生命的渴求
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
生命的渴求 篇1
以前，我总在思考生命到底在哪？直到现在我终于解开了这个谜！
生命藏在顽强的蝴蝶中。这天，在体育课上，许子悦的跳绳打到了翩翩起舞的蝴蝶。一瞬间，蝴蝶落到了地上，四肢朝天，不停扭动着细小的身躯，极力想重新飞舞。但这怎么可能呢？我被跳绳打到时都疼得咬牙切齿，何况是弱小的蝴蝶呢？但事实却出乎我的意料，蝴蝶顽强的生命力使它不停地挣扎着，挥动四肢，摇动双翅……竟然站了起来，真令人不可思议！可想而知，那弱小的身躯里蕴含着多么强大的力量呀！此刻，它那顽强的生命力在体中膨胀，鼓励蝴蝶创造奇迹！
但事实并非如此，张恒瑞无意间又把蝴蝶踩了一脚，蝴蝶又倒在了地上，身负重伤，一种黄色的液体从它的身体中流出来，它快要死了！但蝴蝶似乎并没有放弃自己，只见它翅膀微微摇动，四肢挣扎着……但随着时间的流逝，蝴蝶闭上了双眼，我的心头怦然一震。
生命躲在月季花中。有一次，我和妈妈看见在一间阴暗的小屋里，一株月季莫名地冒了出来，那饱受苦难的叶片中包含着一种多么强大的生命力呀！在没有水分的环境下，它靠仅有的一寸土壤生存了下来，真是难以置信！
生命藏在热爱看书的老奶奶身上。虽然她已双腿瘫痪，可她仍然每天看书，正所谓“活到老，学到老！”
啊！我终于知道生命藏在哪了——它是顽强的蝴蝶，渴望生命的月季花，热爱生命的老奶奶！他们绽放了生命的光彩，正如“苔花如米小，也学牡丹开”！
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生命的渴求 篇2
如果我是一株百合，哪怕我生活在悬崖陡壁上，出生的时候就像一株不起眼的小草，我也要努力地吸收阳光和水分。因为我渴望开出美丽的百合花，让种子撒满人间，让百合开满山间，让无数的人们为我开心和感动。从此我的生命不再单调，无论润土上的花朵如何嘲笑我，看不起我，我也不会失掉信念。
如果我是一个蜗牛，背着沉重的厚壳，无法快速地行进，我也要选择去攀登塔顶。因为我渴望塔顶的风光，我就一点一点地往上爬。无论一路是多么的坎坷与艰难，无论在空中翱翔的雄鹰是多么轻视我的努力，然而，我的生命因此开始了旅程，散发出光芒。 如果我是一滴水，哪怕小得不能再，只是雾气之变，我也要拼全地流动，渴望的是听见大海的声音，我的心总是起伏于海浪的节奏的轻吟，我的心总是感动于海风与浪花的轻语，我会一直
记着海的召唤，与无数的细流汇作小溪，汇作江河，直到成为海，成为浪花，生命从此不再孤立。 如果百合还没有开花就已经枯萎，如果蜗牛至死不能爬到塔顶，如果水滴还没融入大海就已蒸发，我想，我也会无憾。 ——为了美好的渴望，我的生命有了充实的过程。
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生命的渴求 篇3
苍蝇，是人类公共的.敌人。但是，一次经历改变了我对苍蝇的看法……
那是一个个炎热的夏天，我在空调房做作业。夏天毕竟还是夏天，苍蝇比雨水还多，而它们的目标是——细皮嫩肉的我。即使是在空调房，还是有几只讨厌的“粉丝”在我头上飞来飞去。
我打定主是要“杀一儆百”。于是，我假装纹丝不动，双手开始暗中发力，感觉它飞翔的位置。只见，我左手凌空一夹，以迅雷不及掩耳之势，夹住了一只苍蝇。我抬头一看，嘿！苍蝇真有被我夹中了一只，其它的都被吓跑了。接着，我用三分之二点的力将这只苍蝇狠狠一夹，然后叹了口气：“人生自古谁无死？早死晚死都得死！”说罢，把苍蝇华丽地扔到桌下就走出门了。
下午，我回来时，时针已指向四点半了。我去空调房的第一件事就是看苍蝇，想向这可恶苍蝇的遗体进行最后的告别。可是我惊奇地发现，它居然还活着，还用最后一点力挣扎呢！我心里不禁升起一点儿同情心，帮它做了一个小小纸棺材。
我用笔再次捅它，它纹丝不动，它真的死了！为了表达对这位生命勇者的敬佩，我轻轻地把它放进了纸棺材，埋进了土坑里……
后来，那苍蝇挣扎的样子像小锤子样经常撞着我的心房……
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生命的渴求 篇4
生命，这个言辞对于许多人来说，它高深莫测神圣不可侵犯，仿佛你对它一有不敬亵渎之意，就会遭到命运残酷的诅咒似的，所以，它抽象；但它对于一些人来说，它一文不值，毫不威严，所以它懒散；生命在司马迁`屈原这些人的眼里，卑微，落寞，一切不可用来形容它的词语似乎都变得可行，因为他们把国家的人民的利益都摆在了生命的首位。综合以上说法，我则认为：生命诚可贵。
不再为眷恋红尘而犹豫不决的洒脱；那是轰轰烈烈的人生；不再为生老病死而痛苦不堪的纵情，那是无忧无虑的人生；我追求的人生与苏联作家奥斯特洛夫斯基的名言相似：人的一生可能腐朽也可能会燃烧，我不要腐朽，我甘愿燃烧起来这样来对人生忠诚，对生命敬畏！
生命诚可贵，但即便到了生命完结的最后一刻，我也要痛快的燃烧！
生命大概是这样的：每个人都拥有一只叫做命运的小船，如果他意志消沉，颓废度日，那他的船会逐渐被叫做挫折的大海淹没`飘沉，直到撞到叫做时间的礁石，他的船就会沉浸下去周围，是一望无际的孤独与阴森；相反，一个人如果追求人生的价值，有向上进取的精神，他的船就将会劈波斩浪，愈加坚固，最后撞到那个叫做时间的礁石，他便成了一座雕像古语有云：死有轻于鸿毛，重与泰山。这不正是两种截然不同的人生，两种截然不同的命运吗？
生命是可贵的，在有生之年，一定要用自己的双手把热情和奉献涂抹于生命的雕像上，使之绽放鲜艳徇丽的光彩！
用以上文字道出我的心声之后，我突然想起一句哲理名言：生命的价值不是用时间，而是用深度去衡量的。让我们一起敞开热情芬芳的翅膀，在那个叫做生命的世界里翱翔，飞越那个叫做辉煌的终点！
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生命的渴求 篇5
夏天是蚂蚁最繁忙的季节。它们四处寻找食物，储存过冬的粮食。它们来回穿梭在蚁巢与食源之间。一个个十分有秩序地分散开来找食物。如果十分巨大的食物的话，就返回巢穴呼唤同伴一起来帮忙搬回巢穴。
夏天也是我最喜欢的季节。我可以在爷爷家门前的小菜地里抓蚂蚁。我把抓来的蚂蚁放在一个透明的盒子里，用来观察或与它们戏耍，有时一玩就是半天。
中午，一吃完饭，我便跑下楼开始我“伟大”的抓蚂蚁工作。我走到一株玉米前，只见数百只蚂蚁围聚在玉米和叶子之间，莫不是这是些想偷懒的小懒虫，不想在大热天里去搬东西，就跑来这阴凉的地方乘凉消暑？于是我扮演起主持正义的大神来，让我把这些小懒虫关进“监狱”----盒子里吧，好好地惩罚惩罚一下这些小懒虫。为了捉更多的蚂蚁，我尽量不去惊动它们，一只一只地抓分散开来的蚂蚁，结果抓到了许多蚂蚁。
正当我再抓一只蚂蚁时，一不小心碰到了其它蚂蚁。正像“打破了蚂蚁窝”一样，它们四处逃窜，我赶紧抓了一只，正要放进盒子时，没想到它狠狠地咬了我一口，一阵针刺的疼痛让我急忙甩掉了手上的蚂蚁。这一口，真狠！但却包含着小小的蚂蚁的反抗，对生命的渴望，那样的强烈，那样的鲜明！
难道它不知我比它不知大多少倍吗？难道它不知我可以一脚把它给踩成粉末吗？但它为了自己的生命还是尽最大力量地去抗争了。
蚂蚁那种对生命的渴望令我震惊了。
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生命的渴求 篇6
每一条生命都是宝贵的，生命不仅属于人类，也属于大自然中所有生命体。但总有一些人为了利益，肆意夺取动物的生命。
近几年来，在黄河滩有许多珍稀鸟类，吸引了众多不法分子。不到两天，保护生态平衡的人员发现鸟儿受伤的原因很多：有一只黄雀被不法分子用弹弓打断了翅膀，被救回后依旧渴望重新飞回美丽的蓝天，整天脸朝向蔚蓝的天空张望。还有一只苍鹰被不法分子用自制射枪打折了双脚，因为没有双脚无法在飞行降落时安稳站好。你们绝对想不出它怎么走路——它用胳膊肘支撑着身体走路。这些鸟类是多么热爱生命，尽管它们只是自然界中渺小的存在，但它们也渴望生存，渴望自由自在地飞翔！
又过了一个星期，保护生态平衡的人员又发现了不法分子另外两种卑鄙手段，一种是利用捕兽器，用食物做诱饵，吸引鸟类去吃，一旦碰到捕兽器就一口致命。最后一种是投毒，在玉米粒里注入一些致命的毒液，这会导致二次中毒，因为鸟儿吃掉后，别的动物会把它的尸体吃掉，就相当于吃毒玉米粒。这些残忍的手段正在夺取动物们的生命，我感到十分痛心！它们的生命是脆弱的，对人类的武器无可奈何；它们的生命也是宝贵的，它们为生态环境做出了许多贡献，它们也有好好生存的权利。
每只鸟儿或动物都有生活的权利，我们人类不应该也没有权利去伤害生命，让我们一起保护这些弱小的生命，让它们能够享受自由，享受生命！
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生命的渴求 篇7
这个学期我们学习了朱自清的散文《匆匆》，通过对生活中点点滴滴事例的描写，阐述了时间在无声无息中流逝。
读了这篇散文，我不禁汗颜。时间，就是主宰我们一生的主人，没有了时间，即使你有多高的才华也无用武之地。因为，时间就是在你不经意间闪过了。在你看电视、玩电脑以及你一些生活中不以为然的小事中，就这么悄悄地、让你无法感觉的溜走了。
这让我想起一个故事：一个流浪汉乞求时间老人再给他一次青春，因为他没有利用时间来学习，于是时间老人又给他一次青春，流浪汉回到了童年，但是已经养成的坏毛病让他违背自己的意愿。一次次去玩耍，一次次的不听讲，让他没有学到任何知识，渐渐地，他变老了，他又乞求时间老人再给他一次青春，但时间老人却挥挥袖子走了。
读完这个故事，让我不禁又想起了中国一句谚语“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”请再想想我们自己，每天是否都珍惜了生命中的一分一秒;课堂上是否认真听讲;是否按时完成作业呢我不敢确定自己每天都有珍惜时间，没有一点浪费，相信大家也一样。虽然，自己无法那样做，但是，我们却可以从现在做起，从一点一滴的小事做起。如果你认为你有一大把时间花不完，那你就大错特错了，作为一名六年级的学生，我们只有半年，这意味着我们只有半年的时间就要面临人生的第一次考验了!时间现在已经万分火急了，所以一定要认识的时间的重要性，只有这样，你才会不断有压力，而压力才会变成动力，促使你奋发向上。
所以，同学们，请珍惜生命中的每一分每一秒，把握你们的青春年华，千万不要虚度人生，否则就会一事无成啊!
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生命的渴求 篇8
“19，生命、生命，预备——起！”那天，我们正在学《生命生命》这篇课文，谁知，从哪个窗户外飞进了一只马蜂，我们顿时傻了眼，呆呆地坐在位子上，谁都不想被马蜂蜇上一口，但眼珠了还是跟着马蜂“飞”来“飞”去。这时，老师开口了：“没关系，蜜蜂是不会随便蜇人的，现在它应该在找出口。”
“呼——原来是在找出口啊......”“就是，吓死我了！”“......”有的人紧张的神经顿时松弛下来，但还是忍不住抱怨起来。而老师在说的时候，早已把窗户开出了一条缝隙，可是只开了一扇窗户。
马蜂则在教室里面飞来飞去，一下子紧贴着窗沿，一会儿往上飞，一会儿往下飞；它一下子在同学们的头顶上转来转去，把胆子不的同学吓得大叫；它一下子呆在原地转圈，不放过每个细节......
终于，它看见了窗户边那一条缝，飞快地飞去，可缝隙太窄，旁边有些同学看不下去了，壮着胆子把窗户开大了点，马蜂很快就飞出去了，越飞越远。
从马蜂身上让我体会到一个生命，总有对生命的渴望，对生命的追求，珍惜生命，总会更美好！
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