生命礼赞作者是谁
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
生命礼赞作者是谁 篇1
今天，老师给我们上了《生命、生命》这一课。我读了后，感触很深。
当我读到\"一只飞蛾在我头顶上飞来飞去，趁它停下时，我一伸手捉住了它，但它挣扎着，我感到有一股生命的力量在我手中欲动，我忍不住放了它。\"这一段时，我感到：不管你是否拥有健全的体魄，不管你的生命多么渺小，只要你对生命不放弃，你的生活就会有光彩。就像本文作者杏林子大姐姐，她很早就得了关节病，从而导致她脚不能动，手不能抬，头不能转。但她依然坚持写作，不气馁。还有张海迪大姐姐，她5岁时胸部以下的地方全部瘫痪，可她自己趴在桌子上自学，她不仅自学完大学的知识，还学习各种国家的语言。她还经常帮助残疾、贫困的孩子，点燃他们生活的信心。在汶川、玉树地震中那坚强的四川、玉树同胞们，正是他们对生命的不言弃，不放弃，所以创造了一个个生命的奇迹：在民兵训练中被手榴弹炸伤失去双手的一位伯伯，他顽强生活，笑对人生。是什么让这些人坚强？是对生命的热爱，是对生命的不言弃，不放弃。
父母让我们来到了这个世界，我们遇到困难时，不要哭，遇到挫折时，不要怕，因为我们有生命，顽强的生命。所以，请珍爱生命！不要让它白白流失，这样才能使自己活得光彩有力。
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生命礼赞作者是谁 篇2
世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。5。12地震中，更突出了爱的升华，这是生命的礼赞。
大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。灾难来了，痛苦来了，爱没有慌张，爱选择了牺牲与坚强，爱在生命的最后一刻，撑起了生命的希望。
这是一位伟大的母亲，她虽然年轻，但把“爱”书写的漓淋尽致。大难临头，她放弃了逃生的希望，用自己的身躯为年幼的儿子，支起了生命的一角，用自己的鲜血，造就了永恒的辉煌。当救援人员发现她时，她早已离开了人世，这时，余震发生了，救援队快速离开，但队长没有，他看到这位母亲头顶着地，双手抱着什么，双腿跪地，他知道在地震中这个姿式一定有着特殊的含义，他带着队员冒着生命危险来到她身旁，队员们发现了她的怀中有一个熟睡的婴儿，因为母亲的保护，孩子毫发未伤，当队员们想把孩子抱出来时，母亲的手搂的那样紧，怎么也分不开。当孩子被送到医院，他的被子中掉出一个手机，手机上有条未发出短信：“孩子，如果你幸免于难的话，你要记住，妈妈爱你。”
大爱无声，灾难临头，只有爱会如此明智，这是一种无声的伟大，这是毅力的坚强，这是本能的智慧，这是生命的礼赞！
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生命礼赞作者是谁 篇3
葳蕤于大山、平原、蓬勃于沼泽、河岸。干旱洪涝中、泥淖黑暗中、狂风暴雨中、贫瘠孤寂中······它，淡然静立，默默与命运抗争，同顽石搏击；从而不因外形的孤小而顾影自怜，从而不因环境的恶劣而改变梦想；带着自信的笑，奋力朝着阳光生长。这就是它，为我们谱写生命赞歌的使者——小草。前两天，我看见了一个令人大吃一惊的情景：一棵青青的小草，从几块大石头狭窄的缝隙中探出了小小的脑袋，在微风中摆动着纤柔的腰肢，奋力朝着有阳光的地方生长，使出浑身解数。这里全是石块，一棵小小的青草，要用多大的力气才能把它推翻呀！可见，这株小草有着多么顽强的生命力和坚持不懈的奋斗
几百年过去了，几千年过去了，几万年过去了······水滴锲而不舍，日雕月啄，滴穿了石块，出现了一个洞。水滴的力量是微不足道，小草也是一样，可是它们目标专一、持之以恒、坚持不懈，所以水滴能把石块滴穿，小草能顶翻石块，顽强生长。如果我们也能像水滴和小草一样，把这种
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生命礼赞作者是谁 篇4
秋挺起他火红的胸膛，看淡生命的衰亡。
秋应是满热血的少年郎，火红黄的配色彰显着他的年少轻狂，他不识天高地厚，自负才高八斗，他看枫叶不喜，看落叶不悲，年少意气风发，只因他是少年郎。
秋的颜色正如少年一般张扬。屹立山巅，眺望山间，摇摇曳曳，铺满山巅的火红波浪，浓厚的大红色欣起了秋意的海浪。夕阳射下一道金光，洋洋洒酒为这火海铺上了一层圣光，似下凡的天使，点亮了这叶的光芒，阳光下的火海随着秋风的怒吼舞动着！一层又一层厚涂的红在山上似火苗般舞动，热情似火。
枫叶翻转，叶的纹路在阳光的照射下清晰可见，映着斑驳树影，像极古老神话，寻着光照的方问，应该能见到若隐若现的城堡吧。每一片叶子在脱离了树枝的那一刻，他等待着自己被烈日烤到发焦，化在这泥士里，等待着在来年春孕育的新生命，他定是欢喜的，定是激动的。
如今已是繁花落尽，秋意正浓。看似枯老的你也不乏一丝生机，在呼呼而过的秋风里恪守着自己的苍劲，哺育着来年的生命。
次踏霜而来的秋仙子。
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生命礼赞作者是谁 篇5
这次我们是要骑行三门峡的哦，我已经期待了一星期了，终于，要去了！
虽然我是第一次骑行这么远，但是我有信心，我一定能骑到！我们是5公里一小歇，10公里一大歇，骑了10公里之后，我只有一个感受——累！一下车我的第一想法就是赶紧喝水，但是由于我的胳膊一直保持握把的姿势，连水杯盖都打不开了，就像早上睡醒，握个拳头都没劲儿，累！
经过4个小时的骑行终于到达了摄影展门口，看着那庞大的建筑，我的心里不禁涌出骄傲、自豪感。
进入摄影展大门，一眼望去全是生动的摄影作品，只能有一个词来形容——琳琅满目，有记录生动的动物的，有记录以前人们生活的，我更爱动物，所以我就急着往动物那跑，看看这一张张生命，虽然他们是动物但是他们活的好好的，有些人呢，一点都不珍惜自己的生命，一点事就跳楼。再往前走又看见了一首诗歌，它是形容白鹭一生的过程的，每一句代表着一张照片，生动的给我们介绍了白鹭的一生，这简直就是生命的礼赞，赞美了无数个动物的生命，警惕我们要珍惜生命，要对自己负责任。
这次摄影展让我懂得，人的生命只有一次，我们要好好珍惜，那些动物都可以活的好好的，为什么我们不能？
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生命礼赞作者是谁 篇6
生命是唯一的，是不可再生的。生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于索取，在5·12地震中都体现了这崇高的生命意义。
我在网上看到这样一幅画面，大地震后一位妻子正梳理着丈夫蓬乱的头发，擦拭丈夫身上的血迹。这位丈夫名叫谭劲秋，是一中学的英语教师。5月12日下午2点28分他正在上课，突如其来的地震，使谭老师措手不及，但他还是镇静的让同学们跑向操场，顷刻间教学楼坍塌了，在这一刻仍有四名同学来不及跑出教室，谭老师把他们塞到讲台下面，自己用身躯堵住讲台的出口。就在教学楼塌陷的一刹那间，谭老师想到了许多，但他都顾不上了，他一心想到的是一定要保护好学生。教学楼塌了，谭老师离开了亲人和他的学生，但四个学生却存活在人间。
孩子是祖国的希望，作为一名人民教师，谭老师当然知道，他不希望孩子们还未绽放出生命的光彩就凋零，也不希望祖国没有更好的未来。他是为祖国而死，为希望而死，他的死是光荣的.，是重于泰山的。
这次地震体现出来的生命的意义是奉献，是给予。正如巴金爷爷所说，我的一生都保持这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
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生命礼赞作者是谁 篇7
这次我们是要骑行三门峡的哦，我已经期待了一星期了，终于，要去了！
虽然我是第一次骑行这么远，但是我有信心，我一定能骑到！我们是5公里一小歇，10公里一大歇，骑了10公里之后，我只有一个感受——累！一下车我的第一想法就是赶紧喝水，但是由于我的胳膊一直保持握把的姿势，连水杯盖都打不开了，就像早上睡醒，握个拳头都没劲儿，累！
经过4个小时的骑行终于到达了摄影展门口，看着那庞大的建筑，我的心里不禁涌出骄傲、自豪感。
进入摄影展大门，一眼望去全是生动的摄影作品，只能有一个词来形容——琳琅满目，有记录生动的动物的，有记录以前人们生活的，我更爱动物，所以我就急着往动物那跑，看看这一张张生命，虽然他们是动物但是他们活的好好的，有些人呢，一点都不珍惜自己的生命，一点事就跳楼。再往前走又看见了一首诗歌，它是形容白鹭一生的过程的，每一句代表着一张照片，生动的给我们介绍了白鹭的一生，这简直就是生命的礼赞，赞美了无数个动物的生命，警惕我们要珍惜生命，要对自己负责任。
这次摄影展让我懂得，人的生命只有一次，我们要好好珍惜，那些动物都可以活的好好的，为什么我们不能？
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生命礼赞作者是谁 篇8
黑色的灾难，让我觉得生命是如此脆弱和渺小。当灾难突然降临，我们无能为力，许多鲜活的生命瞬间化为乌有。可是，面对灾难，全国人民团结一心，众志成城，一个又一个生命奇迹不断诞生，生命又是那样伟大而坚强。我由衷的赞美生命。
我赞美生命的无私。生命只有一次，可在灾难面前，更多的人却用自己的生命换取了别人的生命。我看到很多老师在生命的最后时刻，把生的希望留给学生，把死的威胁留给自己。
我赞美生命的灿烂。我忘不了，在废墟中三岁的郎铮被救出后躺在担架上向解放军敬的少先队礼是那样标准；我忘不了在黑暗中仍然照亮手电筒读书的小学生，仿佛对我说，生命如此美好，珍惜现在的每一刻。
这就是生命，面对灾难，我们万众一心。灾难只是一瞬，精神却是永恒。灾难无情人有情，大地震虽然毁坏了我们的.家园，却坚定了我们的信心。让我们擦去泪水，重建家园。
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生命礼赞作者是谁 篇9
秋，不像春万紫千红，也不像夏生机勃勃，更不像冬粉妆玉砌，但是她有独特的美……不禁想吟诗：雨侵环翁新苔绿，秋入横林数叶红。
一日，途经小路，发现了那抹爬山虎。它不像芳花一样艳丽，也不似树木那般高大，它只是一棵爬山虎。那葱郁啊，就像风雨来临，团结一起抵抗外敌的场面，那样的震撼人心，那样的让人坚信“柳暗花明又一村”；那绿啊，就像乌云过后的一缕阳光，那样的明亮动人，那样的让人心旷神怡……
它沿着墙壁攀登，不知经过了几番春、夏、秋、冬，风风雨雨，坚强地生长着。春天，它着装一身绿色的衣服，在风的亲吻下，叶子轻轻地荡漾起来。夏天，它和兄弟姐妹牵起了手，长得葱葱茏茏。墙上、树干上布满了深绿色，似一挂流动着的瀑布。秋天，它的叶子变成了紫红色，上面的叶茎显得很明显，到了深秋，叶子变成了深红色。冬天，纵然叶子掉光了，可是它还有生命，它正在暗暗的使劲，为明年春天的生长做着准备。
这样向上、这般坚强，这片爬山虎，我辈之青年不亦如此？
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生命礼赞作者是谁 篇10
20××年5月12日，一个让世界震惊的日子，一个让我们永远心痛的日子，在这一天，大地一声颤动，有多少脆弱的生命被夺去……
当然，大灾大难更能体现出我们顽强的意志。全国上下，听到了这个消息，立即行动起来，有钱出钱，有力出力，更有许多英雄相继出现。
我在电视上，曾经看到过这样一个情景：一个子弟兵，得了恶性肿瘤，一直在医院化疗。但是，当他听到我国四川汶川发生了地震后，不顾领导的劝导，还是跟着队伍走了出来，去救人。他的父母就住在地震区域内，至今，他仍忙于抢救别人，而忘记了自己的父母……
就像这样的事例有多么的多，不仅有军人，还有家长和老师，他们为了自己的孩子，为了自己的学生，献出了宝贵的生命。
灾难！灾难！你为何来得这么突然，为何如此地破坏了人间的幸福？但是，你却使我们看到了人间人与人之间互帮互助的真情，让我们懂得了珍惜生命……
虽然，我们的生命是脆弱的，但是，灾难让生命更加顽强，也让有些生命之花开得无比绚烂。
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