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关于敢于创新作文锦集八篇怎么写

时间:2023-10-13

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

关于敢于创新作文锦集八篇怎么写 篇1

  在一个地方,有两个卖报的小孩子,他们两个卖的是同样的报。

  有一个孩子十分勤劳,每天沿街叫卖,声音也十分响亮,可每天卖出的报纸并不是很多,而且还有减少的趋势。第二个报童肯用脑子,除了沿街叫卖,还每天坚持去一些固定地方,一去就给大家分发报纸,过会儿再收钱,地方越跑越熟,报纸也卖出很多,当然也有损耗,但很小。

  渐渐地,第二个报童报纸越买越多。第一个报童,卖出报纸就越少,不得不另谋生路。

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关于敢于创新作文锦集八篇怎么写 篇2

  在一个地方,有两个卖报的小孩子,他们两个卖的是同样的报。

  有一个孩子十分勤劳,每天沿街叫卖,声音也十分响亮,可每天卖出的报纸并不是很多,而且还有减少的趋势。第二个报童肯用脑子,除了沿街叫卖,还每天坚持去一些固定地方,一去就给大家分发报纸,过会儿再收钱,地方越跑越熟,报纸也卖出很多,当然也有损耗,但很小。

  渐渐地,第二个报童报纸越买越多。第一个报童,卖出报纸就越少,不得不另谋生路。

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关于敢于创新作文锦集八篇怎么写 篇3

  每个人都敢于创新,都有自己的.梦想,但想要在获得梦想成功的道路上,必须要不怕艰辛,不怕困难,才能不断地创新,实现自己的梦想。

  现在的世界,是创新的世界,是梦想的世界。

  原来的人啊,坚持他们的传统,信仰他们的旧观念。从而导致科学的进步的步伐加慢了,就成了科学探究路上的绊脚石。看现代多发达啊!生活水分有了十分提高,现在洗澡不用烧水,直接用热水器就行了;现在查资料不用上书店了,直接用平板查就行了,现在买东西不用上街去买了,直接网购就行了,现在……这些都是科技的发展,给人们带来的种种方便。

  我有一个美丽的梦想,就是——当一个护士。我希望在未来的某一天,我可以去救助那些被“病魔”缠绕的病人,让他们的身体健康!

  但是,走向梦想成功的道路上,到处都是布满荆棘的,我正在艰难前行在这条难走的道路上。

  当医生一定要有一个好的学历,但我的成绩并不是怎么好,我也没有太在易。直到有一天,老师给我的家长打了电话,说出了最近的学习情况。我的爸爸很是生气。下午,放了学,我回到了家,只见全家人都在家里坐着,像是在等我,看爸爸一脸的愤怒,像是一只发怒的老虎,我害怕急了,全身打哆嗦。我还没走到客厅爸爸便大声的吼了一声,我也没听清楚是什么,反正那仗势像是要打人似的,爸爸把我叫了过去,结果没“收拾〞我,而是非常严厉的把我说了一顿。我刻骨铭心的记得爸爸那次给我说的内容,给我了大大的启发。

  从此以后,我好像变了一个人似的,上课不再开小差,不再在草稿本上乱画,不再打瞌睡;上课下课很少出去玩,放学了不再看手机……真是种瓜得瓜,种豆得豆啊在单元测试中我果然考了好成绩,我一定要好好读书考上一个好大学,在当上一个护士。

  所以,有梦想就要敢于实现,有创新就得不怕艰辛。

  虽然人生非常短暂,但我们要用短暂的人生去取的我们璀璨的梦想,去不断地创新,不断地发明;去不断的努力,坚持自己的梦想;去不断的完善自己的创造……

  创新使人类获得了方便,梦想使人类学会了坚持!

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关于敢于创新作文锦集八篇怎么写 篇4

  每个人心中都有自己的梦,都有自己的理想。我也有自己的梦想,它好比是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸。

  大多数人都在为自己的梦想而努力,例如:邓亚萍老师从小就酷爱打乒乓球,她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手,却因为身材矮小,手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁,而是把失败转化为动力,苦练球技,持之以恒的努力终于敲开了梦想之门,她如愿以偿的站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中,她总共夺得数十枚世界冠军奖牌,邓亚萍老师的出色成就,不仅为她自己带来了巨大的荣耀,也改变了世界乒乓坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。这些在赛场拼搏的体育健儿们,他们经过数年的训练就是能让自己在奥运会的赛场上拿到一块属于自己的奥运金牌,赛场上如此,生活中又何尝不是呢?航空员的梦想就是能如愿登上太空,探索其它星球,他们通过自己努力奋斗终于到达其它星球。从古至今,凡成大业者,哪一个没有远大的梦想!是啊!一个人没有了梦想那么他的生活就好像在大漠中迷失了方向,如果一个人没有了梦想,那么就像鸟儿失掉了翅膀,永远不能飞翔,只有被梦想充实的人们才会充满对生活的爱,才会找到果实累累的金秋。

  我的梦想是长大后做一名勤劳的教育工作者,那要怎样来实现我的梦想呢?我现在是小学三年级的一名学生,每天看到老师辛勤的劳动,把知识教给大家,让大家能学到知识,我觉得老师是一个非常崇高的职业。从现在起,上课我一定要认真听讲,积极发言,对所学知识敢于创新,举一反三勤奋学习,用我的努力,来实现我的梦想,遇到疑难问题,敢于变着方法去思维。

  我们永远都不要放弃自己的梦想,把握住每次机会,脚踏实地,学会创新才能更接近自己的梦想,大家一起努力吧!

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关于敢于创新作文锦集八篇怎么写 篇5

  一件对别人来说无意义的小事,对你而言或许是记忆犹新的大事。一书上不经意的话,会给你无限的乐趣。

  我在家无聊的时候,喜欢翻看书籍,阵阵墨香总是带着一个个有趣的故事。突然,在无意中看到一句话,“如何让鸡蛋在二楼掉下去而不碎?”瞬间就提起了我的兴趣,本来就无事可做,不如做下这个实验,就去拿了几个鸡蛋。

  我先想如果把鸡蛋裹的厚一些,在扔下去鸡蛋就不会碎了,就去哪了个铁盒子和棉花,先把棉花装进了铁盒子,把鸡蛋放进去,又感觉还是不行,眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥,我眼中一道精光闪过,立马就拿起了桌子上的太空泥,把他们融到一块,变得很大,在鸡蛋身上包上很多太空泥,就像包饺子一样,又把包上太空泥的鸡蛋放到铁盒子里,这才觉得不会碎,便拿起了铁盒子,跑到二楼,把鸡蛋扔了下去,只听“碰”的一声,我赶紧跑下楼,把铁盒打开一看,满脸的惊喜被失望代替,鸡蛋碎了,我有气无力的拿起了铁盒回到了家,到了家中,我一直在想鸡蛋为什么会碎?百思不得其解。

  突然,我脑中灵光一闪,想到,铁盒掉下去会产生轻微的震动,鸡蛋在震动下,想不碎都难。知道了鸡蛋为什么会碎,可有一个问题又来了,用什么东西才能不产生震动?我烦躁的走来走去,突然想到,可以用泡沫盒,我就在家里四处翻找,终于找到了二块泡沫盒,我在二块泡沫盒的中间各剪出能放半个鸡蛋的小口,把鸡蛋放进去,有用胶带贴好,这才想,这次一定不会碎了。拿着装着鸡蛋的泡沫盒,把他从二楼扔了下去,自己又赶紧跑了下去,我把眼睛闭上,小心翼翼的打开泡沫盒,这才睁开眼睛,啊!鸡蛋没有碎,心中充满了喜悦,这是从未有的体验。

  这种创新的快乐,表达出的是说不出的激动。

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关于敢于创新作文锦集八篇怎么写 篇6

  “同学们要好好阅读《我是五好小公民》这本书,争当‘小主人’‘小标兵’‘小伙伴’‘小卫士’‘小帮手’,请同学们想一想,自己要怎么行动。”林老师说。回家后,我仔细地阅读了《我是五好小公民》这本书,从中使我懂得了许多道理,也使我深深地体会到各种精神的重要性。我思考着制作一个科技作品作为我的实际行动。

  于是,我选定制作“多功能电笔”。

  制作开始了。首先,我把电笔里的五号电池拿出来,把放在电池末端的几根电线的护套扒开,把电线取出,放入钮扣电池。我想,这样就可以省出一点儿空间来了。我准备将护套锁紧。可是,难题来了,这护套被向前移动了几步,就没有一个可以锁紧的螺丝位,那可怎么办呢?如果锁不紧,电池可能会掉出来。这可真是困难重重啊。我绞尽脑汁,冥思苦想。可是,还是想不出什么高招。这时,我的目光落在了桌子上的那卷透明的胶布。突然,我灵感突发,心想:“对了,你不吃硬的我来软的,用这螺丝钉锁不紧,就用胶布来代替吧。”想着,我赶紧拿出胶布,贴了上去。我自言自语地说:“哈哈,这一关,总算通过了。我可真聪明啊!”

  可是,这一难题刚刚攻克,又有“疑难杂症”迎面而来:电池被移前了,后半部分却空缺了,黑洞洞的,十分难看,心想:“呀,这黑洞洞的真难看呀,我怎么没有考虑到这一点呢?我得研究研究,看看有什么好办法。”

  我眉头紧锁,脑子不停地转动着。这时,妈妈走了过来,见我愁眉苦脸,连忙问我原因,我把我的苦恼全说了一遍,妈妈听了,建议我在空白的空间里放一个镜片,这样,女士就能在化妆时看到自己的模样。

  这时,我想起了我读过的一本书上说,凹镜的面积比平面镜的面积大,凹镜是在45度角的情况下产生。于是,我决定在空位上添个凹镜。

  我从邻居的木匠那里借来了锯子,小心翼翼地把凹镜的反面罩在笔中末尾的地方,拿出一根铅笔,画了一个铅笔印,接着再拿出小刀,顺着铅笔印刮了几刀。然后,我拿出锯子,用力地锯了起来。可是,我从来没有使用过锯子,锯了好久,连一点痕迹都没有。最后,请邻居的王伯伯帮忙,只见他熟练地握着锯子,一会儿就锯好,我顺利地把凹镜装进去。

  接着,姐姐也建议在剩下的空间装上口红。我接受建议,从妈妈的抽屉挑选出一支刚好合适的口红,装了下去。这样,就不会有什么黑洞洞的空位,还可以使女士使用起来更加方便。

  过了几个月,我的作品获得了学校小制作比赛二等奖,我十分高兴,叫道:“我成功了!我成功了!V!万岁!”我的成功得益于《我是五好小公民》这本书,它给了我勇气,给我启发,使我懂得干任何事情都要持之以恒才能成功。我爱《我是五好小公民》这本书

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关于敢于创新作文锦集八篇怎么写 篇7

  遥远的东方有个美丽而古老的国家——中国。她有着五千多年的悠久历史;有着数不尽的神话传说;有着文明而古朴的民风;有着灿烂无尽的民族文化。世上最雄伟、壮观、迷人的山,世上最沸腾、气派、醉人的河,滋养着她勤劳、坚韧、可爱的儿女。她善良、多情、博爱、深沉、又充满智慧,是地球妈妈几百个孩子中的一个。你看,她开放了,渐渐朝着富裕接近,明天的她一定更强大。这就是我的祖国,我深爱的祖国,我是中国人,爱说中国话。

  从汉语诞生的第一天起,已经和中华民族的历史紧紧相连。五千年的岁月积累,早已像高山一样博大雄伟,似海洋一般广阔无垠。独特的四声,有着音乐般的声调,配合我国特有的诗词歌赋,即可终日吟唱世代相传。这种世界上使用最广泛、最有活力的语言,生生不息、蓬蓬勃勃,它包含了多少中华民族的智慧结晶。修筑万里长城是为了保护它不受伤害,英雄儿女为了捍卫它的尊严浴血奋战抵御外强,正是他们撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望,是他们用满腔的热血,谱写了无愧于时代的凯歌,才使得我们的母语响彻神州,那么气势磅礴,那么雄壮嘹亮。这是一种多么美丽的语言啊!

  正是会说这美丽语言的民族,创造了世界上最伟大的汉字——方块字。它以平凡的一笔一画组成了不平凡的统一体,以其独特的结构向世人展示中华民族传统的悠久,展示历史的浩荡、曲折,和中华民族的与众不同。它的魅力是任何别种文字所无法企及的。它是一首古老的情歌,深情、缠绵;它是一首精辟的诗,刻骨、醉人;更是一篇抒情散文,向人诉说着满腔激情,令人随之起伏、荡漾,大有与之同生死、共命运之势。

  课堂上,老师带领我们走进文学的殿堂,尽情地在古诗美文中流连忘返。同学们一起欣赏“汉字宫”,领略古人造字的伟大;一起翻阅背诵古典诗歌,与诗人一同感受祖国大好河山的壮丽;一起品词析句,体会汉语的精华。点点滴滴使我们爱上了语文,爱上了文学,爱上了我们伟大的祖国。

  多彩的语言,丰厚的人文,绵绵的情思、深邃的哲理,启心智,长知识,令我们爱上了汉语,了解了民族文化,感叹着祖国的伟大。

  是啊,汉语是热血一般黄河的波涛,是群星一般祖先的谜,是春蚕口中吐出的丝绸古道。它是遨游太空时发出的问候,是奥运升旗时奏响的国歌,是每次放飞白鸽时祖国的生日。

  让我们在这一句句韵文偶句中,一声声快乐诵读中,品读普通话的韵味,继承她的精华;

  让我们为中华民族而荣耀,因为她顽强不屈、坚韧不拔、光荣伟大;

  让我们为中国话而骄傲,因为她字正腔圆,落地有声,说话最算话;

  让我们为这个大家庭而自豪,因为她拥有五十六个民族,是我们共同的家!

  遂平县灈阳三小 五二班 邢雨潞辅 导 教 师 李金荣 电话:13525322639

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关于敢于创新作文锦集八篇怎么写 篇8

  老李是市社会科学研究所的副所长。他有两大爱好:一是品茶,二是逗宝贝孙女玩。

  说起品茶,老李是行家。怎么辨茶、闻茶、敬茶,怎么区别各种不同种类的茶,什么信阳毛尖啦,清香茉莉啦,牡丹绣球啦,他能跟你说得一套一套的。说起孙女,老李有两个,大的叫大兰,小的叫小兰。虽然两个女孩一样乖巧可爱,衣着打扮完全相同,但老李私下里更喜欢小兰,不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女,还有一个原因,那就是小兰嘴更甜,手脚更勤快。每天老李回家,小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶,而大兰不是正在看书就是躲在房里。“到底是亲生的孩子疼爹妈呀!”老李想。

  一天下午,老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题,一边往家里走去。刚一进门,就见小兰捧着冒着热气的茶迎上来,脆生生地喊:“爷爷,您喝茶!”然后一边把茶杯捧到爷爷手中,一边把他扶到沙发边。老李打心眼里高兴,工作中的烦恼一下子烟消云散了。他一边抚摸着小兰的头,一边问:“大兰呢?”

  “她呀,看书呢。”小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。

  老李不再说什么,细细地品起茶来。

  第二天上午,老李突然回到家中取资料,一进门就见小兰正在看电视,见爷爷回来了,小兰习惯性地端起茶几上的杯子,甜甜地喊着:“爷爷,您喝……”这才发现杯子里什么也没有。她忙倒上茶叶去拎茶壶,只见她晃晃悠悠地举起硕大的茶壶,那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头,突然“呼”的一下吐出一股热水,直扑杯底,杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了,小兰忙放下茶壶,捡茶叶,捡好茶叶却又打翻了壶盖。老李诧异地看着这一切。大兰一声不吭地从里屋走出来了,她默默地洗好杯子,熟练地倒入茶叶,又仔细地倒好了水,然后轻轻吹了吹,把杯子递给小兰,看了爷爷一眼,又默默地转身进屋了。小兰高举着杯子,欢天喜地地喊着:“爷爷,爷爷,您喝茶!”

  老李一下子明白了。原来每天为自己泡茶的,不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰,而是一直被自己冷淡的大兰。而自己却……老李木然地接过杯子,却再也品不出先前的味来。他突然找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案——“感情亲疏不能代替对事物的正确认识”,释然地放下茶杯,匆匆向所里赶去。

  “感情的亲疏与对事物的认识”是个具有抽象意味又充满哲理的话题,怎样论证这个道理呢?采用“以小见大”之法,成功地将其转化为“喝茶”一件小事,通过老李对两个孙女认识转变的切身感触,形象生动地表达了主题——“感情亲疏不能代替对事物的`正确认知”。

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