首页 > 作文 > 励志作文 > 生命 > 写生命的作文题目

写生命的作文题目

时间:2023-07-21

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

写生命的作文题目 篇1

  一只蚊子,一只苍蝇的生命非常短暂,可是当我们企图用手拍死它们的时候,它们却飞走了。我觉得,它们很热爱生命,虽然它们的生命短暂,但是它们没有不想活的心理思想,而是珍惜生命。我们好好想想,一只苍蝇,一只蚊子都能那样热爱生命,那我们人呢?

  在学校,我们经常可以看见这样的场景,走廊上,走廊之上几位同学横冲直撞,根本不顾自己前方和后方的同学;栏杆前,手上滑下了下栏杆前,有的同学踮起脚尖,甚至爬上了栏杆,好奇地向下张望,楼梯上,一位同学不是走下楼而是坐在扶手上。

  每当看见这样的情景,我的心里就想小兔子那样砰砰直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞往往是鼻青脸肿,头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去,后果更为悲惨:从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌倒下去,导致骨折。

  脆弱的生命一旦发生,永远的痕迹;健全的身体一旦失去,将永远无法挽回。所以在这里,我要提醒那些人,热爱生命吧,生命如时间,一转眼就没了,让我们珍惜生命,珍惜时间。珍惜现在的生活。

  以上为写生命的作文题目 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


写生命的作文题目 篇2

  在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的同学;栏杆前,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望;楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去……

  每当看到这样的情景,我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去,后果是可悲的;从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌落,导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

  我们的生命是用来珍惜的,是用来热爱的,是用来爱家的,爱国的,爱这个世界的,千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。

  以上为写生命的作文题目 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


写生命的作文题目 篇3

  透过玻璃,望着那曾经体态多姿却又不再体态多姿的蝴蝶,我为一只会飞的花朵、大自然的舞姬的销声匿迹而感到万分惋惜。

  蝴蝶,色彩绚丽,五彩斑斓。飘舞于花间叶隙,溪畔泉边,点缀如诗如画的大自然。蝴蝶是美的,可是总有人认为蝴蝶的美是虚伪的,只以体态轻盈,优雅多姿取得人们的一阵阵欢心。其实并非如此,给人以美的享受难道不是一种奉献吗?被誉为最具观赏价值的蝴蝶――光明女神蝶,钻石般的翅膀上闪耀着莱姆绿和天蓝亮光,美妙绝伦,让人眼前突现出幻影迷离,如置身童话之中,陶冶人们的情操。让文人墨客吟诗作画,进行艺术创作,蝴蝶自身的.斑斓色彩在文学界不是也放射出光芒吗?于是,蝴蝶证实了:美是一种奉献。

  蝴蝶在古往今来,就象征着人类幸福、和平、吉祥。美丽宁静的紫光环蝶却是如此。相传,在远古的春秋战国时期,我国伟大的思想家庄周,一日梦见自己成为一只美丽的蝴蝶,在百花丛中翩翩起舞,悠然自在。浓睡醒来,惊奇的发现,自己依然是庄周。回想温馨的梦境,不知是蝴蝶变成了自己,还是自己成为了蝴蝶。于是,这个千古争鸣的故事;这个庄周一梦的蝴蝶,共同证实了:人类与大自然的和谐相处,是万物共生的哲理。

  一个国家有许多象征,不仅是国旗、国徽、国歌,还有国花、国蝶代表一国国风。金斑喙凤蝶恰好代表我国的国风。首先,金斑喙凤蝶生活在山地海拔千米以上的阔叶及新叶常绿林带,恰如我国与邻国相比之下的“高高在上”;其次,金斑喙凤蝶被IUCN列为K级保护对象,被国家列为一级保护动物,其稀有由此可见。于是,金斑喙凤蝶证明了:中国是沧海桑田中一栗而已的伟大国土。

  蝴蝶,其实并不虚伪,世界上任何一物都有利用价值。就像蝴蝶,不仅使繁花似锦,甜果累累,在维持生态平衡的同时,启迪人们的智慧。让人们模仿它们翅膀上的鳞片,为人造卫星和宇宙飞船设计出一种自动控温系统,解决了航天事业上的一大难题。于是,我们才应该增强对环境

  保护的意识,为贯彻“科技兴国”的策略:热爱自然,走向自然。在那丰富多彩的自然界中,每一变化都蓄含着许许多多科学道理和自然规律,生活着许许多多像蝴蝶一样,可以给予人奉献的生物:美――观赏的奉献,哲理――思想行为的奉献,代表――为中国走向世界而作出的奉献于是,我不再惋惜蝴蝶,因为它们值得我赞扬。在另一个世界中,它们默默地引导着孩子们走向自然――这就是它们的奉献。

  以上为写生命的作文题目 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


写生命的作文题目 篇4

  我常常想,生命是什么?生命的力量究竟有多大?可能谁也说不清。有人说,生命是极其脆弱的,瞬间就会化为乌有。可是我却认为生命是无比强大的。

  有一天,我到一片草地上玩耍,突然,我发现草丛中有一只蟋蟀,我心中就起了一个坏主意:要不我把它解剖开,看一下它体内是什么东西。于是,我悄悄地靠近它,然后一把伸手,它却从我的眼皮底下逃走了,连续几次都没成功。突然,我想到了一个好主意,我先把一根草放到空旷的位置,等蟋蟀去吃草的时候,我就把它一把抓住。果然,我的计划施行成功了。当我把蟋蟀的翅膀弄下来的时候,我看它无精打采的,就把它放到地上,看破它还会动不。谁知,它还拼命地用前脚和后脚挣扎着,不一会儿,它便开始爬了起来,赶快逃离了。它的一举一动吸引着我,把我深深打动了——这么弱小并且没有翅膀的蟋蟀,居然能在危险时快速逃离了现场,说明了它对生命的热爱,以及它生命的强大。

  人们都说草是“野火烧不尽,春风吹又生”。我就感到奇怪了,不是说火可以把什么东西都烧了吗?怎么却烧不了小草。怀着好奇心的我,拿着打火机来到草地上,把一小片草点燃了,顿时,绿油油的草便成了黑色的草。春天到了,我到草地上看,被我点燃的哪还是黑草,已经长出了绿油油的草。这表现出小草顽强的生命力和热爱生命的特点。

  树枝折断了,还会再生长;草儿枯黄了,明年还会发芽……生命的力量是多么令人惊叹呀!动物、植物都如此热爱生命。我们每个人更要珍惜生命,热爱生命,体现生命的价值,使自己活得更加光彩有力,切勿虚度年华,让生命白白流失。

  以上为写生命的作文题目 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


写生命的作文题目 篇5

  生命,它珍贵,没有任何东西能与之相比。世界万物都是有生命的,比如:桌子、衣服、钢笔等等都是有生命的,坏了就会换掉,所以我们要珍惜。

  在我们的小区里,到处都是花花草草。有一次,我在和同学们玩游戏的时候,无意中发现在一块很老旧的墙边有一块淡黄色的东西,乍一看我以为是一种昆虫,可是观察了它半天,也没见动静,于是我上前一看,哇!好可爱的一朵花,它是由渐变色形成,由浅到深,可爱极了,于是我的伙伴们提议说:我们给它起个名字吧!我说:“好呀!”可是我想了半天也没想出来,于是有一个伙伴说:“我们叫它‘小黄蝶’吧!”我觉得这真是个好主意,因为它的花瓣很像蝴蝶的翅膀,这朵花的根碧绿碧绿的,特别美丽又无比柔软。

  这朵花在两块砖头的细缝中长出来的,还长得这么茂盛,我和小伙伴们被它这种顽强的生命感动了,这让我想到了尼克?胡哲,他从生下来就没手没腿,只有一只“小鸡腿”,但他却只依靠这只腿,活出了生命的奇迹。他曾说过“要有希望,为梦想而前行”,我想“小黄蝶”也一定是有自己梦想,才破土而出的吧!在那么恶劣的环境下坚持活下去。我只要一有时间就去看望它,它一天天茁壮成长,真勇敢,突破一切困难勇往直前,让我和小黄蝶一起快乐成长吧!

  这棵“小黄蝶”让我知道了,它乐于助人,不索取,只奉献,让一些昆虫在花瓣上玩耍,所以我们要向它学习,让我们的每一天都过得快乐。

  以上为写生命的作文题目 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


写生命的作文题目 篇6

  热爱生命是人类基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死人就是不热爱生命。像张海迪她患了那么重病但她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活。

  张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷小山村,但她没有惧怕艰苦生活,而是以乐观向上精神奉献自己青春。在那里给村里小学孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们热情赞誉。

  张海迪这种热爱生命精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了非常旧我才明白,其实这是要靠自己思想:我要好好活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观人也有,像海伦凯勒等。

  我知道了人生活是要创造,好好创造,生活肯定会美好起来。

  以上为写生命的作文题目 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《写生命的作文题目》全文内容,如《写生命的作文题目》对您有帮助,或者您对于《写生命的作文题目》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《写生命的作文题目》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道