我们的生命之光

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

我们的生命之光 篇1

　　水是生命之源，一旦失去了水，万物将会无法生存。水是人类最需要的物资，没有了它，人类也将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。

　　古人以为水是上天的恩赐，是取之不尽，用之不完的，但事实胜于雄辩，据统计，全球的淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。

　　目前，我国也面临着极大的用水危机，加上人数逐渐增多，水的供应也随之加大，加之近年来出现的严重旱灾，导致频繁的停水情况，许多农种的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使国家蔬菜的生产量降到极点。可人们依然没有意识到水的重要性，依然任意地浪费用水。

　　在我去学校的路上，常常会见到一家酒店的工人在洗菜，只见他把水龙头开到最大，把菜放到水龙头下就走了，过了许久他才回来，把菜拿走了，竟没有关水龙头，大量的生活用水流入了排水管道，造成极大的浪费。

　　以往，我们总能看见清清河水在河里徜徉，而现在，我们所看见的是堆满垃圾和工业废料的垃圾河。现代科技越来越发达，遗弃的工业废料可真是数不胜数，连公园的小池也难逃一劫。这样一来，人类的生存就受到更大的威胁。

　　面临如此大的威胁，我们应该学会节约，如果我们每人节约一杯水，那全世界就节约下一条，长此以往，我们节约多少条，多少个海呀！

　　保护蓝天碧海，共创美好家园，让我们动起手来，为保护水资源出一分力，为国家的建设伸出援手。

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我们的生命之光 篇2

　　今天下午第二节课，我们全校向旱区捐水——一万多瓶甘露！每人捐出一瓶水，也为旱区同龄孩子献出一份爱。小小的几百毫升水，却是旱区孩子的最大心愿。从新闻图片中，我们惊讶的看到，干涸的河床，龟裂的土地，排着长队领取一小碗浑黄的泥巴水的孩子……多么令人痛心！

　　旱区的孩子跟我们差不多大，他们节约用水，为的是留着回家给予父母。而我们拿着水枪，四处乱喷乱洒。我们可曾想过，这些浪费的水，够多少旱区的孩子喝多久啊！水，是生命之源。人没有食物，还可以坚持一个多星期，而没有水，几天便会渴死。！现在，水已经不是“取之不尽”的了，它在慢慢减少。干旱，别以为只会在小部分地方发生，它关乎着全人类的生命。

　　曾经有人说，人类拥有的最后一滴水将会是自己的眼泪。有些人认为，这将是很久以后的事，但现在，它也许会在某一天，成为活生生的例子！节约用水，珍惜每一滴水，就是珍惜我们的生命！

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我们的生命之光 篇3

　　我爱那甘甜的水！

　　就是水的那股甘甜，让我在吃上一口红红的辣椒后，只要喝上几口水，嘴里就不再辣得像火烧；让我在跑得满头大汗后，只要喝上几口水，咽喉里就不再渴得直冒烟！

　　我爱那洁净的水！

　　就是水的那种洁净，让我在玩耍中糊了个大花脸后，可以用水洗去满脸的尘土；让我在弄脏了漂亮的红领巾后，可以用水洗去斑斑点点的污痕！

　　我爱那润泽的水！

　　就是水的那般润泽，让娇嫩的小草发出了绿芽，让鲜艳的花儿倍加精神，让高大的树木自豪地撑开大伞，让地里的庄稼长得多么喜人！

　　我爱那灵动的水！

　　就是水的那番灵动，让山间的小溪为睡梦中的宝宝唱起欢快的歌儿，让平静的湖面为晨练的爷爷奶奶闪着金色的光茫，让母亲河用她甜美的乳汁哺育着民族的成长，让蔚蓝的海洋用她宽阔的胸怀环抱着祖国的海疆！

　　水啊，我爱你，我爱你这生命之源！

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