假如什么有生命作文

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

假如什么有生命作文 篇1

　　生命是什么？生命可以让我们活蹦乱跳；可以让一棵小树苗长成参天大树；还可以让小草掀翻石块

　　有一年春天，我和妈妈去种下一颗向日葵的种子，我每天都按时给它浇水，但是，它还不发芽。过了几天，一块不知从哪儿来的石头，阻挡了它的去路。又过了几天，我来给向日葵浇水，还看见了那块石头，我心里很害怕，想：我的向日葵，会不会因为那块石头挡住了它的阳光，又阻挡了它的去路而枯萎呢？但是，令我惊讶的是，在那一块石头后面，竟然长出了一个娇嫩的小芽，像一件小小的绿外衣，它是多么可爱呀！我瞬间感受到了什么

　　在我八岁那一年暑假，我和姐姐以及隔壁的弟弟妹妹们一起在绿而平坦的草地上抓蝗虫，姐姐觉得蝗虫恶心，不敢碰，只能叫我们来抓。突然，姐姐发现了一只蝗虫，我立刻扑了上去，似乎没有抓到这只调皮的蝗虫，但是，我感觉我的手掌里有一些东西，跳来跳去的，我忍不住张开手，原来，是一只奄奄一息的蝗虫！可是，它还在死命挣扎。我感到一股顽强的生命力。在我恍惚时，忽然，它集中全身力气一跳，逃走了。

　　哦！这就是生命顽强的生命。

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假如什么有生命作文 篇2

　　生命是宝贵的，生命是脆弱的，生命也是短暂的，我们应该时时刻刻注意安全，珍爱生命。

　　现在，孩子们最喜欢的就是下水游泳了。然而，溺水死亡事故也是越来越多。前几天，就在我家门前水库里，发生了一起溺水死亡的事件。在我家附近，有一座桥，横跨于水库的支流上通于对面的树林。桥边有几级台阶，是供人们洗衣服用的。一个炎热的下午，有一对表兄弟取巧边玩。他们想到小河里去游泳，但又不想被家长发现，便把衣服脱在了岸边。那个时候大概是下午两三点钟左右。直到晚上六七点钟的时候，爸妈下班回家找孩子吃饭的时候才发现孩子不见了。四处寻找，在岸边发现了两个孩子的衣服，便急忙跳下水去打捞，。一会儿，第一个孩子被捞上来了，只见身体僵硬僵硬的，早已经停止了心跳。捞孩子的人，一屁股坐在地上，脸苍白苍白的，话都说不出来了。这时，另一个孩子也被捞上来了，同样是四肢僵硬，呼吸停止。两个孩子的家人过来撕心裂肺地呼喊着孩子们的名字……然而，回答他们的是已恢复平静的水，等待他们的只有永远无法弥补的伤痛。只怪他们平时对孩子管教不严。可怜的两个小家伙，就这样丢失了年幼的生命。

　　“预防溺水，珍爱生命”的警钟时常鸣在我们的校园，“预防溺水，珍爱生命”更应该长鸣在我们小学生的心头!同学们，让我们时刻绷紧安全这根弦。

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假如什么有生命作文 篇3

　　瞬息间，水从我指缝中划过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……

　　我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。

　　一

　　我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。

　　是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。

　　从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。

　　水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……

　　二

　　书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。

　　我登上了高山在山石之间的细微之处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。“泉水激石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。

　　我随着流水走去，总会发现那不知名的野花，野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摸它们的脑袋。

　　所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……

　　三

　　流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。

　　我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人门对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。

　　在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做的一切有了更新的认识。或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。

　　流水淌过了我的心田，令我神清气爽。我学会了奉献，也学会了感悟生命……

　　每个生命都如流水，绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩，流出价值。

　　又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。

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假如什么有生命作文 篇4

　　那些年，有些人从你的生命中悄悄走过，犹如昙花一现

　　——题记

　　轻抚心轮上那不浅不重的一痕，一个模糊的身影跃上心头，逐渐清晰。

　　那年我约莫七岁，是她身后的跟屁虫。我喜欢走在她的身后，轻扯她洁白的衣角，然后等着她巧笑倩兮的把我揽到怀里，或托上她不算壮实的背。如云的秀发，柔柔的峨眉，剪水的秋眸，白皙的脸庞，在小小的我眼里，她好比戏里唱的“九天玄女”，而我有幸目睹了“下凡尘”的那一幕。

　　九岁时，她正值二八年华，人生中最美丽的季节。村里的人说她八字好极，不仅长的标致水灵，还争气地考上了市一中。在昙花盛开的那晚，我离开她温暖的怀抱，然后目送她背着漫天的璀璨星光，上了末班车。

　　弹指之间，又是半年，她回来了。风尘仆仆的她一下车，村人就迎上来一阵嘘寒问暖，紧接着的便是对她好成绩的称赞。我被挤出人群，又努力的透过重重叠叠的人影，看向她尖了少许的下巴，以及眉间一抹显而易见的疲惫。“姐姐！”我唤道。“呀，小枫，又长个子了！”她笑容依旧，却平白多了分无力。

　　隔天，我兴奋地去找她玩，却看见好几个大人冲进了她家，紧接而至的是救护车心惊的鸣笛声。人群被医护人员驱散开，他们把脸色苍白直冒虚汗的姐姐抬上了车。至始至终，我不敢问，也来不及问上一句话。

　　静如止水的村子仿佛被突然投了块石子，一时间，人人都在谈论陈伯家的女儿。天上连下了三天的大雨，星星和月亮早已隐没在了幽幽的黑幕里，在沉闷的雷声中，陈伯焦头烂额的归，又焦头烂额的走了。有好几次，我想把伞递给浑身湿透的陈伯，母亲却拉住了我的后领，目光复杂地望向跑远的陈伯，长长叹了口气。

　　一个月后，陈伯家响起了丧乐，听起来“凄凄惨惨戚戚”。校方那边来了人，安慰了几句，又来了些年轻的姑娘小伙，说是姐姐的同学，哭了好一阵。最后来了位老环卫工，直盯着姐姐的照片，良久，哆哆嗦嗦地递上了个花圈。我不明白，姐姐怎么莫名其妙就走了，她那么温柔善良，那么优秀漂亮。有段时间，我甚至固执地认为：姐姐是九重天上的神仙，定是回到天上去了，最后总会回来的。

　　岁月悠悠，我已过了垂髫之年，正是“豆蔻梢头二月初”的时候。闲暇时仰望星空，一个娉婷的身影便闪现在眼前。姐姐那短暂的年华，让人惊艳又惋惜。

　　生命无常，不过草木一秋罢；生死瞬间，不过昙花一现罢；看向天边云卷云舒，心中不由惆怅。

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假如什么有生命作文 篇5

　　生命，对于不同得人而言都有着不同的理解，不同的定义，以不同的方式在演绎。当然毋庸置疑的是----每个人都对自己生命是无比珍惜，都想用尽浑身解数来把它变得更好，最好。但是生活是精彩的，是变幻莫测，同时也是危险的。

　　威胁生命的东西有好多，比如不可预知的自然因素，当然也有可以避免的人为因素。人们总是不注意，用火，用电，用水的安全。深入了解一下火灾是如何发生，又是什么导致了火灾的发生，火灾会带来哪些后果。

　　火灾的发生可以是很多原因，但是最常见的就是人们平常不注意小细节，让火妹妹有了可乘之机的先决条件有哪些呢：1、在烧好菜后没有及时关掉煤气阀门 2、在使用明火时，没有控制好 3、在烘烤的时候，没有把握好温度 4、晚上睡觉点蚊香，没有放好位置 5、在家的电路安装是否合理6、在家的排插超负荷使用等等的小事情都可能引发火灾的发生，如果在生活中人们会注意这些小小的细节，就可以避免火灾的发生。

　　那么火妹妹跑出来之后会带来哪些“好处”呢？如果她开心，就使你受点经济损失。她如果不开心就会使你家破人亡。我们要防止火妹妹出来捣蛋，所以，我们要注意日常生活中的每一次用火、每一次使用可能会引发火灾的东西时都要小心、细心些。

　　生命是世上最奢侈的物品，无法复原，无法重来,仅有一次！所以我们更要善待自己的生命，不能因为一时疏忽，而让--逝者抱憾，生者忧伤！善待生命，安全最重。

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假如什么有生命作文 篇6

　　时间虽宝贵，但是没有生命，再多的时间又有什么用？所以说：时间等于生命，珍惜时间就是珍惜生命。正所谓光阴似箭，日月如梭，时间在流逝，生命也在走向远方。

　　很多人，年轻力壮的时候不珍惜眼前的一分一秒，等到自己油尽灯枯的时候。再来懊悔：为什么我不珍惜眼前的一分一秒，当初为什么不争取时光，争分夺秒呢？当时间和你擦肩而过之后，再来学“寒号鸟”，本身就是在浪费时间，浪费生命。

　　树，砍断了树条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一根松树茁壮生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀开压着它的石块，顽强的向上生长着……大自然以自己的方式，向我们展示了：生命不止，奋斗不息。

　　巴金爷爷说过：我的一生始终保持着用一个信念，“生命的意义在于付出，在于给予；而不是接受，也不是在于争取。”。这句名言给了我有很大的启发。生活中本来我以为付出只是一时的麻烦和微不足道，等到付出之后，居然感到很幸福、美满。在这之前，我并不明白这种感受，现在彻底的明悟了。

　　人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人名服务中去。雷锋叔叔一直是我们心目中的好榜样，雷锋叔叔做了很多好事，说也说不尽。

　　这就是生命的意义，是在于付出，在于给予，而不是接受。

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假如什么有生命作文 篇7

　　有一个生长在孤儿院的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子。活着究竟有什么意思呢？”

　　院长总笑而不答。

　　有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住。不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

　　第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

　　最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竞被传扬成“稀世珍宝”。

　　男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩。徐徐说道：

　　“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值。被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

　　请以“生命的价值”为话题，写一篇文章。可以综合运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达方法；可以联系实际，也可以展示想像；可以写人，也可以记事；可以论证，也可以抒情。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文体自选；

　　③题目自拟；

　　④不少于800字。

　　【写前指导】

　　著名语文教育改革专家魏书生老师说，人生两件事--做人，做事。而做人常常陷入两种误区：一是自高自大，神化自己，自认为高人一等，不做人，做东西；一是自轻自贱，贬低自己，自认为低人一等．不做人，做鬼。生活中的许许多多的悲剧都因此而产生。“尼采自诩为太阳，光热无穷，最后发了疯。”

　　正如材料中所说：“生命的价值就像这块石头一样。在不同的环境下就会有不同意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

　　我们应该树立正确的人生观、世界观、价值观，正确地认识自身的价值，正视挫折挑战困难--自强自信自立。从而实现自身的价值。

　　可以运用发散思维与聚合思维充分肯定人的价值、意义和作用，写成议论文；可写哲理散文，表达对“生命价值”的看法；还可编述故事。如写成小小说，形象生动地告诉人们“是金子总要闪光”的道理。结构上，可采用发散式又呈递近状。

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假如什么有生命作文 篇8

　　一道闪电的生命仅仅是短短的一个瞬间，短的甚至不能用秒来计算。但是，闪耀的刹那间，整个世界都亮了。

　　雨前浓重的墨云在天空布满阴霾，积蓄已久的能量终在此刻爆发，创造出如此壮观，如此雄奇的场景。

　　生命的意义不正是在此么？

　　我们积蓄着生命的力量，不就是为了等待漫天乌云密布，在暴风骤雨中闪耀出最夺目的光辉吗？生命的价值与意义，就在这闪耀中实现了。

　　当蚕吐出根根雪丝，将自己捆绑在厚厚的、紧紧的蚕茧中。众人不解地嘲笑着它，它坚持着进入了一片天昏地暗、日月无光的混沌。灰暗的心情笼罩着它。

　　孟子拿着竹卷，读到了舜，读到百里奚，读到管仲等人时。不禁感叹：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

　　而蚕在蚕茧中挣扎着。它梦想着能有一天，能展翅飞翔，梦想着能俯视那些曾嘲笑过它的人，它要让他们看看，究竟是谁愚不可及！渐渐的，它感觉腰间长出了一对薄薄的什么慢慢延展开来，它感觉，自己的身体在变形。

　　孟子拿出刻刀，在竹简上刻下了《生于忧患，死于安乐》。他的思想与精神开始超脱。

　　终于，一个东西在蚕茧中拼命挣扎着。一会儿，茧出现了一条裂缝，蚕挣脱了，一点点钻出了蚕茧，完成了精彩的蜕变。

　　蚕的生命得到了自己的意义，而孟子领悟到了生命的意义。在积蓄中蜕变，在沉默中爆发，在时光中升华，不正是我们追求一生的----生命的意义。

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假如什么有生命作文 篇9

　　我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

　　\"叮铃铃\"，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。

　　还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：\"20xx年2月，囡囡今天和父母回家。\"\"20xx年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。\"\"20xx年7月，囡囡今天升学考。\"\"20xx年2月，我今天看囡囡的照片了。\"\"20xx年3月，囡囡已经三个月没回来了。\"\"20xx年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。\"我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？

　　我收拾好这一张张的\'日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。

　　床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：\"奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒……

　　我来看你了，奶奶。

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假如什么有生命作文 篇10

　　我哭了，留下世间第一滴鸟的泪水。

　　——题记

　　蓝天、家园，我还可以依偎在妈妈的怀抱里，撒着娇……它笑了，梦中的美好让它忘了现状。

　　轰隆隆……它惊吓得被吵醒。是的，巨大的机器声不止一次把它从美梦中叫醒，一次有一次打断它的希望，也毁了它的家园…

　　想到这儿，它心里酸了酸。

　　多少次？它梦见了它那魂牵梦绕的家，那边树林，和它的朋友一起，快乐的生活着。可如今，家，消失了；幸福，破灭了；理想，断翼了……它忘不了，它曾躺在妈妈的怀里，听妈妈诉说那树林的故事，在天蓝天蓝的空中飞翔，与风一起嬉戏，它更忘不了，是那残忍的人类驾驶着那巨大的机器毁了它的家，毁了它那美好的童年……如今，被人类伤害得伤痕累累的地球，连几棵能栖息的树都被那满满的高楼所替代，它找不到夥伴，唯一与它相伴的，也只有那被废弃熏得发黑的云。

　　它想哭，可它想起了妈妈，妈妈临终前对它的嘱托。对，要好好活下去。

　　它仰头，忍住，不让泪水留。

　　多少次？它看见了乌黑发臭的污水留进了那清澈的海水，迫使那一条条无辜的生物逃离自己的家乡，那一个个珍贵的生命倒在了人类的餐桌上，散在土地上的农药毒死了那一大片的生灵…它叹息，它忧愁，它感叹自己为何只是那麽一只弱小的鸟！为何帮不了那可怜的地球，救不了那些无辜的生命！

　　那些科学家呢？他们不是很有能力，很有文化的麽！为什麽？为什麽不救救我们，不救救地球！

　　它的泪水又一次想涌出，但，更多的是愤怒，是对那无知人类不满！

　　它拼命的吸回泪水。昂首，它要反抗！

　　於是，它准备好那唯一的武器——那把尖利带着愤怒的嘴巴。它带着愤怒、不满和希望人类可以迷途知返的心开始了它的进攻。它幻想着人类在看到了它的进攻後会反省自己，或者会害怕它那一张利嘴，还可能会四处乱串……它天真以为，它的努力是有意义的，会使人类认识到自己的过错。

　　可是，它错了。那愚蠢的人类在见到它的第一眼之後，竟然出现了欢呼声，瞧，这年头竟然还有鸟！快！捉住它，我都忘记鸟肉的味道了废话少说！枪呢？弹呢？快拿搞高科技的武器来！。最後，它落入了那麽一个鸟笼，被扔进了锅里。

　　它终於哭了！为地球的遭遇而伤心，为人类的愚蠢痛心！

　　留下了那麽一颗来自於鸟的泪水。难道？地球真的就没救了麽？

　　後记

　　终於，人类发现了自己的行为深深伤害了地球母亲，伤害了地球上的生灵。於是，人类开始补救，去修补自己捅的破铜。志愿者的声音在大街小巷中想起，百姓的环境意识在提高，国家开始关注环境问题……一场属於人类的自救运动开始了！可是，我们又该如何抚平那些无辜受害生命的愤怒呢？

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