生命的歌谣小学作文三年级
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
生命的歌谣小学作文三年级 篇1
在偌大的世界里，有无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的不是伟大的动物，而是被人们认为弱小的.——蜘蛛。
蜘蛛，一个众所周知的小动物，但它的意志力却让人为之一振啊！
一天，我在楼下骑车，骑了一个小时，我筋疲力尽，就停在一角落里休息，我拿出一张看过的报纸铺在石头上，一屁股坐下来。正当我想闭目养神时，我看见了一只小蜘蛛在墙上，看着刚结好的网，满心欢喜地要上去，我想试试它的意志力有多么强大，我捡了一根木棒捣毁它的网。
我轻而易举地就弄坏了它的网，漫不经心地转过头去，心想：这蜘蛛网一瞬间化为乌有，应该会走了吧！
没想到，它的行为却与我的想法大相径庭。
它不是立刻逃跑，而是冒着网可能会再次毁掉的风险继续织网，我当然不会“棒下留情”，又毁掉了它的网，不一会儿，它又织好了一张完整的蜘蛛网。
顿时，我喜欢上了这只蜘蛛，它那坚持不懈、永不言败的精神使我佩服。
我们应该像蜘蛛学习，学习它的坚持，学习它那强烈的求生本能。生命只有一次，我们一定要热爱生命、珍惜生命！
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生命的歌谣小学作文三年级 篇2
你喜欢小狗吗？告诉你，我可喜欢小狗啦！你看，我家的小狗全身长着黄黄的毛，它有一双黑黑的、亮亮的眼睛，像两颗黑黑、发亮的宝石，真是漂亮极了！小狗的耳朵特别灵敏，它能听见很远很远地方的声。鼻子大大的、黑黑的，就像印第安人一样，可有趣了！还有嘴巴也是大大的，说起话来，就像打雷一样“汪汪汪……”连我也被吓得四处逃跑。
有一天，我放学回家了，听见小狗在汪汪地叫，原来是我家门前站着一个陌生人，我赶紧跑了过去，问这位陌生人来这儿干什么的，陌生人说：“我是来找你的爸爸的。”然后我又说：“你到底是谁？我不认识你啊，再说我的爸爸又不在家。”我说：“你快走，我又没有听爸爸说今天有位同事来找他。”然后我就把我的小狗抱进了屋，又关上了门。小狗真是我的守护神！
我喜欢我的小狗。
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生命的歌谣小学作文三年级 篇3
读了课文《生命生命》以后，我还是不懂：生命，到底是什么呢？我养了三只小蝌蚪。这几个星期，因为学业繁忙，已经差不多一个月没有给它们换水、喂食了。我认为它们肯定已经被脏水熏死、被饿死了。可不知怎么回事，今天，它们却在浑浊的水中快活地游来游去。我很吃惊，它们是如何在这没有食物而且肮脏的环境中顽强生活下去的？
我恍然大悟：原来，这就是顽强的生命！我家门前的花圃里，养着一株月季花。我们每天清晨都要杀死它茎上的虫子。可那些虫子繁殖的速度很快，今天消灭了一大片，明天又会有一大片睡在嫩叶上。一个星期过去了，一个花蕾已经被咬开了一个小口子。，不几天花蕾就枯败了。我不明白，为什么月季的生命那么短暂？一朵花还没开就已经谢了。顿时，我知道了：原来，这也是生命，不过，是脆弱的生命！课文《生命生命》的作者杏林子从12岁开始就得了“幼年型类风湿关节炎。她亲眼看着自己的关节一个一个地坏死，痛苦不堪。杏林子写作时，在腿上架一块木板，用两个手指头夹着笔写字，每写一笔，就要承受巨大的痛苦。可她就这样痛苦地写了几百万字。我为之一振。是什么激励着杏林子前进？
我明白了，这同样是生命！是永垂不朽、刚强有力的生命！我知道了，我明白了，原来，生命是顽强的，是脆弱的，也是永垂不朽、刚强有力的。我们要坚信：只要是金子，总会发光的！我们要使自己的生命变得光彩有力，让我们的生命体现出无限的价值！
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生命的歌谣小学作文三年级 篇4
从前有一个富有的人叫子需。他每天吃喝玩乐。有一天，他知道人的生命是有限的，就十分惊慌。难道我的快乐生活会结束。他又听说许多灵丹妙药可以长寿，就决定当一名药师。
从此以后他就上山采药，在上山搭了一间小房子，用银子买了一个永久仆人，就开始了他的采药生活。
子需还有几次为了采药和猛兽搏斗，手部还残疾了。日复一日年复一年，他不停地采药，寿命倒是延长了不少。有多余的药就拿到集市上去卖掉。家人们都以为他死了。两年后，他的仆人也留下一张纸跑了。纸上写着：“你给我的工资我都不能花，我劝你也下山吧！不然你会后悔的。”子需一开始并理解仆人的用意，还是跟往常一样早晨去采药傍晚归来。
他在临走这个世界时想了很多很多：我这样努力不是为了长寿快乐吗？把一身的性命花在采药上，能有什么快乐呢？他终于明白了仆人留在纸上的话，可是一切都太晚了，死神等待子需的到来！！
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