首页 > 作文 > 励志作文 > 创新 > 传统与创新作文600字

传统与创新作文600字

时间:2023-04-15

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

传统与创新作文600字 篇1

  世界上和你最亲的人是谁?当然是爸爸妈妈姐姐奶奶了,但还有一些人不能少“辛勤的园丁”—老师。

  暑假我报了一个英语辅导班。教我英语的老师姓江,英文名字是Summer(夏天)。她长着一头乌黑的长发,直直的非常柔顺。一双大大的.眼睛,总是笑眯眯的。她还有一个高高的鼻梁,红红的嘴唇 ,干净又白润的脸蛋。她总穿裙子,高高的高跟鞋。显得十分端庄、优雅。她在韩国工作,也是一名老师,英语水平8级。

  江老师人不但漂亮,课也讲得很好。

  我们上她的课很轻松,大家脸上总是洋溢着笑容,从我们教室里传出的不仅是读书声,还有快乐的笑声。一次上课,我们正在并单词“sleep”是睡觉的意思,一个同学说:“老师,睡觉我们都会说 、会用、会拼,您教教我们安息怎么说吧!”全班哄堂大笑,老师也笑着说:“安息?这位同学想象力太丰富了,可我想象不出来,你来表演一下吧。”她那双大眼睛瞪了一下那位同学,嘴却微笑着。 那个同学说:“我好怕怕啊!——(>_<)——全班再次哄堂大笑。”好了,学下一个单词……“。

  我们上她的课,不但轻松,学东西还很快,如果没学会,老师会认真地一点点耐心地教我们。

  还有一次,我们需要一个一个地过关,我一个一个小心翼翼地读着,到了最后一个元音音标,我实在想不起来了,老师让我先抄十遍,边抄老师边念,写完让我一个个指着和她一起读,最后我终于会 读了,老师就让我把所有元音重新读一遍,”全对,Very good!“

  这就是我的英语老师,永远记住她,一头乌黑的长发……

  以上为传统与创新作文600字 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


传统与创新作文600字 篇2

  创新是世界进步的动力。有了创新精神,那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀,世界要进步需要创新,创新就是进步的翅膀。在世界不停进步创新的同时,人们的思想也在不断地改变。

  举一个例子。很多年前,有一句话,这句话是这么说的:“走自己的路,让别人说去吧!”而在人们的思维不断改变的同时,这句话也发生了改变。现在,这句话是这样的:“走别人路,让别人无路可走。”这,就是人们思想发生的改变。

  再举一个例子。孔融让梨的故事想必大家一定都知道吧?幼年时的孔融为了让哥哥和弟弟们吃上大的梨,自己选择了小一些的梨吃。正所谓,舍己为人。那时候,大家都觉得孔融很伟大,品德很高尚。而现在,人们的立场发生一些变化。大家觉得孔融很笨,自己明明可以争取到更好的,却要把它让给别人。就像要考学的学生们,如果他们可以考上一所很好的学校,却去上那些不好的学校,把好学校让给别人,大家会怎么想?这,也是人们思想上发生的一些改变。

  给大家讲一个故事。

  烈日下,一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形,只有一只小鳄鱼起身离开了池塘,它尝试着去寻找新的生存的绿洲。池塘中的水愈来愈少,最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类,苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运,然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了,惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而,那只勇敢的小鳄鱼呢,它经过多天的跋涉,幸运的它竟然没死在半途中,而是在干旱的大地上,找到了一处水草丰美的绿洲。

  大家试想,如若不是小鳄鱼勇于尝试,寻求另一条生路,那它也难逃丧生池塘的厄运;而其它的鳄鱼,如果它们不安于现状,勇于尝试,那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局!由此可见,勇于尝试创新的精神多么重要!

  我们的生活需要创新,我们的社会需要创新,我们的国家和民族需要创新。我们要在创新中寻求生存,寻求发展。

  以上为传统与创新作文600字 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


传统与创新作文600字 篇3

  李可染说:踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军。按照我的理解,也就是用自己的一辈子去走以前人的人生,但是也只能成为第二名或者没有,比如一个东西早就造出来了,然后后来人再按同一个配方继续去做,做出来的不过还是它,或是更完美的它,或是不如它。如果我们创新一下,再多一些想法,就可能改造出不一样的东西,或者功能变多了,或者变得更能让大家接受了。这就是创新的力量。

  书圣王羲之的启蒙老师——卫夫人,也是这样教王羲之书法的。有一天,王羲之练字时发现他写的字快跟老师一样了,很得意。卫夫人却说王羲之最近的字不如以前了,他很不理解。卫夫人就说:“就算你写的和我一模一样,也只是我的翻版而已,有意义吗?你好好想一下,你是想成为书法家呢,还是另一个我?”后来卫夫人给学生上了一课,告诉他们学书法要多向大自然学习,领悟其中的道理,运用到书法中去。王羲之终于明白大自然才是所有人的老师,从而在以后不断地学习创新中,成为了历史上著名的大书法家。

  在我们很多人的生活中也会有类似的事,大家一起来说一说吧!那我就先说我生活中的事。以前我姑姑刚开始学做蛋糕的时候,都是要看着网上下的配方做的,从最初的试验品,到最后的可以跟蛋糕房做的一样,一步步的学成了。到后来她的手法很熟练的时候,她就开始创新了,我在旁边打下手的时候,也会提出我自己的想法,时不时地出来一些新品给大家品尝,于是就有了菠萝味的蛋挞,香蕉味的蛋糕,还有加了柠檬的面包等等,味道好好吃。

  这就是创新的力量,不要只是踩着前人的脚印,要勇敢地迈出自己的创新的步子,走出自己的路。

  以上为传统与创新作文600字 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


传统与创新作文600字 篇4

  创新是改变现有的唯一方法。想要做出改变,只有创新一条路能走。

  历史的车轮滚滚向前,人类的生活水平每提高一点,都会伴随着一次创新。瓦特改良了蒸汽机,使人们彻底脱离了繁重的手工劳动,进入了“蒸汽时代”。富兰克林的风筝实验让人们破解了电的奥秘,并在后来大步踏入了“电气化时代”。之后,人们的生活又是创新不断。19××年,世界第一台电子计算机宣告诞生。紧接着,互联网的到来又为人们的生活打开了一扇窗。20xx年,苹果公司诞生了真正意义上的世界第一台智能手机,多点触控等等前无古人的创新技术引得同行各业纷纷效仿。于是,人们又迈入了“智能时代”。难道创新就此便停止了么?不!我们的创新还在继续着。我们的生活还会继续改变下去。

  以前的笔和现在大有区别,写几个字就需要到墨水瓶里蘸一下,甚是麻烦。有一个聪明人发现了这个问题,并立刻着手解决。于是,自来水被宣告诞生。在此之前,数以百万计的人都执笔写过字,可为什么他们就想不到把墨水与笔杆结合在一起呢?那就是因为他们太缺乏创新精神,总是被思维定势牢牢地禁锢着,认为写字的时候就是要蘸一下墨水才可以。这就是思维定势的害处,创新必须要打破思维定势,标新立异,得出属于自己的答案。

  当然,创新并不是天马行空的胡编乱造,而是根据已有的结果和前人的经验进行适当的具有合理性的创造。曾经有一个很著名的小品《如此包装》,说的便是这个道理。评戏原本是一门值得继承和发扬的艺术,可是那个“总监”非要进行所谓的“创新“,将风马牛不相及的流行歌曲硬放到到评戏里,做得不伦不类。所以,创新也需要一定的依据,然就会闹出笑话。

  求新求异,是人类持续前进的最大保障。在我们享受这美好生活的时候,你是否想过,这都来自于创新?可见,是创新改变了我们的生活。

  以上为传统与创新作文600字 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


传统与创新作文600字 篇5

  李可染说:踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军。按照我的理解,也就是用自己的一辈子去走以前人的人生,但是也只能成为第二名或者没有,比如一个东西早就造出来了,然后后来人再按同一个配方继续去做,做出来的不过还是它,或是更完美的它,或是不如它。如果我们创新一下,再多一些想法,就可能改造出不一样的东西,或者功能变多了,或者变得更能让大家接受了。这就是创新的力量。

  书圣王羲之的启蒙老师——卫夫人,也是这样教王羲之书法的。有一天,王羲之练字时发现他写的字快跟老师一样了,很得意。卫夫人却说王羲之最近的字不如以前了,他很不理解。卫夫人就说:“就算你写的和我一模一样,也只是我的翻版而已,有意义吗?你好好想一下,你是想成为书法家呢,还是另一个我?”后来卫夫人给学生上了一课,告诉他们学书法要多向大自然学习,领悟其中的道理,运用到书法中去。王羲之终于明白大自然才是所有人的老师,从而在以后不断地学习创新中,成为了历史上著名的大书法家。

  在我们很多人的生活中也会有类似的事,大家一起来说一说吧!那我就先说我生活中的事。以前我姑姑刚开始学做蛋糕的时候,都是要看着网上下的配方做的,从最初的试验品,到最后的可以跟蛋糕房做的一样,一步步的学成了。到后来她的手法很熟练的时候,她就开始创新了,我在旁边打下手的时候,也会提出我自己的想法,时不时地出来一些新品给大家品尝,于是就有了菠萝味的蛋挞,香蕉味的蛋糕,还有加了柠檬的面包等等,味道好好吃。

  这就是创新的力量,不要只是踩着前人的脚印,要勇敢地迈出自己的创新的步子,走出自己的路。

  以上为传统与创新作文600字 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《传统与创新作文600字》全文内容,如《传统与创新作文600字》对您有帮助,或者您对于《传统与创新作文600字》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《传统与创新作文600字》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道