生命之源作品介绍
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
生命之源作品介绍 篇1
水是生命之源，没有水就没有生命。假如没有水，地球就会和火星、土星一样，没有生命，变的死气沉沉，地球上将不会有生命存在。
我们每天都会听到“哗、哗”的流水声，那清澈的水被我们“慷慨”地浪费掉。听着那水声我仿佛听到了一声声斥责人类的呐喊。我不禁皱起眉头，怎么能这样浪费珍贵的水呢？大家可能会认为水又用不完，浪费一些有什么大不了的。其实水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三。同学们，如果我们不节约用水，那么，世界上的水资源就会用尽。 在日常生活中，我们要节约用水。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。用洗衣机洗衣服满桶再洗，若分开两次洗，则多耗很多水。淘米水洗菜，再用清水清洗，节约了水，还地清除了蔬菜上的残存农药。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。
大家都要有节约水的意识，真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会人们悔恨的眼泪！
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生命之源作品介绍 篇2
水是随处可见的，生活中，处处都需要水。但是我们想过没有，如果没有了水，那会是多么可怕的事情啊！不能解渴，不能刷牙，不能洗脸，不能冲马桶，不能……没水的日子真恐怖，这个世界如果没有水，简直不敢想象。
最初的生命是在水中诞生的。亿万年前，在极其偶然的情况下，一些物质在水中以一种特定的形式碰巧结合在一起，于是，地球上第一个单细胞生命诞生了。它也许就是今天我们地球上所有生命的祖先。所以说水是一切生命的基础，是生命之源。
虽然现在地球三分之二都是水，但那些都是海水，是咸的，海水不能喝，而能喝的淡水只有很少很少。现在，中国是一个干旱缺水严重的国家，水资源十分不足，许多地方喝不上水，有些地方的水源都被污染了，被污染的水喝了就会中毒，这些都是大量排放污水造成的，所以，我们要珍惜水资源，保护好我们的生命之源。
我很小的时候就看见妈妈每次把洗脸水都倒进一个大水桶里，就问妈妈：“这是干什么用的？”妈妈说：“把洗手洗脸的水或洗衣服的水用来涮拖把或冲厕所用，这样多节约啊。”我觉得珍惜水资源不仅是大人们的事情，我们小学生也要出一份力，比如不玩儿水，拧紧水龙头，杜绝“常流水”，洗菜或洗衣服的水收集起来还可以冲厕所……
珍爱生命之水。我们以前都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后
水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
水是生命之源，我们要保护每一滴水。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲的每一滴眼泪。人人节约用水，个个珍惜和保护水资源，还我们一个绿树成荫、鸟语花香、河水清清、鱼儿欢畅的美好生活环境吧!
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生命之源作品介绍 篇3
“问渠哪得清如许为有源头活水来”，世界上如果水干涸了，就相当于是人类灭亡的日子。一般情况下一个人在没有食物但有水的环境下可以生活7天左右，可是在有食物没有水的环境下只能生存3天。这就说明了水的重要性，但随着科技的进步，水污染越来越严重。
污水什么用处都没有，不能洗东西也不能喝。治污，受益的不仅仅是环境的保护，还有政绩“净化”，财富品质的“纯洁”。污水不像纯洁干净的水，也没有什么令人感叹的，只有这样的话：这水这么脏，有什么好的，我们一点都不喜欢它，也不能用来洗东西……
怎么将污水利用呢？治理污水的研究员们在不断研究。他们研究发现治污水可以采用物理法。分离污水中主要呈悬浮状态的污染物，在处理过程中不改变水的化学性质。沉淀，污水流入池内由于流速降底，污水中地固体物质在重力作用下进行沉淀而使物质与水分离，这样就可以把污水给制服了。目前以来政府已采取措施治水。让那些农业工厂不要排放出污水倒入河里，要排放出污水的话排放到别的地方。
作为小小接班人的我们，可以做什么呢？我们不能把吃完用完的东西丢入水中，也可以呼吁自己身边的人一起来做一些保护水的行动。比如自己家里面将洗菜的水合理利用，冲洗马桶；家里少用洗洁精等化学药品的洗剂，减少水的污染。这样既可以节约用水，又可以防止污水的产生。
从现在开始，治理污水、节约用水，让我们一起行动起来！千万不要让最后一滴水成为我们的泪水！
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生命之源作品介绍 篇4
水是生命，当胎儿在母亲肚子里的时候，就被水覆盖着，如果那时就缺水了，那么胎儿生命就会枯竭、死亡了。
水是生命的源泉，她没有颜色，没有形状，用手去触碰它的时候，其中的一小滴就会在手中慢慢的往下滑，从食指滑到中指，再从中指滑到无名指，最后消失在眼前，你不知道它去了哪里。一滴露珠滴在树叶上，任凭强烈的阳光照射着她，却毫不畏惧，几个小时过去了，那一滴水变成了无数滴水蒸气，它们被风吹散，各自奔向不同的地方，形成了一朵朵大小不同的云，云就是千万滴很小很小的水珠，又有太多太多的水珠聚集到了云层中，云再也受不住水滴的压力了，便“頗”的一声，将所有的水放了出来,给大地带来了生机,滋润了万物……
我每天早晨一起来，就急匆匆的跑去喝水，因为一离开水我的喉咙就受不了了，干的难受，像冒了烟一样，话、话说不出来，喊、喊不出来，真叫人难受，不得不来一点水，就像一个沙漠中的几个月没喝水的旅行者，拿起杯子就大口大口的狂饮，停也停不下来。
水是我生命中不可缺少的一部分，也是全人类乃至整个地球的必需品。
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生命之源作品介绍 篇5
一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？——题记
水是什么?是人类的生命。为什么水是人类的生命？因为我们把水用来解渴，用来洗澡、洗头、洗衣服，用来做饭、烧菜……如果没有水了，我们该怎么办？
我们总是嘴巴上说要节约用水，可真正做到的有几个？但至少在我的身边有这样的一个人。
五年级的一天，妈妈有事，所以要晚一点来接我放学，我便呆在教室里面做作业。而班主任呢，走进教室，拿出一把伞，让小瑜去食堂的水池那里洗，她便接过伞，走出去洗了。
小瑜已经去了将近半个小时，还没回来。老师有点急了，便让另一个同学去找她，可那个同学却说找不到她。老师就让我们一起去校园里面找她。我们刚想走出教室的门，小瑜倒是回来了。
老师急忙问：“小瑜，你到底去哪里了?急死我了!”老师看了一眼伞，又问：“怎么伞也没有洗？”小瑜气喘吁吁地说：“我到食堂那里的时候，看见有一个水龙头没有关，便去关。”“那很好啊，怎么会这么长的时间呢？而且伞也没有洗？”老师疑惑不解。“可我却发现它坏了，怎么关也关不了。我便去找门卫室的人来修。”小瑜喘了一口气，“当水龙头修好的时候，我太高兴了，所以就忘记了还要洗伞。老师，对不起，我不是故意的。”“你做得很好，不必道歉。小瑜，你是好样的！我很骄傲有你这样的一个学生。”老师欣慰地笑了笑，揪紧的眉头也舒展了开来。
看着满头大汗却颇有成就感的小瑜，我顿时觉得自己好渺小，平时总是说要节约用水，可是从来没有做过。而小瑜，虽然从来不说要节约用水，但她却用实际行动去节约用水，用实际行动来带动大家要一起节约用水!
要是没有水，我们会很渴，我们会很脏，我们会活不下去。所以，从现在开始我们要学会节约用水，不要让你的眼泪成为世界的最后一滴水！
一滴水，是一个生命，一种行为，一个人品质的表现。请合理利用人类的水，我们的水。
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