生命生命作业布置

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

生命生命作业布置 篇1

　　啊，生命，一个神奇的词语。生命是什么呢？我的理解是大自然孕育出的一个小生灵。可是，我又感觉生命有另一个神秘诡异的面目。他是什么呢？我怎么也想不出来。

　　于是，我准备去观察、去探索生命。我走出家门，走进那美丽的大自然，欣赏着美丽的景色。啊，绿茵的草地，鲜艳的花朵，清澈的河水……这真是太美了！走出大自然，来到平整的水泥地上，房屋的阴影罩在我身上，一阵阵冷风使我感不到温暖。这时，一个硬硬的东西在我的脚下掠过，我回头一看，原来是一颗种子。我并没有在意，继续向路边的风景张望着。

　　过了几天，我与好友一起又来到了这条水泥路上。我正与好友交谈时，又感觉脚下踩到了一个东西。可是，这回却是一个软绵绵细长的小东西。我抬起脚来，发现原来那颗种子竟然已经发芽了！我陷入了沉思。一颗小小的种子，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，竟然茁壮生长起来，那样精神！那样神奇！我在这珠小苗面前似乎明白了什么……

　　回到家中，我才猛然醒悟：生命的意义是勇气，生命的意义是付出，只有我们努力，就可以活得更加光彩有力，既然一株小苗能够有如此强烈的勇气，我们又何尝不能呢？

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生命生命作业布置 篇2

　　生命是宝贵的，我们要好好珍惜生命。20xx年，一场没有硝烟的战争开始了，“非典”侵入我们的中华大地，吞巫着我们宝贵的生命。就在这时，一群人儿挺身而出，他们就是热爱生命的白衣战士，因为他们不怕“非典，”不怕病魔！前面的白衣天使病倒了，后面的白衣天使又挺身而出。我不明白，为什么他们要这么做？难道他们不热爱生命吗？是什么让他们不顾自己的安慰，去救他人儿的生命？后来，我了解了这件事，正是因为他们热爱生命，才不顾自己，去救别

　　在学校，那些亲切的老师也不例外，老师为了教会我们，不管自己多辛苦，也不管自己有什么病，老师只想让我们好好学习、天天向上，取得优异的成绩，这样老师就心满意足了。

　　我用了一本废书种麦子，看看有什么情况。过了几天，居然长出了一截绿绿的小苗。它无论生存的环境多么恶劣，都能不屈向上、茁壮的成长。小小种子居然有如此大的生命力，这使我非常震惊。

　　自从我经过这几次事情，感悟到了生命有强、弱。我还知道了我们生命只有一次，失去了就不能回来了。所以我们要珍惜生命，这样才能对自己的生命负责。

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生命生命作业布置 篇3

　　悲幻的意识，沉封的记忆，虽不如三千落花，此境仍为水中月。古老的树纹爬上树梢，苍白的誓言迷沉大海，“天刹”发出深蓝的召唤；雨水琉璃，生命里的山峦，一座连着一座，但是，没有什么可以将我击败，除了我自己。

　　——题记

　　唐门门王，曾经的“死神”，这个具有魔力的词语让人想到了死亡，唐门的每一个人，都可能成为你生命的终结者，而门主，毋宁说，就是死神。而门主即将老迈，必定有新的王取而代之，这一天，终于到来了……

　　在竞技台上，一位手持宝剑的年轻人眉宇行间，充满了杀气，而他面前站着的，就是那位威慑江湖的唐门之王。在头几回合，年轻人锋芒毕露，而老门主虽剑式精练却也力不从心，渐渐地，老门主便处于下风了。

　　风驰电掣，呼啸的寒风夹杂着寒意袭击着在场的人，台上的打斗比这暴雨更具魄力。

　　江湖打斗，莫说是高手过招，只差一招半式，更令人震惊的更为那凌人的气势和敏锐的眼眸，两人屹立于风中，对于一个习武者来说，战斗的胜利相当于他们活着的尊严。而在高手过招中，不是你死就是我。剑已出鞘，便方见血才收。

　　门主面对那位勇者的强攻早已难以自守。一剑穿心，门主倒在了血泊中，此时门主之女——羽飞奔上擂台，忘却生死，因为在比武中，若有第三人上竞技场，完全有可能被杀。此时，门主对羽说：“吾的失败，在于我的心被击败了，在我死后，你要与这位勇士对战，一定要把王位夺回，重振唐门盛威，要记住，没有什么能把你击倒，除了你自己。”话刚落音，王便与世长辞了。

　　强忍着失去亲人之痛的羽从地上站了起来，手中拎着一柄绝世好剑——风相随，剑一抖，一束耀眼的白光令人心寒，年轻人不禁一怔，他从未看过如此强盛之剑气，倒吸了一口冷气。

　　说时迟，那时快，少女羽瞬间展开了猛烈的攻势，此时她正如一头处于暴怒中的狮子，红了眼眶，宝剑一划，风中飘落了几缕丝絮，羽胜了。

　　世间最强大的对手，是自己，没有谁能够把自己击败，只要自己不放弃，生命里的山峦一定可以跨越。

　　——后记

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生命生命作业布置 篇4

　　也许您认为生命是很长久的，以为过去了一天新的一天又会来可你有没有想过？一天过去了生命就少了一天，时间一去不复返啊大家不要以为有无数个明天在等你我们应该珍惜时间、利用时间、积累时间甚至藐视时间。

　　每当我看到一朵鲜花盛开的时候我感到高兴；可当我看到一朵鲜花慢慢的调谢时我感到悲伤。因为在我的思想里花开是生命的开始花谢是生命的结束。啊！人的一生能看到多少个花开与花谢呢？每看一次时间就溜走了一日，生命就少了一日生命是多么短暂啊！

　　记得以前看电视的时候，电视里一个老人的生命即将结束。这时，这老人才知道，生命的短暂，时间的宝贵。可惜太晚了。那时，他多么希望时间能倒流，上天能多给他一些时间哪怕是一分钟甚至是一秒钟都可以。因为他活了一辈子，还没有给自己的生命留点辉煌和光彩。

　　看到这里，我看不下去了。因为再看下去我会感动得流泪。我立刻换了个节目，这时，我又看到一个男人对一个女人说：人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已过，今天也将过去。看啊！就是明天了。看到这里，我又看不下去了。于是，我又一次换了个节目。 这时，电视里又有一个高大的人得了重病，这个人知道自己的生命快结束了，但他并不害怕，因为他做了很多好事，得到万民的爱戴。看到这里，我不想看了。于是，我马上把电视机关了。

　　啊！快行动吧！为自己剩下的生命做一些有意义、有价值的事吧！我的好朋友、好伙伴，难道你们不想给自己的人生留点光彩吗？快快行动吧！让我们为自己的人生喝彩，为自己的生命珍惜吧！让我们心花怒放的为自己的人生而奋斗吧！

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生命生命作业布置 篇5

　　巴金有句名言：我的一生始终保持着这样一个信念——生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。这句名言是告诫我们要培养无私的品质，别太在意得失，要用博大的胸怀去回报社会，帮助别人。但从另一个更直观的意义上说，生命是如此宝贵，应该争取，应该珍爱。

　　记得在一个阳光明媚的春日，大地一片生机盎然，我和同伴相约到公园玩耍。正当我们流连、迷醉于鲜花丛中时，美景中出现一个不和谐的音符：那是失去理智的一个乞丐，似乎有些精神失常，他漫无目的地流浪着，时而大呼小叫，时而泣不成声。不管春夏秋冬，他都穿同一身衣服；不管天晴下雨，他都蓬头垢面；不管被人丢弃的食物有多脏，他都当宝贝一样捡来啃掉。他不顾旁人的唾弃，也不理世人的鄙夷，对于他来讲，或许只有一个愿望——活下去。这种求生的欲望令人震惊，更让我有一丝酸楚。我忍不住想送他一件衣穿，给他一碗饭吃！回想生活中有那么多叫苦、叫累、无病呻吟，为哪怕一丁点困难和挫折就寻死觅活，放弃生命的人，这个乞丐显得如此伟大。

　　还有一次，我正坐在沙发上看电视，欣赏完精彩节目正准备换台，一则公益广告吸引了我：一大片绿茵茵的草地被人们肆意地践踏着，有人牵着小狗溜达，小草痛了，呻吟着：旁边有小径，为什么要踩我呢？，一群小男孩在草地上踢球，小草痛了操场上有的是空地，为什么非要踩我？旁边，一位小女孩不忍目睹这一切，她耳边好象听到了小草的呼喊。不久，草地上竖起了一块警示牌，上书“请珍惜生命，小草也会掉眼泪！”，从此，草地又恢复了往日的生机，小草笑了，女孩也笑了。是啊，小草尚且有生命，何况人呢？

　　在历史的长河中，生命很短暂。但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。人的生命属于自己，更属于亲人、朋友甚至社会，珍爱生命，让我们争取让人生更有价值吧！

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生命生命作业布置 篇6

　　生命创造了我，我又将归融于它。——题记

　　生命，如浩瀚的宇宙，创造了无数的星体，让它们发光发亮，连成了这耀眼无际的星空；如浩瀚的大海，孕育了千万鱼儿，勾勒了神奇灿烂的海底世界。是生命创造了我，让我成为了耀眼的星，让我变为自由的鱼。

　　童年的天真，圆乎乎的身子裹着红红的肚兜，小脚上可人的老虎鞋，无忌的童言，天真的微笑，蹦蹦跳跳的身影。七彩的积木已布上灰尘，泰的熊静静地躺在角落。感谢生命，让我留下了幸福的回忆，让我度过了美好的童年。

　　诗意的少年，我住在绿树村边合，青山郭外斜的静谧而美丽的农村。我有了却君王天下事，赢得生前身后名的雄心壮志。我钦佩出淤泥而不染的高洁品格。感谢生命，，让我得已在书的陪伴下享受这诗意的少年时。

　　往后的日子，一定会尝尽人间的酸甜苦辣，但我满怀希望。给我一次困难，让我懂的克服；给我一次打击，让我懂得冷静；给我一次失败，让我懂得反省；给我一次耻辱，让我懂得振作。感谢生命，把我引向成功。

　　生命创造了我，我来到了人间；生命创造了大家，让人间不在冷清。最终我将归融于它。在这之前，我应努力打拼，体现出生命的价值。

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