生命礼赞作者简介
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
生命礼赞作者简介 篇1
一叶落知天下秋，万卷风见片金黄。
凉风瑟瑟，天下金黄，校园的操场常是课后向往之地，这样的时节正能看到那许多枯叶在树上摇摇欲坠，轻似鸿毛，薄如白霜，我悄移树旁，一叶落下，伴风而行，直至手心。那叶子通红、干扁、酥脆，却不可口，遍体鳞伤，心生怜悯，无意致碎。于是，碎片承载着叶子破碎的梦想，犹如生命将尽的蝴蝶，倔强地远去了。
我沉浸在痛苦中，细想这可怜的生命在旅程中结束，也未落得好的下场，反倒熄灭在我手中。
叶子陆续飘荡，有的飞翔，去到了向往的地方；有的落灭，入了漆黑的地缝。在千万片落下的余晖中，我好像看到了希望的绿色，猛地过去，紧紧抓住，轻轻放，莫要动。不尽感叹，这小生命是真的勉强而又倔强呢，我仿佛又见了昔日的好友——乐言。
古有汪伦赠与李白深比桃花潭水的友谊情怀；今有乐言给予我坚比长城情谊之誓。
也许这样说最合适不过了。他有不畏所有的勇气，如枯叶般毫不豫地亲吻大地，不惜堕入黑暗；他亦有着不可改变的志向，如这枯叶般义无反顾地向远方飞去。
灯如红豆最相思，书似青山常乱叠，远在家乡的你，如今相隔千里的我，几年过去，桌上是乱堆的书，眼前是碧绿的叶。
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生命礼赞作者简介 篇2
20××年5月12日，一个让世界震惊的日子，一个让我们永远心痛的日子，在这一天，大地一声颤动，有多少脆弱的生命被夺去……
当然，大灾大难更能体现出我们顽强的意志。全国上下，听到了这个消息，立即行动起来，有钱出钱，有力出力，更有许多英雄相继出现。
我在电视上，曾经看到过这样一个情景：一个子弟兵，得了恶性肿瘤，一直在医院化疗。但是，当他听到我国四川汶川发生了地震后，不顾领导的劝导，还是跟着队伍走了出来，去救人。他的父母就住在地震区域内，至今，他仍忙于抢救别人，而忘记了自己的父母……
就像这样的事例有多么的多，不仅有军人，还有家长和老师，他们为了自己的孩子，为了自己的学生，献出了宝贵的生命。
灾难！灾难！你为何来得这么突然，为何如此地破坏了人间的幸福？但是，你却使我们看到了人间人与人之间互帮互助的真情，让我们懂得了珍惜生命……
虽然，我们的生命是脆弱的，但是，灾难让生命更加顽强，也让有些生命之花开得无比绚烂。
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生命礼赞作者简介 篇3
“兼致彩丝一絇，文竹茶合碾子一枚，”这便是古人眼中的文竹，而我眼中的文竹，则是另一番场景。
远望翠绿的文竹，犹如一片片爬山虎似的攀上墙头，只需充足的养料，它便会反补你满眼翠绿，一片生机；只需充足的水分，它就会不屈不饶地生长，从不偷懒，造出丝毫黄叶；只需给予真挚的关心与呵护，朴实无华的它便会还你希望与生命。
细望一根根翠绿的茎，犹如成群的竹子，宁折不弯，低的，高的，细的，粗的。各种各样的茎扎入土中，欢快的汲取着土壤中的水分和养料。
近望，那一片片大叶子镜是由一根一根的叶子组成，一根根，一簇簇，一串串，形成了这般生机盎然的叶子。轻抚它，它便会感受到你的关心与呵护，低下它那傲然挺立的头，让你能够仔细地感受它的温柔，清风徐徐，文竹攀上了你的脸颊，抚摸你滚烫的脸蛋。逗得你咯咯直笑。
“鞦垂妆钿粟，箭箙钉文竹”。这便是我心目中虚怀若谷，坚韧不拔的文竹；春意盎然，生机勃勃的文竹。
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生命礼赞作者简介 篇4
一叶落知天下秋，万卷风见片金黄。
凉风瑟瑟，天下金黄，校园的操场常是课后向往之地，这样的时节正能看到那许多枯叶在树上摇摇欲坠，轻似鸿毛，薄如白霜，我悄移树旁，一叶落下，伴风而行，直至手心。那叶子通红、干扁、酥脆，却不可口，遍体鳞伤，心生怜悯，无意致碎。于是，碎片承载着叶子破碎的梦想，犹如生命将尽的蝴蝶，倔强地远去了。
我沉浸在痛苦中，细想这可怜的生命在旅程中结束，也未落得好的下场，反倒熄灭在我手中。
叶子陆续飘荡，有的飞翔，去到了向往的地方；有的落灭，入了漆黑的地缝。在千万片落下的余晖中，我好像看到了希望的绿色，猛地过去，紧紧抓住，轻轻放，莫要动。不尽感叹，这小生命是真的勉强而又倔强呢，我仿佛又见了昔日的好友——乐言。
古有汪伦赠与李白深比桃花潭水的友谊情怀；今有乐言给予我坚比长城情谊之誓。
也许这样说最合适不过了。他有不畏所有的勇气，如枯叶般毫不豫地亲吻大地，不惜堕入黑暗；他亦有着不可改变的志向，如这枯叶般义无反顾地向远方飞去。
灯如红豆最相思，书似青山常乱叠，远在家乡的你，如今相隔千里的我，几年过去，桌上是乱堆的书，眼前是碧绿的叶。
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生命礼赞作者简介 篇5
时光流转，四季飞逝。北斗星移，寒暑更替，我们又迎来了一个秋季。
秋风萧瑟，枯叶凋落。每至秋月，叶儿总会完成他最后的使命——落叶归根。总认为，落叶，将会迎来生命的凋谢，极力想挽回，几次想拉住落叶的手，但，失去了，终究还是失去了；曾憎恶树母的自私，自己的孩子，竟不挽留，就让其被风吹散，就算后悔，也覆水难收了；也怒过风的脾性，多么纯净、富有美感的事物，竟被你带去，终结了生命……
转念想，却开朗了——这终究是叶儿的使命。他要去，就让他去吧，生老病死，人之常态，归其所根，正是他最好的归途。人，固有一死；物，也有其终结。但，他会永沉你心，也会孕育新生，这，便是，另一种永恒。
感谢这秋季，赋我以四词真谛：莫留、莫念、莫怨、莫哀，我将永记于心，传播下去。
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生命礼赞作者简介 篇6
今天，老师给我们上了《生命、生命》这一课。我读了后，感触很深。
当我读到\"一只飞蛾在我头顶上飞来飞去，趁它停下时，我一伸手捉住了它，但它挣扎着，我感到有一股生命的力量在我手中欲动，我忍不住放了它。\"这一段时，我感到：不管你是否拥有健全的体魄，不管你的生命多么渺小，只要你对生命不放弃，你的生活就会有光彩。就像本文作者杏林子大姐姐，她很早就得了关节病，从而导致她脚不能动，手不能抬，头不能转。但她依然坚持写作，不气馁。还有张海迪大姐姐，她5岁时胸部以下的地方全部瘫痪，可她自己趴在桌子上自学，她不仅自学完大学的知识，还学习各种国家的语言。她还经常帮助残疾、贫困的孩子，点燃他们生活的信心。在汶川、玉树地震中那坚强的四川、玉树同胞们，正是他们对生命的不言弃，不放弃，所以创造了一个个生命的奇迹：在民兵训练中被手榴弹炸伤失去双手的一位伯伯，他顽强生活，笑对人生。是什么让这些人坚强？是对生命的热爱，是对生命的不言弃，不放弃。
父母让我们来到了这个世界，我们遇到困难时，不要哭，遇到挫折时，不要怕，因为我们有生命，顽强的生命。所以，请珍爱生命！不要让它白白流失，这样才能使自己活得光彩有力。
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生命礼赞作者简介 篇7
生命是唯一的，是不可再生的。生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于索取，在5·12地震中都体现了这崇高的生命意义。
我在网上看到这样一幅画面，大地震后一位妻子正梳理着丈夫蓬乱的头发，擦拭丈夫身上的血迹。这位丈夫名叫谭劲秋，是一中学的英语教师。5月12日下午2点28分他正在上课，突如其来的地震，使谭老师措手不及，但他还是镇静的让同学们跑向操场，顷刻间教学楼坍塌了，在这一刻仍有四名同学来不及跑出教室，谭老师把他们塞到讲台下面，自己用身躯堵住讲台的出口。就在教学楼塌陷的一刹那间，谭老师想到了许多，但他都顾不上了，他一心想到的是一定要保护好学生。教学楼塌了，谭老师离开了亲人和他的学生，但四个学生却存活在人间。
孩子是祖国的希望，作为一名人民教师，谭老师当然知道，他不希望孩子们还未绽放出生命的光彩就凋零，也不希望祖国没有更好的未来。他是为祖国而死，为希望而死，他的死是光荣的，是重于泰山的。
这次地震体现出来的生命的意义是奉献，是给予。正如巴金爷爷所说，我的一生都保持这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
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生命礼赞作者简介 篇8
能在逆境中生存的生命，是最令人肃然起敬的生命。
——题记
你见过不是梅花，却有傲雪耐霜的本领的花吗？
我见过，在我们靖边榆炼恒盛苑小区。那些桃花想要活着，就必须学会在年复一年的“倒春寒”的袭击中活下来。艳阳高照、春风和煦，那些桃花开的争奇斗艳，一朵朵花在开比美大赛，一朵比一朵美丽，一朵比一朵漂亮。还有，走进花丛，会有一股芳香扑鼻而来，这真是绝美的春天有着绝美的桃花啊！
天有不测风云，花有旦夕祸福，一夜之间，那25—26℃的天气忽然降到了0℃以下。靖边的春天，像个喜怒无常的人，前一天还是春风和煦、风和日丽，后一天就北风呼啸，白雪纷飞。在这严厉的环境下，小区的桃花“不堪一击”，老天爷的无形大手残酷地在破坏桃花。白雪遮住了她羞红的脸颊，那柔弱的身躯也频临骨折，桃花会结束她的生命吗？
第二天，我走进花丛中，看到地上残缺的花瓣，想着桃花的生命就要结束了。抬头望树，那些桃花安然无恙，开得更美，更加争奇斗艳。这就是勇敢的生命，那白雪好像只是给桃花擦去灰尘，那北风也是给桃花吹顺了发梢，吹去了脏乱的花瓣。
桃花那勇敢、坚贞不屈的生命，让我肃然起敬，让我们油然而生出对桃花的敬佩之情，赞美之情。
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