有关生命之歌作文素材
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
有关生命之歌作文素材 篇1
生命之歌生命的歌曲是什么呢？是接受，是争取，还是放弃。不，都不是，生命的歌曲是付出，是给予，是坚持，这些生命之歌谱写着一个个动人的故事，永远给人们带来最大的鼓励。在汶川地震中，讲述人是一对父子的故事，使我非常感动，更让我深刻体会到生命的存在，在于信念的支撑。在这次地震中，儿子所在的学校变成了一片废墟，但爸爸坚信，儿子还活着。因为他经常对儿子说：“无论发生什么事，爸爸永远和你在一起”。第一天，营救队员来了……没有结果；第二天，第三天，第四天，所有营救的人员都放弃了，但爸爸仍然坚持着，手指破了，指甲没了，只有转动的眼睛告诉人们他还是个活人，路人以为父亲是因失去儿子，过度伤心而疯了，露出怜悯之情。第六天，父亲听见了一个微弱的声音“爸爸，是你吗？”“是的，孩子，是我，爸爸永远和你在一起”！儿子得救了，一同得救的还有13个孩子。这就是一个生命的奇迹。另外一则故事是：蚂蚁和青虫搏斗的事，告诉我生命在于坚持。这篇故事主要讲述的是：一只蚂蚁发现青虫，以为可以美餐一顿，便不顾生命危险冲上去叮咬，青虫也毫不示弱，采用翻滚、爬、蹭等方法，试图将蚂蚁甩出身外。但这种方法没有奏效。经过几个回合的斗争后，蚂蚁终于身首异地。正在青虫得意洋洋时，蚂蚁群蜂拥而来，一起咬住了青虫。虽然青虫采取了各种各样的方法，但蚂蚁们始终没有松口，即使在搏斗的过程中，有不少蚂蚁壮烈牺牲，但也会有更多的蚂蚁接替它们的岗位，在经过几番挣扎后，肥大的青虫被小小的蚂蚁打败了。想想海伦。凯勒，想想贝多芬，再想想张海迪吧！他们虽然被命运摧残，被命运戏弄，却勇敢地站了起来，创造出非凡成就，我们做为一个健全的人，应该努力学习，脚踏实地，使自己的生命更加多姿多彩。
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有关生命之歌作文素材 篇2
我想唱首歌，这是一首生命之歌。
20xx年7月7日，下午4时30分。我从信箱里匆匆取出《新民晚报)，如同往日一样，虽然临近考试，可肴报仍是必须的。视线滑过一版、二版……十五版。猛然，眼前一亮：伊期连体姐妹欲做分头手术!伴若一声惊叫，这对姐妹花的照片映入我的眼帘，除了一部分头骨连在一起外，她俩和普通人并无任何区别，只是两双略带忧郁的明亮大眼睛充满了时未来的位憬。得知她们已有29岁了，我又是一惊：她们哪来这么大的勇气?这可是九死一生啊!我真的替她们担心。面对死亡的威胁，姐妹4，娜愿幸把生的希望留给叶方，这又是多么美丽的心灵!
7月8日。取到报纸，我打破常规，A接翻到了十五版。因为据我推断，这则新闻应有连续报道。果然不出所料，整个版面几乎都刊登了这则消。息。然而，叹目的大字标题让我心一惊：“手术遇到麻烦!”我感到似乎周围的空气凝固了，只听见自己的心跳声。原来她们的头甘比预计的要厚，所以手术耗时要多一些，医生在切别时只能一毫米一毫米地进行。我简直比她们还要害怕，我能做的足，只有为她们祈祷，再祈祷。
7月9日。一到时间我就急息地奔下了楼，快速取出报纸，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎么会这样!”我失声大喊，几乎不相信自己的眼晴。可是报纸上却清清楚楚写着这对姐妹花死亡的消息。顿时，弃子一故，我的脸颇挂满晶莹的泪珠，姐妹俩的照片被放大后刊登在报纸上，然而她们的徽笑已成为一种永恤……连头姐妹在近三十年中克服种种困难，顽强生活的情景，飞速在我眼前闪过。如今，为了更灿烂的明天，她们付出了何等巨大的代价!
我真的想为这对姐妹花唱首歌，一支含着泪水唱出的美丽哀婉的歌，在为她们活出如此均丽的生命乐章而娇傲的同时，祝福她们在去天国的路上走好。也许，这也是全世界知道这对姐妹的人心底里最想唱的歌，这是一首以死为代价的追求生命的歌……
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有关生命之歌作文素材 篇3
你有想过吗？生命是什么？
有一次，我在放学的路上我看见了一只美丽的蝴蝶，于是，我就把它捉回家养，生命之歌作文300字。夜晚，我在床上睡觉，听到了“嗡嗡嗡”的叫声，我爬起床来，一看，原来是我的那只蝴蝶发出的声音。我看到这样的场景，心想：这只蝴蝶小小的生命就在我的手中，。我看到它那种求生的欲望令我震惊，于是我就忍不住放了它。
我家墙角砖缝中掉进了一个玉米种子，过了几天竟然冒出一截小瓜苗。它在没有阳光，没有泥土中不屈向上，茁壮生长。啊！这种生命力真顽强！
我听说过一个关于肯尼的事迹：肯尼一出生就得了一种怪病，是他失去了下半身，但他没有放弃，不断的让自己的生命活得光彩有力！
虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值，让我们的生命活得光彩有力吧！
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有关生命之歌作文素材 篇4
生命如同一股清泉，清澈又甘甜：生命如同一片云彩，洁白又纯净；生命如同一缕阳光，灿烂又明亮......生命的点点滴滴，就是生命的光点。我们生活的每一个动作，都洋溢着幸福的光彩。
半年前，爸爸买了一盆仙人掌，因为仙人掌的颜色是深绿色的，颜色并不鲜艳，也很不起眼，所以我不怎么喜欢它，只有想起来的时候才给它浇水，有时三四个星期都没去看它一眼，可是，有一次，我无意间瞟了一眼仙人掌，发现深绿色的“手掌”上竟然有一点白色，我急忙过去看，啊！原来仙人掌开花了！那一朵朵小而精致的花朵白白的，好像是艺术家雕刻出来的工艺品一样，虽然土质粗糙又干燥，但是它却仍然不屈向上，茁壮成长，这是多么顽强的生命力啊！小小的仙人掌中包含了它不屈服的精神，多值得我们学习啊！
在我小时候有一个邻居，是一个比我小一岁的弟弟，他叫高歌，他从出生就被诊断为脑瘫，四肢无法灵巧活动。每当我下楼去玩的时候，他就在楼下练习骑三轮车，我满头大汗回家的时候，他还在练习，我看着他的背影，心里酸溜溜的：高歌从站都不会，到能依靠三轮车活动是多么大的一个转变啊！我心里感到震撼，他的坚持和努力就像与困难搏斗的勇士。高歌用他自己的实际行动谱写了一首动人的生命赞歌。比起高歌，我们拥有健全的身体，不是更应该热爱生命中的每分每秒吗？
生命之歌是世界上最美妙的歌曲，听不出，看不到，摸不着，只能感悟到，我们一定要珍惜生命这首赞歌，不让它白白流失。生命是一首歌，一首需要领悟的歌，一首需要人生领悟的歌！
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有关生命之歌作文素材 篇5
我常想：生命是什么呢？生命，是一首音韵动听的歌曲；生命，是一朵绽放出美丽的花朵。生命是能为人贡献出生命的伟大精神。
汶川八级大地震中，一位叫谭千秋的老师，用他的生命换来了四位学生的生命。学生们认真听谭老师讲课时，突然，大地开始震动，大家震惊：地震来了。所有学生都纷纷跑出教室，奔向操场。但还有四个学生没来得及逃不出去了，因为塌下来的板子把安全的路堵住了。谭老师见状，立刻奔到学生们身边，要保护学生。为了让四个学生不受到一点儿伤，他就用身体掩护他们，背上还被砸了几块板子，坚强地和学生们一起等待救援。大地震带来了很多伤害，有的人饿的饿，伤的伤，死的死，很多人都需要救护。当救援队伍赶到现场时，谭千秋老师已经被这场大地震夺走了生命。死的时候，他掩护四位学生的动作真让人佩服，压在他下面的学生还活着。
看了这个故事，我感受到了谭千秋老师那伟大的生命，用生命打败了“地震恶魔”。我想：谭千秋老师虽然生命短暂，但他让生命体现出最高的价值。
今后，无论我的生命长短，都要好好珍惜，好好利用。我要热爱生活，热爱学习，尽自己所能去帮助那些需要帮助的人……多为别人着想，让生命更加有价值。
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