关于兵马俑的作文五年级
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
关于兵马俑的作文五年级 篇1
暑假，我们去参观了向往已久的秦始皇兵马俑。
排了半小时的队，我们才乘着观光游览车进了博物馆，首先映入眼帘的是“秦始皇兵马俑博物馆”这几个金光闪闪的大字。
一个巨大的草坪后就是一号展厅。一号坑最大，里面有六千多个陶俑，几十部战车。这些陶俑体形高大，栩栩如生，更难得的是它们形态各异。导游说：“这些秦俑都是千人千面，还有立俑和跪俑之分。”我趴在栏杆上，仔细端详着秦俑表情丰富的面庞，仿佛看到了两千多年前骁勇善战的秦军在秦始皇的指挥下，南征北战，终于结束了多年的战乱，统一了全国。
接着，我们又参观了二号坑。二号坑是个复杂的军阵，都是些将军俑，神态威严，显示他们久经沙场的气势。二号坑还有许多彩色跪射俑，不过因年代久远，颜色都已陈旧斑驳。三号坑的规模最小，是一个指挥中心，但也非常气派。
走出秦始皇兵马俑博物馆，已是黄昏时分。回望着这个被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑，我由衷地感到我们中华民族多么伟大，我们的劳动人民用双手创造了一个不平凡的奇迹。
以上为关于兵马俑的作文五年级 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于兵马俑的作文五年级 篇2
在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢？对，就是20××0平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑？他就是将军俑。那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了！
大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑？对，就是武士俑。
谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑？错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢！
秦兵马俑真不愧为世界第八大奇迹！
以上为关于兵马俑的作文五年级 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于兵马俑的作文五年级 篇3
大家好！我是一名导游，叫宋娅诺，大家可以叫我小宋。今天去兵马俑的美好时光就由我来陪伴大家！
秦兵马俑在我国西安市的临潼出土，是举世无双的艺术珍品，希望大家不要破坏！
好了，我先问大家一个问题，你们知道秦兵马俑是怎么发现的吗？让我来告诉你们吧！兵马俑是在19××年被几个农民打水井时发现的。
你们快看！那昂首挺胸，身披铠甲的俑是什么俑？那是将军俑！你看他那神态自若的样子，就知道他早已是久经沙场的一名老将了！
你们再看！那身高1.8米，穿着战靴、手持兵器的俑是什么俑？那是武士俑！你们看他那样子，就知道他现在想要为秦国统一天下做殊死拼搏了！
大家猜猜，上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴的俑是什么俑？是骑兵俑，你看他，好像随时准备上马杀敌呢！
好了，还有许许多多无比精美的兵马俑正等待着大家去欣赏，接下来，各位就自由参观。自由活动时间，请大家注意安全，保护公物，不要破坏它们呦！
时光如水，南依骊山，北临渭水的兵马俑马上就要跟大家说拜拜了！很高兴跟大家共度了这段美好的时光！
以上为关于兵马俑的作文五年级 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于兵马俑的作文五年级 篇4
今天又是阳光明媚的一天，也是我古都西安三日游中的第二天。今天的目的地是全国乃至全世界文明的秦兵马俑。现在，我已准备就绪，那么，let\'s go!
西安市区到临潼只有一百多公里，妈妈开了她同学的车走高速，不一会儿就来到了兵马俑博物馆，我的心中无比激动。买好票，踏进博物馆大门，咦，里面竟只有花花草草，再看地图，恍然大悟——原来这里是绿化带，博物馆在绿化带正中心哩，看来，我先要踏入这绿色宜人的美丽画卷了。走在花丛中的石子路上，我更期待一睹兵马俑的风采。画卷轴心有一座拱形的巨大的建筑物，上书“兵马俑第一号展厅”的篆体。
“妈妈，妈妈，到了，到了！”我欢呼雀跃。我飞奔跃进大厅，脚步嘎然而止，被眼前的景象震撼了。那一列列、一行行的兵马俑，正用他们一双双炯炯有神的眼睛看着我；他们军容严肃、或跪或立、各个手执剑矛弓弩，好像一声令下，他们就张弓搭箭、冲锋陷阵；马俑匹匹毛色光亮、肌肉丰满、身强力壮，似乎想挣脱缰绳扬起四蹄驰骋疆场。我的心在颤动，为古代工匠高超的技艺而颤动；我的\'心在呐喊，为眼前那震撼人心的壮观而呐喊；我的心在自豪，为祖国拥有这伟大的奇迹而自豪，我被眼前这栩栩如生威武雄壮的兵马迷住了。
兵马俑真不愧是世界奇迹，它展现了我们中华5000年的辉煌也表现了我中华民族的龙马精神。
以上为关于兵马俑的作文五年级 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于兵马俑的作文五年级 篇5
哥哥在西安上学，假期回来给我捎回来一盒兵马俑的工艺品。打开包装盒，古色古香的兵马俑立刻就出现在了我的眼里。
盒子里共有四个人佣和一个马佣。
三个人佣分别是武士佣、文官佣、跪射佣和将军佣。
武士佣穿的衣服很简单。长袍、短上衣。上面布满金色的金属鳞片。那应该是古代武士打仗时用来保护自己的铠甲吧。武士的头上扎着一个向左倾斜的简单的发髻。他方脸，高鼻梁、大眼睛，鼻直口方，眼睛瞪得圆圆的，好象一对铜铃，显得炯炯有神、英姿勃勃。文官佣穿的衣服也是长袍，仅仅胸部有一排鳞片似的铠甲。跟武士佣不同的是他的衣服上有两条飘逸的丝绦垂在胸前，一下子就显得很斯文的样子。而且他的头上带着文官那样的方形的高帽，脖子上还象今天的女孩那样围着围巾。这些装束都把他的.身份体现出来。他也长得很英俊。也是方脸、高鼻梁大眼睛，但眼神比武士佣的温和多了。跪射佣是跪着的。左腿屈膝，右腿跪地，一手捂在胸前、一手放在大腿侧，眼睛凝视着前方。看他的衣服跟武士是一样的，他可能也是一个武士吧？他正在弯弓射箭吗？看着不象。他更象跪在那向长官汇报什么呢？可他为什么叫跪射佣呢？最威武的就是将军佣了。将军佣的身上是很复杂的长袍铠甲，不仅胸前有鳞片，而且上面有各种装饰的带子、扣袢、花边。将军头上带着象龙角那样的高帽，脖子上也围着丝绦，脸上表情庄严凝重，显得威严无比。看他的年龄也很大了，一定是一位久经沙场、战功卓著的老将军吧？还有一个就是马佣，马的身上也披着黄金的鞍子，它正昂首挺胸，耳朵直立，双眼圆睁，望着远方，嘴大大地张开着，好象正在发出响亮的嘶鸣，它一定是在渴望远处的疆场吧？
这几个兵马俑神态各异，惟妙惟肖，好象活生生的人和马一样。而且一律都是土黄色，还特意在有些地方涂抹上了铜绿色，显得很古老。好象是真的从地下挖掘出来的兵马俑一样。如果不知道情况，说不定还真的把他们当古董了呢！
这盒工艺品很有趣，我喜欢它！
以上为关于兵马俑的作文五年级 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于兵马俑的作文五年级 篇6
暑假，我们来到了位于西安临潼县的兵马佣博物馆。
我们进入了兵马佣博物馆的大门，乘坐景点观光车来到了规模宏大的一号展馆。一号展馆是三个展馆中最大的一个展馆，它的总面积有14260平方米。它的兵马俑也是最多的。兵马俑的平均身高180厘米，最高的足足有230厘米。每个兵马俑的动作、表情都不一样，有的怒目圆睁好像听见了冲锋的号角；有的面带微笑好像战胜了敌人取得了胜利；有的伏身射击好像瞄准了敌人准备射击；坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐。仔细观察，兵马俑的前三行站立特别整齐，装备也十分精良。听导游讲：前三行是冲前锋的壮士。然后，我们随着观看的人群来到了精品展馆。我们看见了将军俑中最精美的跪射俑。他身披战甲，头带官帽，手拿弓剑，脚穿战靴，整装待发。后来，我们又来到了彩色陶俑馆，它的特别之处是彩色的。兵马俑是当地农民在挖水井的时候发现的，兵马俑发现时是彩色的，因为氧化了，所以颜色脱落，就变成了灰色的。可为什么这里的兵马俑是彩色的呢？原来，中国和德国发明了一种喷雾。只要将这种喷雾喷在刚刚出土的兵马俑上，兵马俑就不会变色。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
以上为关于兵马俑的作文五年级 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于兵马俑的作文五年级 篇7
今年暑假，我和很多好朋友参加了学校组织的夏令营，去西安领略当地的风景和文化。几天的行程中，最让我开阔眼界的，是秦兵马俑之游。夏令营第三天，我们按行程参观了秦兵马俑。天气十分炎热，我们在夹得让人窒息的人堆里足足排了半小时的队。头顶着暴晒我们的白亮得让人睁不开眼的烈日，四周毫无遮蔽，但它却比不上我们对知识的渴望那种炽热。
好不容易入了馆，一股寒凉的气息扑面而来，我们边细细听导游讲解，边走进了1号坑。1号坑是开发最大的坑，也是最早挖掘出来的坑。1号坑是步兵营，也是军队最前端的士兵。他们面对着东方，面对着敌人袭来的方向，泥质人俑的摆放设计，能让几千年后的我们，还能深深体会秦人对胜利的渴望。兵马俑兵士的容貌各异，表情丰富，身材魁梧，竟能与真人的身高体型一致!它们的发型、胡子、铠甲、武器、足履，无一不严格参照真实社会情况，按照不同的等级又有非常相异的细节。比如连兵马俑的鞋子都有很大学问，我们从中还知道，兵马俑的鞋尖越高，那么代表他的官职就越大，所以有“趾高气昂”这一说法。
1号坑也是兵马俑数量最多的\'一个地方，每个兵马俑脸上的表情都不一样，有的十分镇定，没有半分神情;有的面带微笑;有的十分严肃;有的十分恭敬。这些表情使得兵马俑千人千面，栩栩如生。
别看从黄土里挖掘出来的兵马俑个个颜色灰青，其实最制造兵马俑的时候，许多人俑身上还是有颜色的。他们主要有红、绿、蓝、黄、紫、褐、白、黑八种颜色之分。比如紫色最尊贵，也最少有，它代表着贵族。我就常想想，那些拥有着威严霸气的神色的兵马俑，当初就是穿着紫色铠甲的贵族吧。
那为什么现在的兵马俑，看上去都是清一色的?据说，是我们的文物发掘和保护技术没有到家，在开掘的时候，兵马俑没有得到很好的保护，出土几十秒内就被风化了，颜色瞬间消失，听到这里，真让人无限唏嘘。
还有一个奇怪的细节：就是每个兵马俑手型。它们都好像都握着东西，但是细细看来又空无一物。那为什么他们要做出这么奇怪的手势呢?原来他们手上最初的确是握着武器的，到了后来，传说项羽因为要与刘邦争夺皇权，所以把这里所有的武器都拿走了，虽然半信半疑，但也可见兵马俑至今给人们留下的各种悬念，仍让人陶醉。
在铜车展厅里，我们看到了出土的精美绝伦的铜车。在铜车马1号车上还有着一个奇迹：大家都知道，金的熔点与银的熔点是不一样的，所以到今天，仍难以让金和银熔在一起的，但是古代的人却做到了。一号车上便有这个奇迹，马脖子上的项圈便是证明，让人不得不感叹中国古代先民的高深智慧!
这次游览，让我见证了奇迹。感叹其实古人所拥有的智慧一点也不比我们现代人差，而今天的国人在科研文化领域，却远不及古人，然而为了能复原文物的面貌，了解我们文化的根基与源流，我们一定还要继续探索，要相信，古人能做到，我们也必能做到。
以上为关于兵马俑的作文五年级 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于兵马俑的作文五年级 篇8
去年暑假，我们一家人乘坐飞机来到世界第八大奇迹之古都西安——秦兵马俑博物馆。
一到博物馆，人山人海，外国人还特别多，想必是这些外国人应该是“想要了解一个国家，必先了解它的历史”而来追寻西安的吧。我们首先来到一号坑，看到的场景就和我四年级上册学的《秦兵马俑》所说的一样：秦兵马俑总面积20××0个平方米，差不多有50个篮球场那么大，坑内兵马俑近8000个。此时身临其境，果不其然，场面太宏大了。正当我沉思在这对兵马俑的敬佩之情时，漂亮的导游阿姨开口了：“我们现在所在的一号坑是三个俑坑中最大的，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，有6000多个兵马俑。”人群中不约而同地发出“哇哇”的声音，人们既惊讶又佩服!参观完一号坑后，我们随着人群到达了二号坑，二号坑内的兵马俑没有出土，听导游阿姨说：“秦始皇最喜欢搞混合军队，我们从墙上抢拍下来的照片来看，刚刚出土的兵马俑身上的颜色相当漂亮，随之空气的接触，颜色慢慢地消失了，而我们国家现在还没有研究出能够保护好这种颜色的药水，因此为了保护好二号坑，没有去开挖了。”三号坑的面积最小，但是等级最高，相当于我们现在的指挥部，因此地上铺的都是秦朝的砖头。随着导游阿姨的介绍，我想象着当时的千军万马，那种浩浩荡荡的气势，那些古人用自己的双手把一堆泥土做成了一个个栩栩如生的兵马俑、战车、等等，他们太了不起，太不可思议了!
秦兵马俑，让我看到了中国古代人民的伟大，让我了解到中国历史的深厚，让我感到身为中国人无比的骄傲与自豪!
以上为关于兵马俑的作文五年级 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于兵马俑的作文五年级 篇9
栩栩如生的兵马俑是我们历史的见证，对于他们，你是否了解？下面我们来看看这篇《走近兵马俑》。
在这个激动人心的日子里，我们四年五班上了一堂很有意义的美术课。随着老师幽默、风趣、生动的讲说，我们走近了世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑。
上课铃打响了，一位女老师走上前来。她那气势磅礴、精妙绝伦的演说，令我的好奇心空前活跃：什么是兵马俑?兵马俑的形状特征又是怎样的呢?……女老师的讲解刚结束，紧接着一名气势不凡的男老师走了进来，用他铿锵有力的声音和我们分享了秦兵马俑那悠久的历史。
开始，男老师和我们介绍了秦始皇。他细致而又不失风趣地讲述了秦始皇的丰功伟绩，又自然地引入了秦始皇为了长生不老成为了一个名副其实的暴君，而一个个多姿多彩的俑则是百姓为秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“这个秦始皇怎么那么傻呢?长生不老根本就不可能，为什么还要痴心妄想呢?就好好的做一个伟人不行吗?“不过我又赞叹秦始皇成为暴君之前所做的事，他统一了六国，统一了货币和度量衡……对他又是赞叹又是愤恨。
接着，老师给我们播放了秦始皇兵马俑的照片。那些秦俑有的横眉立目，手拿弓弩;有的表情从容，手持宝剑;有的圆目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，头挽发髻……各形各色，千姿百态，没有相同。看着那一张张生动的照片，不由得惊叹古代劳动人民技术真精湛!如果到现代可能都是大师了吧?!
老师又给我们播放了视频，视频记录了古代人民制作兵马俑的过程。他们一点一点用陶土烧出兵马俑的大部分，再细节刻画，最后上色。完成这些步骤，一个生动的兵马俑就出现了。
老师还拿了逼真的兵马俑模型给我们一一观察，我们组很幸运，看到了威风凛凛的军吏俑和栩栩如生的战马俑。看着模型，我仿佛看到千军万马向我飞速奔跑过来，一场战争就要爆发!可是一眨眼，就又回到了课堂上。
这堂课真是令人意犹未尽。有机会，我一定要去看真正的兵马俑!
以上为关于兵马俑的作文五年级 篇9范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以上为佳文《关于兵马俑的作文五年级》全文内容，如《关于兵马俑的作文五年级》对您有帮助，或者您对于《关于兵马俑的作文五年级》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《关于兵马俑的作文五年级》方面文案需求的朋友们。