秦兵马俑的作文五年级
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
秦兵马俑的作文五年级 篇1
伴随着淅淅沥沥的小雨,我们一家人来到了举世瞩目的西安秦兵马俑博物馆。
在此之前,我想象中的兵马俑是进了大门,浮现在眼前的便是几个大坑。早已破碎的陶瓷残片堆放着,但听了历史老师一番激情澎湃的讲解后,便激发了我的好奇心,想着一定要去里面看个究竟。
走进大门,参观的人群比肩接踵。和我想象中的完全不同,每个坑都是有房子的,进到一号坑时,映入眼帘的便是一个约有几百平方米的坑。快步靠近,才看到历史老师口中那雄伟的兵马俑。
排列整齐的兵俑一个个笔直竖立在那里,灰铜色中泛着青绿色。带上眼镜仔细观察,才发现他们是有表情的,而且每个动作,姿势都有所不同。有的表情严肃庄重,有的面带微笑。有的半身卧蹲,如果他们有肤色的话,简直和真人一模一样。
顺势再向前望去,见到几位考古队员身穿工作服,手拿探测仪器,紧密细致地蹲在空中考古,发掘着仍未发现的兵马俑。我随着人流从后门走出,前往下一号坑。
二号坑明显比一号坑小一些,里面还有一些残缺的兵马俑。据说是因为当时未完工,就发生战乱,所以就地掩埋起来。让我记忆深刻的是名叫幸运星的一尊兵马俑了,他是单独存放在外面的,说是因为发觉时,因为它保存的完好无损,所以名幸运星。邻近细看,就连每一个发际线,指甲盖衣褶都能看得一清二楚,表情严肃而又坚毅,眼睛温和而又深邃。
从博物馆出来,我不禁为中国古代能工巧匠们的的鬼斧神工深深折服。时至今日,陶俑们坚毅的面部表情仍深深的印在我的脑海里。
以上为秦兵马俑的作文五年级 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
秦兵马俑的作文五年级 篇2
秦兵马俑在我国西安出土,它举世无双,独一无二,是世界值得珍惜的历史文物!
当我们来看秦兵马俑时,秦兵马俑已发掘了三个俑坑,三个坑的总面积是2万平方米,大约有50个篮球场大。在三个坑里,1号坑最大,这三个俑坑里的秦兵马俑大约有八千多个。
俑坑里的兵马俑一行行,一列列,十分整齐,排成了一个长方形的军阵,多么像秦始皇统率的一支队伍呀!
走近些去看,有很多兵马俑手中都拿着武器:什么矛呀,什么盾呀,等等!武士俑身高大约1。8米,体格健壮,身高和体形匀称;武士俑戴头盔,穿铠甲,脚穿战靴,拿着武器,最后等待开战!
离秦兵马俑再近些,可以听见他们的呼吸声,能听见他们思念家乡的声音!
我想:秦兵马俑已经看到了自己的亲人,想拥抱他,想告诉他自己有多么的自豪,可是,脚却怎么也迈不开,只好在原地干着急。
听导游说,这些凹进去的土就是埋秦兵马俑的坑。
在观看秦兵马俑的时候,我知道第一个发现秦兵马俑的人是杨志发,如果没有杨志发,就没有我们这个珍贵的文物!
以上为秦兵马俑的作文五年级 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
秦兵马俑的作文五年级 篇3
我家有一套秦兵马俑,他们由五个俑组成,分别是:文官俑、跪射俑、将军俑、武士俑和马俑组成的,这是我姑姑带给我的生日礼物。这个军队中我最喜欢的是将军俑。
他威严的站立着,眉头紧皱,身穿龙袍,双手搭在身后,仿佛在思索着为明天的战斗做准备,看他那长长的胡须,一看就知道是久经沙场的老将。其次是武士俑,他目光炯炯、精神抖擞,手握宝剑,头戴冠帽,身披黄金甲,仿佛就地等待,只要将军一声令下,随时准备冲锋陷阵,浴血搏杀跪射俑我也十分喜欢,他身披铁甲,半跪着,怒视敌方,好像要把所有的怒火瞬间爆发出来,他随时准备射击。
文官俑也很重要,他头戴官帽,身穿铠甲,眉头紧皱,似乎在思考文稿怎么写,好像又在帮助将军思考明天的战略。马俑也非常有气概,身披马鞍,两只耳朵直竖起来,走近它仿佛能听见马张嘴嘶叫。看见这一套秦兵马俑,我仿佛看到当年秦朝时候,将士们浴血搏杀、冲锋陷阵的英武豪迈的气概,他们在我心里留下了永不磨灭的印象,他们已经成了我灵魂的一部分。
以上为秦兵马俑的作文五年级 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
秦兵马俑的作文五年级 篇4
秦兵马俑在我国西安出土,它举世无双,独一无二,是世界值得珍惜的历史文物!
当我们来看秦兵马俑时,秦兵马俑已发掘了三个俑坑,三个坑的总面积是2万平方米,大约有50个篮球场大。在三个坑里,1号坑最大,这三个俑坑里的秦兵马俑大约有八千多个。
俑坑里的兵马俑一行行,一列列,十分整齐,排成了一个长方形的军阵,多么像秦始皇统率的一支队伍呀!走近些去看,有很多兵马俑手中都拿着武器:什么矛呀,什么盾呀,等等!武士俑身高大约1。8米,体格健壮,身高和体形匀称;武士俑戴头盔,穿铠甲,脚穿战靴,拿着武器,最后等待开战!
离秦兵马俑再近些,可以听见他们的呼吸声,能听见他们思念家乡的声音!我想:秦兵马俑已经看到了自己的亲人,想拥抱他,想告诉他自己有多么的自豪,可是,脚却怎么也迈不开,只好在原地干着急。
听导游说,这些凹进去的土就是埋秦兵马俑的坑。在观看秦兵马俑的时候,我知道第一个发现秦兵马俑的人是杨志发,如果没有杨志发,就没有我们这个珍贵的文物!
以上为秦兵马俑的作文五年级 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以上佳文内容由《秦兵马俑的作文五年级》整理,希望对您有帮助,或者有改进建议,欢迎反馈给我们。
