用生命抒写
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
用生命抒写 篇1
生命不像树一样，砍断枝条还能再生；生命，也不像草，烧了还能再长。生命虽然不像大力士那么强壮，但也不像小花、小草一样脆弱。生命，到底是什么呢？
语文主题丛书上有这样一篇文章：一种叫君子兰的植物，在把枝叶冻坏的情况下，竟然没死，并且长出了一片片翠绿的枝叶。
语文基训上也有一篇关于生命的文章：有一棵杏核从泥土中长了出来，立马被一个调皮的小男孩掐掉了尖，被小男孩的爸爸用斧子砍，被小男孩的爷爷锯掉了杈，还是存活了下来。
生活中也有许多类似的事情：小区里长了一株野草，只有手指甲一般大，路上的行人无意间踩了一脚，小苗便趴在了地上。从这以后，小苗更加卖力的生长，终于挺直了腰。可是，另一件不幸的事发生了。一个垃圾袋飘了出来，不偏不倚，正好落到了小草头上，小草没了阳光的照耀，生长的速度慢了许多。小草知道外面的美好景色，使劲吸取水分长得速度惊人，终于把袋子撑破了。
虽然生命短暂，我们也会遇到许许多多的挫折。但是只要我们鼓起勇气珍惜生命，就是有意义的。
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用生命抒写 篇2
俗话说：生命在于运动。冬天到了，天气越来越冷了，我们更应该活动活动我们的小胳膊、小腿儿。这不，二（6）班小神龙中队手拉手假日小队的同学们在这个周末开展了乒乓球比赛，让这个寒冷的冬天，顿时火热沸腾了起来！
在比赛中，同学们有的已经学过一段时间的乒乓球，有的还没接触过呢！呵呵，郭小僮和刘亦舒当起了小老师，手把手的教不会的同学们拿拍、发球，还调整同学们的手脚姿势呢，看朱子悦和陈眺学得多认真啊！白色的小球在两人之间飞来飞去，队员们团结协作，场上不断传来阵阵欢笑。比赛结束了，最后裁定同学们都获得了胜利，因为大家学到了不一样的东西。
快乐的时间过得很快，同学们在体育活动中，不但能自觉地形成组织纪律性，还可以培养团结协作精神和集体主义观念。热爱运动，坚持运动，让我们每位同学都拥有健康的身体和快乐的童年！
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用生命抒写 篇3
生命是什么？它犹如一点火星，一踩就灭。可它又是神奇的东西，凝聚起来，便可创造奇迹……
一个人的生命只有一次，上帝很公平。不管你多么富贵，他不会被你的身份背景吓到，多给你一次。他也不管你是多么的贫穷可怜，多施舍给你一次。所以生命是世间万物最珍贵的，钱买不来；卖？谁愿意？
拥有这宝贵的生命，我们应懂得感恩，懂得珍爱。可有些人却傻傻地放弃了这宝贵的东西。为生活中芝麻大的困难，放弃了。一个挫败，一次磨难，就让他灰心丧气，轻易拧断生命之弦。他不明白，作为一个人，不经过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，怎么可能真正懂得人生的意义？
那些轻生的人的生命真像玻璃一样不堪一击。可是，有些人的生命如一堵墙一样百击不穿……
海伦。凯勒失明，耳聋。可她却在世间创造了奇迹，创造了属于她自己的世界。为她的人生增添了光彩。她的人生是辉煌的，是光明的。
为什么她面对这重大困难，不选择放弃生命，要坚强的活下去呢？因为她那热爱生命的灵魂，她那百击不穿的心，她那长远的目光，她那坚强的意志，她那感恩的心。
我们比她幸运得多，为何做不到呢？我们应该要比他们做得更出色，我们应该让我们的生活充实起来。即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏。
感恩生命，奏响生命强音，这就是最美好的人生……
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用生命抒写 篇4
有的人受到了一点打击，就垂头丧气，使得这世界的万物都没有了颜色。还有的人身体得了一点点疾病就想了结自己的生命。如今的社会，不知有多少人内心脆弱，把生命当做身外之物的人数不胜数，但热爱生命的人和有顽强生命力的植物依然有很多。现在就让我给大家说一说吧！
这个植物的生命力竟如此顽强，我真是不敢相信自己的眼睛。它竟然在摆着“一字马”！这种韧性令我佩服，令我甘拜下风。不过它的根不是连在一起的，它中间的一块土里了，就像三颗牙齿中间少了一颗的感觉。但它的根却深深地扎在那块土上，这简直就像科幻大片一样。它的竟然有如此顽强的生命力！树根的样子是那么的清晰可见。虽然土壤离它很远，但它依然坚强地活了下来，而且枝繁叶茂，叶子苍翠欲滴。
是啊，人的一生就像植物一样，一生中总会有不顺，不可能一路顺风。在生活中，很多身体残疾的人，他们不向命运屈服，与命运作斗争，他们对生命的渴望让我们每个人为之动容。和他们相比，我们这些有着健全身体的人已经很幸福了，所以我们要更热爱生命！
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用生命抒写 篇5
夏天来了，这个孩子买来西瓜吃，他顽皮地把西瓜子吐在了种紫罗兰的花盆里，过了几天，他惊奇地发现，花盆中冒出了一小截瓜苗，孩子每天放学后都去看那小瓜苗。
可是，有一天孩子再去看它时，他惊奇地发现这瓜苗消失得无影无踪，孩子焦急地走到厨房问：“妈妈，这瓜苗上哪去了？”“哎呀，这瓜苗影响紫罗兰的生长，我拔掉了！紫罗兰不是生命，快给我写作业去！”妈妈有些不耐烦了，皱起眉头，大声对孩子呵斥着。孩子一边擦拭眼角的泪水，一边拖动着沉重的脚步到房间去了。紫罗兰挺立着，骄傲地挺立着……
深夜，从父母房间里传出呼噜声，一个灵活的身影从父母房间的房门旁闪过，是这个小孩，他好恨这紫罗兰，因为这花夺走了小瓜苗的生命，现在孩子也要拔掉紫罗兰。他悄悄地走出房间，借着星光，光着脚丫，走到了阳台上，把小手伸向紫罗兰，手指颤抖着，抓住紫罗兰的茎，他只要轻轻一扯，这小生命便一命呜呼。可孩子久久未动手，他突然意识到它也是一个生命，如果孩子拔掉了紫罗兰，妈妈也会为此而痛心的。孩子想了许久，最后又悄无声息地回到了房间，重新躺下了。
第二天，孩子又在吃西瓜，他又往花盆里吐了一颗西瓜子，希望又可以再得到一截小瓜苗。
胡杨可生百年，死后千年不腐，生命是神奇的，创造了世界万物，创造了美感，创造了无数奇迹，生命感染着文中的孩子，也感染着我。生命告诉我们，生命宝贵，不可重来；告诉我们，生命最美；告诉我们，生命需要勇气，告诉我们……
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用生命抒写 篇6
水是生命之源，人们一天也离不开水，洗澡要用水，吃喝要用水，就连早晨洗脸刷牙的小事都要用水，可见人的生活是离不开水的。
大家别看地球上的水那么多，怎么用得完？可地球上大部分都是海水，海水占地球表面的百分之七十，可能饮用的水只有百分之二点五。水如此珍贵，我们就要学会节省，节省就要从小事做起，例如，洗脸时最好在水盆中洗脸，最好用毛巾在水龙头下冲一下就行，那节约下的水够洗两次脸。洗澡时如果想节水，就放开水等在盆里，一遍一遍淋在身上，这样心里有数，非常节约水。淘过米的水可以浇花，淘米水很有养分，可使花长得更美，金鱼缸中换下的水也可以浇花，水中带有排泄物，是花很好的肥料......以上节约水的小事，有待大家更多地去发现。
有一次，爸爸在厕所中忙活着什么，原来他在马桶的储水箱里放一块砖头，他告诉我：“马桶中水太多了，冲马桶使用不了那么多水。用一块砖头占水的位置，水就不会流的太多了。”
生命之源是水，世间万物都需要水来滋润，如果人们不珍惜水，那世界上最后一滴水将是人们的眼泪。珍惜水就等于珍惜生命，珍惜一滴水，世界将更美好。
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用生命抒写 篇7
生命是渺小的，就像大海大海中一粒粒细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一颗颗挺拔的苍松；生命是灿烂的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。
今天，我们在作文班里玩了体验“做盲人”活动。老师让同桌捂住了我的眼睛，啊！眼前一片漆黑，没有一丝光明。老师接着让我们在本上写“我是一名小学生”七个字。我不知道把笔放到哪儿了？所以我左摸右摸，终于找到了合适的地方，我拿起笔，歪歪扭扭地写下了一行字。睁开眼，左一个字，右一个字，乱七八糟的，我苦笑了起来。又开始了，这次我把同学的眼睛捂得严严的，同学随心所欲的写了一行字，“嘻嘻”我偷笑了起来。我放开了同桌的眼睛，同桌看了自己写的字也哭笑不得起来了。
一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编织了一条文明的生命之河。自强不息的海伦。凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说生命的真谛。
以前我总是“残害”生命，骑着自行车在马路上横冲直撞，遇到一点事就嚎啕大哭。以后我绝不会这样，我会珍惜生命，热爱生命的！
生命是短暂的，我们热爱生命、珍惜生命。用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画卷。
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