生命有关的作文初中锦集10篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

生命有关的作文初中 篇1

　　我常常想，生命是什么？生命的力量究竟有多大？可能谁也说不清。有人说，生命是极其脆弱的，瞬间就会化为乌有。可是我却认为生命是无比强大的。

　　有一天，我到一片草地上玩耍，突然，我发现草丛中有一只蟋蟀，我心中就起了一个坏主意：要不我把它解剖开，看一下它体内是什么东西。于是，我悄悄地靠近它，然后一把伸手，它却从我的眼皮底下逃走了，连续几次都没成功。突然，我想到了一个好主意，我先把一根草放到空旷的位置，等蟋蟀去吃草的时候，我就把它一把抓住。果然，我的计划施行成功了。当我把蟋蟀的翅膀弄下来的时候，我看它无精打采的，就把它放到地上，看破它还会动不。谁知，它还拼命地用前脚和后脚挣扎着，不一会儿，它便开始爬了起来，赶快逃离了。它的一举一动吸引着我，把我深深打动了——这么弱小并且没有翅膀的蟋蟀，居然能在危险时快速逃离了现场，说明了它对生命的热爱，以及它生命的强大。

　　人们都说草是“野火烧不尽，春风吹又生”。我就感到奇怪了，不是说火可以把什么东西都烧了吗？怎么却烧不了小草。怀着好奇心的我，拿着打火机来到草地上，把一小片草点燃了，顿时，绿油油的草便成了黑色的草。春天到了，我到草地上看，被我点燃的哪还是黑草，已经长出了绿油油的草。这表现出小草顽强的生命力和热爱生命的特点。

　　树枝折断了，还会再生长；草儿枯黄了，明年还会发芽……生命的力量是多么令人惊叹呀！动物、植物都如此热爱生命。我们每个人更要珍惜生命，热爱生命，体现生命的价值，使自己活得更加光彩有力，切勿虚度年华，让生命白白流失。

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生命有关的作文初中 篇2

　　水上世界要比陆上世界广大得多。不过人们生活在陆地上，眼光葬就较少地光顾水中世界了。其实，已有科学家研究并认为：人类的祖一先是生活在水中的，而不是传统说法的猿猴。这当然不可定论，但水中大世界确实应该成为人类关注和研究利用的地方。

　　水中的生命世界是一个庞大而复杂的系统，它充满着神奇的魅力。水中的动物何止千百万种？又有多少等待我们去认识、探寻！以水中动物为题材的中学生作文近年来开始增多，本类入选几渔然水平有异，但总的情况多为佳作。《金鱼》、《海豚》、《青蛙》、《江南骄子—阳澄蟹》几篇均为说明文。但写法上有点不一样。如《海豚》一文的开头先讲一件事、一个场景，尔后导入正题说明。在说明中，则以某一实例贯穿之，而且重在说明其某一方面的特点。从几篇说明文的具体内容看，当代中学生的现代科学知识相当丰富。

　　《海豚》中所说明的内容，代表了较新的研究成果，对阳澄蟹的说明，既能抓住特征，又详尽备至，结尾并提出了生态环境问题，可以说是一篇内容丰富，说明全面，纵横有序的说明文。 《鱼塘蛙鸣》属于散文体裁。作者把中学生特有的心境融入池塘蛙声，那种景、那种情，安谧而宁静，朦胧而美好。结尾的立意亦自然连贯，水到渠成，“蛙声汇成动人的大合唱，唱出致富农民的心声，唱出新农村又一个丰收年，唱出五业兴旺发达的希望……”。如此写来，便由个人的情升到国家人民的意，笔锋稍转，随生意向，主题也就得到了进一步升华。

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生命有关的作文初中 篇3

　　你静静的离去，一步一步孤独的背影，多想伴着你，告诉你其实我多么的爱你。——题记

　　这是《懂你》的歌词，写给母亲的一首歌。我想说母爱，生命因你而精彩。

　　一年又一年，风霜遮住了笑脸，一年又一年，我们在母爱的呵护下走过童年，走在滑稽的阳光大道上，回头看过去这一路上是爱在伴随我度过15年的日日夜夜，15年的春夏秋冬，妈妈把自己的青春，全部的爱都给了我，给了我一个幸福的温馨的家，妈妈我想对你说：在我生命中，因为您的爱而精彩。

　　花儿静静的绽放，夕阳河边走，举目望苍穹，走过河边看夕阳，手牵着妈妈的手，一双小手牵大手，那是十五年前，如今一双柔滑的手牵一双粗糙的手，妈妈的手不再柔滑，因为她用这双粗糙的手为我筑起了一个充满爱的家，妈妈的手变粗糙了，但是我们的家变得明亮了。妈妈我想对您说：生命，因您的呵护而精彩。

　　清清的`河水是我流淌的泪，窗外明月光映照在我的脸庞，爱萦绕在我耳旁，“快，吃饭了，外面凉”。爱的声音不再是唠叨，而是这世间最动听的音乐。我想告诉你，在您的唠叨中，我长大了，懂事了，生命因您的唠叨而精彩。

　　是母亲给予我生命，给予我一双手，让我可以通过奋斗，迎接成功。

　　穿过岁月的春与秋，尝尽了世间的爱与愁，让我感知母爱，走过千山万水，让我明白，再美的地方，也不如有母亲的地方温暖。生命在继续，母爱就不会停止。偎依在母亲温暖的怀抱，我想说：母爱，我的生命因你而精彩。

　　人生一辈子，又有几何知遇?只有母爱最慷慨，在成长的路上，有母爱伴我成长。母爱，生命因你而精彩。

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生命有关的作文初中 篇4

　　房檐下，有一个燕子窝。

　　每年春天，总会有燕子来这里，衔泥，筑窝。这些幼小的、可爱的精灵，便定居在这儿。

　　母亲讨厌他们，房檐下的白色地板砖，时不时会出现几坨鸟粪，都是这些小家伙的杰作。母亲拖了一遍又一遍，这些害人的家伙，肆无忌惮地拉了一遍又一遍。

　　白色板砖上，总有一些黑乎乎的，令人作呕的东西。母亲很爱干净，家中里里外外总收拾得一尘不染。然而，这些胆大包天的小家伙，竟然堂而皇之地在门口搞破坏。母亲很生气，决定端掉燕子窝。

　　这些小东西，竟然不知道大难临头了，还在叽叽喳喳的叫个不停。顺便，在地板砖上，又留下了它们的“印记”。

　　这更坚定了母亲端其老巢的决心。她搬来梯子，手执竹竿，轻轻一顶，小燕子惊得四处飞蹿，而那个，一点一点衔泥筑起来的窝，在坚硬的地板上，被摔得稀巴烂。

　　对于母亲的做法，我不赞同，却也没有立场去反对。

　　这些小生命，寄人篱下，本就应该安分守己。就像黛玉一样，小心翼翼，恪守家规，即使悲苦凄吟，却在贾门安然度过一生。安分守己，委曲求全，是寄人篱下最佳的生活方式。

　　生命本身便是一场无奈。有些人，一出生，便是主，譬如宝玉，譬如，我的母亲，以及更多更多“高贵”的人。有些人，一出生，便是客，注定要寄人篱下，譬如黛玉，譬如，被母亲赶走的那些燕。寄人篱下，要么安分守己，要么离开，继续颠沛流离。最起码，我们还没有不再寄人篱下的资本。

　　寄人篱下是生命中必须面对的情非得已。黛玉感叹，花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜，孤苦无依，所以她必须依靠贾府。留下来，就注定她要面对种种不公，宝玉娶了宝钗，即使很痛苦，也要承受。焚稿断痴情，魂归离恨天。

　　每个生命，无论是主是客，都有自己必须经历的情非得已，都有自己必须承受的寄人篱下。黛玉如是，凤姐，晴雯，袭人，你或者我，都是如此。

　　既然要看人脸色，何不隐忍，积累资本，伺机而发。何苦急于一时，颠沛流离。

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生命有关的作文初中 篇5

　　人们总说中华文化博大精深，最具代表的就是唐诗宋词了。哪个朝代歌舞升平，哪个朝代国色酒香，又是哪个朝代文人豪杰辈出？唐朝无疑是中国历史上的一颗明珠，在那儿，我迎来了生命中最灿烂的时刻。

　　春天，繁华似锦，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”；夏季，绿树浓荫，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋天，硕果累累，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”；冬季，银装素裹，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

　　在那儿，可以欣赏到王维大漠孤烟的壮阔，可以赞叹李白飞流直下的磅礴。是唐诗，让我发现了生活处处有美景，美景使人怡情养性。

　　那儿是王勃“海内存知己，天涯若比邻”友情的升华；是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是李白友情的真挚；是“山回路转不见君，雪上空留马行处”是岑参友情的留恋，是曾经羡慕迁客骚人之间深厚的友谊，如今我也可以对远方的友人说：“海内存知己，天涯若比邻。”距离拉不开我们彼此的思念；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

　　苦闷彷徨时，我会想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的壮志豪情；埋怨别人时，我会想起“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的胸襟；消极懈怠时，我会想起“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干。”的奋斗。

　　当我在生活中有困难之时，我会告诉自己“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不论前路多么难行难辨，人生活中遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。

　　唐诗，一个流传千史的中华文化，在那儿，我遇到了更好的自己，更灿烂的时刻，更刻骨铭心的中华。

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生命有关的作文初中 篇6

　　世界上所有的事物都有生命，包括一棵树、一朵花、一株草；包括一只鸟、一头猪、一条鱼，都是和地球上所有人一起生活的普通微生物，每个人都应该尊重他们，因为我们尊重自己。

　　难道说你希望上一秒仍在同你玩乐的小狗狗，下一秒就变为人类饭桌上的人间美味吗？难道说你希望你已经露宿的山林，一瞬间变为荒漠吗？难道说你希望清亮蔚蓝的、广阔无垠的海洋，下一秒就悬浮着令人恶心的各种各样淡水鱼的遗体吗？我觉得，你肯定不会希望之上事儿产生。

　　在刺绣图案中，大家不会太难看到一片片的玫瑰花、牡丹花，但当大家将白色垃圾遍及天上时，当大家把工业生产废水排到地底后，大家却只有见到一片片枯萎的花草，完全看不到她们在绣布上的风景。难道说，你希望将来我们的日常生活中一直栋栋高楼大厦而沒有一点翠绿色吗？人类以便本身的存活，以便尽早的修复身体的身心健康，很多捕获熊，提取胆液，她们的动作迅速都是有一个绝不痊愈的创口，恐爪全被剃净，本应当在当然中尽情欢乐，呈现自身威风凛凛的一面的熊，如今却在极大的铁笼里用惊惧的目光看见笼外贪欲的人类，用恐怖的设备戳破她们的身体，提取她们的胆液制成药品。难道说你希望全球只剩人类，沒有一点动物的装点，整个世界都萎靡不振的吗？鱼没有忘记在火锅里弯腰保护肚子里的鱼籽；看到小狼被人类抓住后，母狼独自在悬崖上悲伤地哭泣；母鸟下定决心让鸟学会独自翱翔，即使它受伤了；小牛知道用它的身体盖住屠刀，含泪乞求屠夫；当一只狗被杀时，它会毫不犹豫地保护主人的家人，即使在它眼前是一条通往天堂的路……这些感人的例子都是动物，动物并非没有直觉和情感。

　　他们和大家一样，有情感、有观念、会抽泣、会欢歌笑语……使我们号召全人类，保护自然环境便是保护我们的日常生活；保护动物便是保护大家的亲人；保护绿色植物便是保护大家的内心……让我们一起行动起来，敬畏之心绿色植物，敬畏之心动物，尊重生命！

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生命有关的作文初中 篇7

　　由于身体的生理疾病原因，我有幸又找到了久违的母爱，尽管我已是进入了不惑之年，但是，在母亲面前，我依然表现的跟个孩子似的没什么差别：高兴的时候，看到母亲哪都好，会不由自主的表扬母亲几句，悲哀的`时候，心烦意乱，怎么看，都觉得母亲才是让我产生烦恼的导火索，于是，会不分青红皂白的批评母亲几句，而母亲对我的种种表现好像早已习以为常，既不恼，也不怒。但是这并没有消除我的怨气，反倒令我更加生气，因为就连我自己有时都十分厌烦我自己，我又怎么能对母亲露出笑脸呢？所以我会常常不知所措。

　　如果说我对母亲不孝顺，似乎又多少有点冤枉我，因为对于母亲的衣、食、住、行，我的关心都是比较到位的。在众乡邻的眼中，人人都羡慕母亲生了一个孝顺、乖巧的好女儿。（因为他们没有看到我发病时的另一面）同时，在我的心里，我也还是非常敬佩母亲的：我的母亲尽管很平凡、很普通，又没有多少文化，但是，母亲却给了我一颗善良而朴实的心，这一点在当今社会是十分难能可贵的，我们家兄妹三人在为人处世上都不会为了达到什么目的而刻意去结交一些朋友，这也使得我们所结交的朋友真实而可靠，这一点，我觉得在现今这个物欲纵流的社会是十分难能可贵的。正所谓：“物以类聚，人以群居”。因此，我真心的想在这里对母亲说声谢谢。

　　现在，虽然有时母亲不在我身边，但是，我依然会控制不住的想念她，每天给母亲打一个电话是我的必修课，因为只要能听到母亲的声音，我的心里便会踏实许多，这恐怕就是所说的“母爱”的力量吧！

　　回想当初，若不是母亲的坚持，恐怕我如今已卧床不起，病入膏肓了，我能有今天，全然离不开母亲默默的呵护，我感谢我的母亲，她不但给了我生命，更教会了我学会了宽容、忍让。普天下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。母亲给予我的母爱可能很简单，很普通，但是，她带给我的力量却是无穷的，我会怀揣着这份沉甸甸的母爱，去谱写属于我自己的生命之歌，来作为我对母亲的回报。希望母亲能听得到女儿的心声，天天开心，这是我由衷的祝福。

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生命有关的作文初中 篇8

　　节假日，我迷迷糊糊的睁开双眼，一直足足有一个小扣子那么大的长脚蚊子出现在我的眼前，把我吓得一下子清醒了，我 连喊带叫的让妈妈过来，“妈妈，它昨天晚上肯定咬了我好几口，我这都快痒死了！”妈妈一听，脸上的表情也变得愤怒起来。妈妈“抄”起家伙——苍蝇拍，对着这只可恶的蚊子又追又赶，而我在床上兴奋的看着，大笑起来，心里想：谁让你吸我的血呢，活该！

　　终于，蚊子落入“法网”，它极力求生，想要逃出去，一直扑闪着翅膀，我感到一股非常强烈的生命力量在我手中跃动，这时的我也不在笑了，我被这只蚊子那强烈的求生欲望所震惊，妈妈看我呆在那，似乎也明白了我在想什么，对我语重心长地说了让我至今都忘不了的一句话：“任何活着的东西都是有生命的，不论他是高级动物人类，还是我们今天捉住的这只肮脏的蚊子，它们不管怎么低贱，只要它们热爱生命，它们就有活下去的理由，放不放它，你自己决定。”

　　听完妈妈的话，再看看那只挣扎的蚊子，我的内心触动了一下，我打开窗户，将这只热爱生命、尊重生命的蚊子放了，看着这只蚊子飞走的“背影”，我的心感到被生命的力量融化了。

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生命有关的作文初中 篇9

　　以前我从来没有注意过它，珍视过它，因为我感觉，它的存在只不过是对自然界的一点点缀，并没有什么值得可言的。

　　我常常摧一残一些生命。比如说，我经常把一些小草连根拔起来，遇到什么小虫子都要把他们折磨一番后，才让它们死去。记得我抓到过一只蝴蝶，我先把它长长的吸管扯下来，然后是六肢（因为动物的四条腿叫四肢，那蝴蝶有六条腿就叫六肢好了）、触角、翅膀，最后把它放在桌子上，饶有兴趣地看着它那动又动不了的惨状。直到看烦了，才把它送到西天去。现在回想起来，我发现我是多么的残忍，那个幼小的生命，就葬身在我的手里，虽然它是一只害虫，可它毕竟也是一个生命啊！现在的我是绝对不会做出这么另人痛恶的事情了，绝对不会的。

　　我们在语文书上学了《生命，生命》一课，让我知道了，动植物活着就是拥有生命，死了就意味着生命的流逝。

　　让我对生命内涵有更进一步了解的是发生在前几天的一件事。那天我正陪着高金陽回家取书，天气干冷干冷的，冻得我直打哆嗦，不知道怎么了，几只小鸡跑了过来，我看到它们在雪地里找东西时心里就充满了喜悦，身上的寒意也被驱得一干二净了。

　　虽然只是几只鸡，可我发现它们也是生命，她们并不是摆设，而是活物，人也如此，我渐渐开始感悟到了生命的内涵。至少我拥有生命我有思维，我有头脑，我拥有快乐，这只属于我自己的。因为我活着，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然拥有生命，为什么不快乐呢？我开朗多了，人们说，动物的命运很悲惨，它们常常被人们捉住杀掉，—可是它们在没有被捕杀之前，也应该觉得自己是十分幸运的，没有被人们抓到杀掉吧！

　　朋友们，记住这句话吧，拥有生命就是拥有快乐。我们一定要珍惜活着的每一秒，把生命装扮的更加绚丽多彩。

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生命有关的作文初中 篇10

　　在我们的生命中，有些人我们原本与他们的交情不深，交流不多。但是在某些时候我们却还是拒绝不了同他们的交往。总有这样的一些时候，我们不得不同他们分辨和理论，甚至脸红脖子粗。可是终究因为他们的固执，不通融而结果让我们犯难。碰到这样的一些人，我们对他们够不上仇，也谈不上恨，只有说不出的无奈。

　　在我们的生命中，有一些人给我们的热忱和盛情，我们千万不要上心，因为人家仅仅出于习惯性的处世技巧，根本没有当真。倘若一旦我们当真，只会让别人为难，自己没趣。

　　在我们的生命中，有一些人善于废物利用，把自己不要和没有的东西拿来对我们乐善好施，如果我们收下，就是欠下他们的人情，如果我们拒绝，他们就转身丢到外面的垃圾桶。

　　在我们的生命中，有一些人我们与其相遇，但又相离。尽管我们心头缠绕着对彼此曾经过往的朝思暮想，但最好的结果对我们来说，依然是相见不如怀念。也许一味思念一个人是幸福的，见到自己一味思念的一个人是失望的。

　　在我们的生命中，有一些人的出现是为了给我们带来幸福，有一些人的出现是为了给我们增加痛苦。我们无能为力的是对别人给的幸福和痛苦的把握。

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