个动作都是那么严谨、认真。这些高难度的动作，在她们的演绎下是那么的自然，是那么的美丽。
我越发喜爱这项运动了，不仅因为它的美丽，它的技术含量。还因为它的艺术精神，是那么坚强、坚毅。听主持人说，在比赛时，要用胶把运动员的头发粘起来，比赛完，头发就会成把成把的掉。这对一个个天性爱美的女孩来说，是多么大的打击啊!但她们并没有因为这样而退缩，因为她们清楚，她们是在为祖国的荣誉在奋斗，她们是祖国的希望!
在生活中，我是个挺懒的孩子。但对我喜爱的`事情，却似着了魔。我开始每个周末拉着爸爸陪我去游泳馆，我认真的练习水下憋气，因为我听说水上芭蕾是需要很长时间的憋气的呢!爸爸像看怪物似的看着我，可能他从来没见过我这么认真吧。我相信，有志者事竟成。爸爸让我休息下，可我摇摇头，汗水淹没在水中，我抬起头，明亮的大眼睛闪着对未来美好的期盼。
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春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人 篇7
百合花静静地躺在木质的地板上，散落在玻璃碎渣和水的中央，水向四周扩散，与旁边滴答落下的眼泪汇成一体。
女孩坐在舞蹈室的地板上，前面的头发垂下来，遮住了悄然落泪的眼睛，瘦弱的身体断断续续地颤抖，凌乱的舞裙贴在地板上，而脚上的舞鞋却不知被扔到了哪里。
女孩十五岁了，她十岁的时候被父母送来学芭蕾，小小年纪的她对芭蕾充满了向往，她喜欢在舞台上飞扬的感觉，更想穿上那洁白的裙子与舞鞋，伴随着青春一起飞扬。
十三岁时，她终于如愿以偿地穿上了那裙子与舞鞋，但刚走两步，就感到脚尖钻心的疼痛。舞鞋不同于一般的鞋子，在鞋子的前端有一块长方体的木块。她试着像电视上的芭蕾舞演员一样，用脚尖站立起来，可脚趾的剧烈疼痛，让她一次又一次跌坐在地。
她每天每天地站在舞蹈室的大镜子前，一遍又一遍地试着跳出老师所教的动作，但一穿上这鞋子，脚就不听使唤，根本用不上力气。每次她强忍着疼痛用脚尖站起来走路时，眼眶中的泪水都在打转。
她不止一次地想要放弃，不止一次地怨恨这舞鞋，它让她的脚上磨出了一个又一个的泡，它让她的腿无力支撑自己瘦小的身体，它让她优美的舞姿无法展现，它简直就是她通往芭蕾舞台的绊脚石。
这已经不知是她第多少次扔掉舞鞋了。不过，每当她冷静下来，她就会想起已在天国的母亲对她说过的话：“孩子，想要看到五彩的朝霞，就必须经过黎明前的黑暗;想要跳出绝美的芭蕾，就必须与舞鞋合为一体。”
妈妈的话萦绕在耳边，女孩止住哭泣，慢慢地走向舞鞋，轻轻地将它穿上，继续在木质的地板上盘旋。
日复一日，年复一年。在每天与舞鞋的磨合中，女孩终于能够穿着舞鞋自由地在地板上划出美丽的弧线了。
十八岁，女孩第一次公开演出，她美丽的舞姿得到全场观众的热烈掌声。
女孩抱着一大束洁白的百合，来到妈妈墓前，她抚摸着妈妈的照片，告诉“远方”的妈妈：“妈妈，我看到了朝霞。”这一刻，女孩的微笑和着百合的香味，顷刻间弥漫在充满阳光的天空下。
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春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人 篇8
四年级上学期，学校为了学生全面发展，开展了许多校本课程。课程有衍纸、连环画、足球、美术、书法、航模......我最喜欢的还是号称“纸上芭蕾”的衍纸课程。
转眼上半学期结束了，经过这半个学期的努力学习，在指导老师的悉心辅导下，一幅幅平面图案，一个个书签，一张张贺卡，还有各种精美的衍纸艺术品就在我们的手中诞生了。
四年级下学期，衍纸社团的老师开始教我们做立体图形，首先老师教我们学做漂亮的花卉盆栽。当我看到老师做衍纸娴熟的手法，和精美绝伦的作品时，我羡慕极了。我当时就怀疑我真的也能做出像老师这样的作品吗？第一节课，老师说：“同学们，只要认真去学，细心去做，我相信大家一定能做出好的作品。”接着老师开始耐心的教我们花卉盆栽衍纸的制作步骤，同学们都聚精会神的听着。老师讲完了，下面该是同学们大显身手的时候了，老师一声令下，同学们开始手忙脚乱的制作起来。学习的时候，虽然看老师做的十分轻松，但是自己上手做的时候却感到不是那么简单呀。动手前，我闭眼想了想老师说的.花瓣制作方法，先按步骤用纸条和衍纸笔小心翼翼的卷成了六个花瓣和一个花心，然后秉着呼吸用白乳胶把花瓣和花心沾合在一起形成了一个美丽的花朵，我看着自己制作的这朵花，简直就像是一个孩子纯真可爱的笑脸，我喜欢极了。我迫不及待的想拿给老师看看，可是就在我得意忘形的时候，花朵在我手中突然散开了。看着自己精心制作的花朵瞬间又成了纸条，我十分沮丧。老师见了赶忙安慰我说“失败是成功之母，坚持就会胜利，你可不要放弃啊。”听了老师的话，我暗下决心一定要完成花卉盆栽作品，回到座位开始继续耐心做了起来。又经过了几次失败，我终于熟练掌握了花瓣和花心的制作技巧，并作出了一盆精美漂亮的花卉盆栽作品，老师和同学们看了都对我竖起了大拇指。
通过衍纸学习，我知道了做任何事都要持之以恒，不能轻易放弃，只有这样才能取得最终胜利。
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春天的芭蕾作曲家胡廷江是哪里的人 篇9
有关芭蕾的作文：学芭蕾10-28
关于学芭蕾作文精选03-29
学芭蕾作文11-28
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优秀作文：学芭蕾10-15
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