生命着色作文500字三年级
在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
生命着色作文500字三年级 篇1
刚刚出生的小孩,就如同一张白纸。她们对这世界一无所知,可伴随着時间的变化,她们触碰了许多 ,经历了许多 ,也就获得了许多 。而那张薄纸也就随着被沾染了杂七杂八的色调。这种色调,教會了大家许多 大道理,他们也在随着着大家发展完善。
人生道路全是由一张白纸刚开始的,人生道路必须大家用多姿多彩画笔工具去勾勒,大家常常在那样的路面上发觉大家的使用价值!有时候,希望我的人生是灰黑色的。就如同一个人独自一人待在一个角落,不用被别人关心,不用被一切事儿和观念所上下。慢慢地,修练变成一个办事稳重、无欲无求和清静神密的人。希望我的人生是深蓝色的,像一望无际的晴天和浩瀚无垠壮美的海洋一样,拥有开阔的胸怀和宽容一切的品行。希望我的人生是绚丽多彩的,像雨后的彩虹和春風慰藉过的花草树木一样绚丽幸福。
每一个人都为自己的打印纸张添到了显眼的颜色,每一种色调都意味着着不一样的实际意义,促使性命也绚丽多彩。有些人一直很谨慎地在归属于自身的薄纸上涂上一抹抹颜色,天上的湛蓝使他越来越高尚;太阳光的热辣使他越来越激情;大草原的绿意给了他活力、魅力与期待…她们用那样的颜色,给自己造就了妙曼的人生道路。尽管她们普普通通一般,但她们的生命是更有意义的。但有些人,却把人生道路作为是一场游戏。造物主喊了刚开始之后,她们便把这些乌七八糟的色调搞混在一起,也许看起来是五彩缤纷人生道路让人羡慕,实际上到最终总是化为一抔灰白。却不知道人生道路仅有一次,即然她们挑选了混混沌沌地走人生道路,把人生道路和性命当闹着玩的,那麼她们的人生道路一定会重重地对付她们,让她们努力惨重的成本。可不管怎样,是怪不上所有人的,元凶還是你自己。说多了全是死不承认,自作自受而已!性命之途一旦打开,就没法悔约。假如你需要一意孤行,就需要搞好接纳处罚的提前准备。
人这一辈子,如果你爱惜这一机遇,就一定会寻到属于你的部位,给你还有机会绽开自身的颜色。因此 ,你要举起画笔工具,追随心的方向,给自己的性命上色。要是没有画笔工具和色浆,请容许自身变为一只烈火的金凤凰!著作权著作,没经《99作文网》书面形式受权,禁止转截,违反者将被追责法律依据。
以上为生命着色作文500字三年级 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
生命着色作文500字三年级 篇2
“人之初,性本善;性相近,习相远。”在中国古代圣贤的眼中,初生的婴儿就如同一张白纸,随着他们的成长,将由他们自己拿起画笔,用热情、纯洁、痛苦……。艰辛地为生命着色。
生命是一片如雪的洁白。茫茫浩渺的泪罗江啊,是发丝迎风飞舞,仰天长啸,仿佛沾了血的声音呢喃:“安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”屈原用“世酱浊我独清的傲骨”为生命蕴出一片耀眼的白。
生命是一番明亮的漆黑。瞎子阿炳看不见琴弦,望不到乐谱。可是他用音乐为那黑暗的社会注入一缕光明。《二泉音乐》深沉中含质朴,“朝霞相伴夕阳斜,胡琴盲杖乞天涯。\"
这是阿炳在漆黑的绝望中点亮的光芒。
生命是一张灿烂的鲜黄。梵高拥有一个怎样奇妙的灵魂,他日日夜夜与疾病和噩梦纠结,时时刻刻挣扎在现实和虚幻中。然而,却闪耀出无与伦比的纯真与辉煌,那金黄的向日葵就是他为童年绘出的生命的色彩。
生命的色彩,是白居易“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的闲情逸致,是李贺“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”的沉着,是黛玉“偷来梨蕊三分白,借的梅花一缕魂”的超凡脱俗,是毛泽东“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”的豪迈,也是杜牧“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花的\"的惬意。
我们虽是一张白纸,但要以自己的智慧和双手拥有生命的绚烂,创造我们的人生。泰戈尔说过,生如夏花之绚烂,死如秋水般静美。在澄澈的阳光下,让我们以青春为画笔,梦想为颜料,在晶莹剔透的心灵上为生命着色。
以上为生命着色作文500字三年级 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
生命着色作文500字三年级 篇3
生命是自己的画板,为什么要依赖着别人给你着色呢?
人一出生,便如白纸、生机盎然,随着岁月的流逝,这张白纸上会留下点点痕迹:红的、白的、蓝的、黄的……春的万紫千红,夏的绿树成荫,秋的黄色世界,还有冬的洁白剔透……
人生,恰似画板上一幅画,画的色彩,全由你掌握:白色的淡泊,灰色的沉郁,红色的灿烂明艳……
白,苏东坡把酒临风,牵黄擎苍卷平冈的英雄气概。苏东坡一生坎坷,仕途的失意,爱情的曲折,辗转的劳累与奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放弃了仕途,怎么能抱效国家?放弃了文学,怎么能走出困境,拿什么抒发性灵?最终,他选择了将功名利禄换成竹杖芒鞋。东坡从政治的窄门中走出,为自己的生命涂上了一笔白色,纯美、高洁……
灰,如中国历代文人泥土般的朴素,内敛的性格,勾勒出自己的灰色空间,似怀才不遇的陈子昂,似报国无门的陆放翁,似一贬再贬的杜工部,也似借酒浇愁的李太白……他们用那一抹浓重的灰色,让历史为之叹息,让文化在后人的生活中增添分量。他们在灰色空间里,成为风中摇曳的朵朵青莲。
红,如霍金。每当看到他强忍着生理和心理的痛苦,用仅可以活动的三个手指头在键盘上敲击着图片,我心里都会有一种欲哭无泪的感动。是的,霍金是残疾人,但他却比一些健全人活得更滋润。他用乐观的心态看待这个世界,他的生命也因此而灿烂。
生命的境界在于将自己的潜能发挥到极致!生命的画板,应该让我们自己着色。
活着,总有一个位置,让你绽放属于自己的光彩。也许我们并不卓越,但平凡并没有自豪的理由。喧嚣之后,我们总能找到自己的目标,诠释自己的精彩,是小草就装饰大地,是参天大树就成为栋梁之材。
不要问什么是低,什么是高,在生命的蓝天中飞到你的极致,这便是最好!让我们拿起画笔,倾听心声,为自己的生命着色!
以上为生命着色作文500字三年级 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
生命着色作文500字三年级 篇4
众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,乘着一丝秋风,踏在回家的小路,心中不免失落,物是人非,她却悄然离去,生命里,从此留下了她的脚步,那段童年,依昔的往事,隐隐约约,生命因此被染上了一道绚丽的色彩,抹不去,更是无法代替。
夕阳西下,整个村庄又恢复了原有的宁静,我嚷嚷着:“去挖野菜,快点撒,天马上黑了……”,我一手提着菜篮,一手拽着奶奶的衣服,急着我直跺脚。没办法,奶奶再也不能忍受我又拉又扯了,只姑放下手中的事,无奈的一起去了田里。
这一路,我拉住她的手,又蹦又跳。期盼着能满载回来,想象着这次野菜又将对做出好吃的春卷,心中不免偷乐起来。来到这满是油菜花的菜田,生恒有谁跟我抢,丢了篮子就拼命的找。“奶奶,这边,这边,我又找到了,”拿起铲子就挖了下去,随即便拿起野菜,跳到奶奶前面,在她眼前忽悠了几下“咦,咦,咦,”一副自得的样子,咧着嘴又开始了下一个目标。
或许是因为奶奶年纪大了,所以手脚没我那么灵活,但我还是总是抢她的菜,每次看到她准备挖的时候,我便以最快的速度飞奔过去,“这菜我先看到的,我来挖”,她明知道我在赖皮,但还是一声不吭的让给我了,只是嘴里小声地说着“这死丫头……”
这心里到是过幸灾乐祸,“嘿嘿,挖的比奶奶多”,但其实我挖的多半都是奶奶先找到被我给抢来的。
“过来,快点,看这个是不是野菜”,我招了招手,于是奶奶走过来,告诉我野菜的样子和特点,她一边用手指划着野菜,一边擦了擦头上的汗珠,但还是不停的讲给我听,从此,无论野菜是小是大,我都能一眼认出来。
天快黑了,奶奶催我说“丫头,回家了,马天快黑了,下次再挖吧。”可我还是不舍地回过头去,无奈的被奶奶牵回家了。
第二天,热腾腾的春卷端上了饭桌,我心里有种说不出的自豪。
而那一个晚上,奶奶却离我而去,永远的不见了,依昔回想起曾今的一切,心里暗暗心痛。
她,将深深的烙印在我生命里,为我的生命抹上了一层永不退色的色彩。
那个春天,依旧那么灿烂绚丽,直到永远……
以上为生命着色作文500字三年级 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以上为佳文《生命着色作文500字三年级》全文内容,如《生命着色作文500字三年级》对您有帮助,或者您对于《生命着色作文500字三年级》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《生命着色作文500字三年级》方面文案需求的朋友们。