责任心的作文600字初三
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
责任心的作文600字初三 篇1
人生犹如一条小路，我正漫步其间，日子在我脚下踏出平静而清脆的声音。偶尔回首，往事一幕幕浮现。但只有那件事情一直留在我的内心深处，永远无法抹去。
记得那一次，我知道了什么事负责任，什么事感动。
前不久，我去理发店理发。里面人头攒动，摩肩接踵。因为我人小，可以毫不费力地钻进这人堆中。可就当我好不容易钻到前面去时，却被一个高高大大的男人看到了。被他逼到了最后。可又因为他太强壮，“打”不过他，只好“认输”。
过了半小时，终于轮到我了。我坐在座位上静心等理发师。当他询问我需要哪种发型时，我说我需要旁边三厘米、中间六毫米的“公鸡头”。他听完后，便拿起了理发机，刷刷刷几下，就把我的头发剪好了。可当他剪完，我认为他太长了，于是便让他再帮我剪短些。可当他第二次剪完，我认为中间太长了，便让他把中间再剪短一点。可就当我认为自己都很烦的时候，他却对我笑脸相迎，这让我很是惊奇。
第三次剪完后，头发的发型时满意了，但额头却光秃秃的。原来他把我的刘海剪掉了。这让我很生气。于是我嘟着嘴，十分生气地瞪着镜子里正在为我清理头发的理发师。理发师发现了我的不满，便询问我原因。我把他把我刘海剪掉的事情告诉了理发师。他听后，向我进行道歉，随后又进行了很多次。就当我临走时，他又对我深深地鞠了一躬。
回家的路上，我思绪万千。脑海中一直连续播放着他鞠躬的画面。心想：他真的很负责任，他做好了他的本职工作，而我不能把我的怒气怪罪在他的身上，他只是在做他自己的义务，是我没有对他说清楚，我们要学会知道自己的错误。
每一次负责任的行动都是人生的一笔财富。或喜，或悲，或酸，或甜、所有的经历随着时间的流逝，渐渐淡化。而有些经历将永远留在我们内心深处，历久弥新。
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责任心的作文600字初三 篇2
春天是多风的季节,原来负责关教室窗户的贾涛就因为忘了关窗户，打碎了窗玻璃。老师说我是一个有责任心的男孩，让我负责关窗户。我听了心里非常激动，说实话以前我听到的老是批评我丢三落四的声音，没想到新班主任这么信任我。我在心里暗暗说:一定做个负责任的人。
那天下午放学铃响后，同学们都陆续离开了教室，争先恐后的去马路上站队。而我由于书包没有整理好，成了最后一个离开教室的同学。在拿着锁子锁门的一刹那我不由自主的看了一下窗户，发现中间那一个窗子有一扇窗户没关。我急忙跑过去用力拉紧窗子，才发现窗户上没有插销，只有两个小洞洞，如果勉强关住，半夜刮风窗户会被风刮开的。听着楼下传来的路队集合整队的哨子声，我不知所措，教室里除了清洁用具、同学们的桌椅外没有能绑住窗户的东西。“怎么办呢？”我不停的问自己。“要么就这样算了，不一定能刮开的。”但是想一想老师对我说的话，我一阵阵脸红。这时我看到窗外随风摇动的树影，灵机一动有主意了。我连忙下楼找到了一个很结实的树枝，藏在书包下面飞快的回到教室，把树枝当作插销插在了两个小洞中，又用手推了推窗户，确定很安全了我才气喘吁吁的跑下楼去。这时同学们都已经站好了队，路队老师看我来迟了，没好气的批评了我，我心里真不是滋味，一路上好朋友扬扬和我说话也没心思理他。
晚上刮了一夜的风，半夜妈妈起床关窗户是惊醒了我，我想教室的窗户不知被风刮开了没有。第二天早晨，吃过早饭我急忙背着书包去上学，来到教室看到窗户还关的严严实实的，我悬着的心终于放了下来。
这件事老师和同学都不知道，而我虽然因此挨了值周老师的批评，但我的心里是快乐的，因为我没有辜负老师的信任，我成了一个有责任心的人。
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责任心的作文600字初三 篇3
当你从母亲的肚子里呱呱落地的时候，责任就是你一生中不可缺少的伙伴，无论经历多少风雨，多少的喜怒哀乐……
所谓责任心，是指个人对自己和他人、对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、事业心等相比，是“群心”灿烂中的核心。责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。责任心是一种习惯性行为，一种很重要的素质，是做优秀的人所必须的。
我曾经听过这样一个故事：有个人到一公司应聘，经过交谈，老板觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下，那人顺手拿起老板桌上的镇尺，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别。就在这一刻，老板突然改变主意了，他留下了那个人。事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放心。” 正是这种责任心为这位小伙子赢来了一份好职位。
是啊！责任心是晶莹的露珠，折射出人的神情光芒，责任心是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能；责任心是凝重的砝码，真实地称量出人生的价值；责任心是坚硬的岩石，为你铺好通向理想的光明大道。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光的责任。世界万物，都有自己的责任。我们每个人，都应该承担自己的责任，做一个有责任感的人。
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责任心的作文600字初三 篇4
近来听到同事议论：鬃老师的责任心很强，大部分时间都在教室中度过，所有的精力都花在了学生的身上，可他的学生不争气，使他在教学检测和班级评比中均未获得好的名次，而鬃老师一点儿“责任心”也没有，除了上课，几乎就再也见不到他的身影，可他非常走运，在教学检测和班级评比中均获得了第一名。
对此看法，我不以为然。
先说教学。那种加班加点，搞题海战术的应试方法已不能适应素质教育的要求，早应被扔进历史的垃圾堆中去。第一位老师就是将学生的学习看成是被动接受知识的过程，于是过多的将时间花费在对学生的说教上，这也限制了他没有时间再去接受新知识，探讨新方法。方法不新，教学效果自然就差。他的这种做法可以说是吃力不讨好，说得严重一点，他还浪费了学生的时间，加重了学生的负担，扼杀了学生的个性。而第二位老师紧紧抓住课堂时间，将自己其他时间探索得来的新方法、新模式集中体现在课堂上，引导学生主动地学习，并将课余时间统统地交给学生自己，让学生根据自身的爱好自由发展。因此，他的教学能收到很好的成效当在意料之中，他的成功绝非是靠他“走运”而其他老师的“学生不争气”。
再说管理。“事必躬亲”固然重要，而“无为而治”、“垂拱而治”无疑是最高的管理境界。对学生的管理应该重引导，促提高，若事事均严格要求，以期尽善尽美，则反而会不尽如人意。像第一位老师那样，时时、事事均严格控制、监管着学生，这种“高压”政策使得他在时，教室里秩序井然，学生们如同温顺的羔羊，而他一离步，学生们就有释放压力的欲望，班级自然会出岔子。这犹如一根弹簧，平时处在重物之下一切正常，而一旦重物被拿开，弹簧肯定会高高弹起。试想，若无压力，弹簧是永远也不会弹高的，就像第二位老师那样，把学生当“人”来看，尊重他们，信任他们，既省心省力，又有利于培养学生健全的人格。
由此可见，对“责任心”的认识也应与日俱进，要用全新的教学理念来审读“责任心”。
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责任心的作文600字初三 篇5
责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会像金子一样闪光。
责任心是火。一个人有了责任心，他的心灵就会像火炬一样光明。
责任心是山。一个人有了责任心，他的形象在别人心中就如同一座有高度的山，不可移动。
进入初中后，我被胜任为班长，听到这个消息，似乎有些高兴，却在我思绪中泛起一丝涟漪，也许班上的同学很调皮，也话班上的同学很规矩，但是也有一句话：无规矩不成方圆，但愿我们班上的同学能够规矩吧！
上岗第一天，同学们才来到这个学校，也许因为不熟悉而不敢胡作非为吧，所有的工作、学习都蛮顺利的，老师还表扬我管理得好呢！
可是……
事情并不像我想的那样简单，矛盾渐渐多了起来，虽然那只是一件小事，但还是让我觉得难过：在自习课上，班主任要我管自习纪律，我满怀信心地答应了她，竟想不到班上一个同学自习课时竟然在剪手指甲，我很气愤，便走上前去，跟他说：“在自习课上你怎么这么随意呢？把剪刀收好，下次注意！！！”我对他发出了警告，等我回到座位，看他一眼，谁知他趾高气扬地继续剪，我又上前去提醒了他，他的话脱口而出：“谁定的规矩？我不懂，也不清楚，我——不——需——要——你——管！”我又提醒了他。但我再三提醒他也也不肯改正，刚入学时我没办法，只好等老师来，他又破口大骂，我被他骂哭了，谁知他这么大胆呢？我于是不再管他。
彭老师开会后，要我汇报情况，我不敢说，但为了自己，我如是说了。彭老师只是说：“对于同学的张狂，你不要往心里去，你只要记住四个字：责任上心！”
责任心能使我们富有爱心，德国著名诗人歌德曾经说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以责任本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。我试想：一个人在生活中随流逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任？而一个没有责任心的人又怎么会爱他人、爱事业、爱社会呢？
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