创新作文的例子
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
创新作文的例子 篇1
话题75：要勇于创新
【文题设计】
阅读下面的材料．根据要求作文：
价值的转换
一位勤劳的农民，从自己的菜园里收获了一个大得不得了的南瓜，他又惊又喜，把这个南瓜献给他的国王。
国王一高兴，赐给农民一匹骏马。
这件事很快家喻户晓。
财主想：献一个大南瓜，就能得到一匹骏马。如果献一匹骏马，国王会赐给我什么呢？
于是，财主向国王献了一匹价值连城的千里马。
国王同样很高兴，吩咐侍臣：
就将那个农民献给我的南瓜，赐给这个献给我骏马的人吧！
结果财主得到了南瓜
聪明的商人
有一位聪明的商人，带着两袋大蒜，骑着骆驼，一路跋涉到了遥远的阿拉伯地区。那里的人们从来没有见过大蒜，更想不到世界上还有味道这么好的东西。因此。他们用当地最热情的方式款待了这位聪明的商人，临别时送与他两袋金子作为酬谢。
另一位聪明的商人听说了这件事后，不禁为之心动，他想：大葱的味道不也很好么！于是，他带着两袋大葱来到了那个地方。那里的人们同样没有见过大葱，甚至觉得大葱的味道比蒜的味道还要好！他们更加盛情地款待了商人，并且一致认为，用金子远不能表达他们对这位远道而来的客人的感激之情。经过再三的商讨，他们决定送与这位朋友两袋大蒜！
请以要勇于创新为话题，写一篇文章。
注意：
①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。
【写前指导】
两则材料，旨意基本相同：从农民和第一位聪明的商人来说，不能说他们没有创新的思维，因为他们敢为天下先；而财主和第二位聪明的商人就有点亦步亦趋了。当然，从另一个角度讲，骏马毕竟不同于南瓜，大葱毕竟不同于大蒜，从别人的做法中，受到启示而有所为之，也可以算是一种创新。因此，既可以否定财主和第二位商人，也可以肯定财主和第二位商人。另外，写作时不一定要在文中引用这两则材料，这是话题作文与材料作文的不同。最起码的．要明了创新的意义、作用等。创新是一个热门话题。创新是一个民族的灵魂。是社会发展的不竭动力。它是科技进步、经济繁荣、社会文明的必要前提和强大动力。比如美国一个穷画家海曼画画时苦于常常找不到橡皮。便想，如果将橡皮和铅笔联结在一起。问题不就迎刃而解了吗？于是他发明了带橡皮的铅笔，申请了专利，办厂生产，成为巨富。创新的主要特点在于想他人所不能想，谋他人所不能谋，以变应变，变被动为主动。这在政治上被高明的政治家匠心独运。便能化腐朽为神奇。这方面的例子是比较多的。当然。创新也并非科学家、政治家、脑力劳动者的专利，每个人都可以进发创新思维的火花。创新无处不有，无处不在，无孔不入地存在于日常生活中。有时候只要稍微动动脑筋。就可以产生创新思维的成果。总之．只要明确了创新的内涵、作用等，写作时就能紧扣话题，写出创新作文。
可写成议论性文章。可以选一个较小的角度来议论。比如，可以从个人的角度来谈：要想在竞争中脱颖而出，就必须具有创新意识。也可写成叙事性文章，可以谈自身的经历。还可写成诗歌、小说、散文等文学体裁。比如写成散文：创新是诗人眼中不同的春天。
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创新作文的例子 篇2
一个人终身与其他人不同，每个人都有自己独特的思维。模仿别人的人，不仅这一生会失去自己的亮度，而且没有了自己的价值。
李可染赠说：“踩着别人的脚印”，最佳结果也只能是亚军。只有创新，才能使人进步，懂得创新点人才是伟大的，因为他们懂得创新，给世界带来一阵清新的空气。比如：马云发明来了阿里巴巴，让人们足不出户就能选到自己最喜欢的东西，戴维发明了共享单车，这些东西，都是创新的结果。
创客给我们带来了进步，创客们又不断研究便利于生活的东西，手机有微信钱包和支付宝，人们带这一部手机就可以游遍天下；手表可以定位，打电话，使家人们可以放心让孩子游玩；电动车汽车减少了空气污染，使空气清新了很多。
模仿只是从低到高的一个过程，不能一味模仿，这样只会让你退步，模仿，不代表能成为他，代替他。有一个长得像马云一样的孩子，难道长大了会成为像马云一样的人吗？
我曾听说过一个故事，卓别林偷偷地参加了一个模仿卓别林的比赛，结果，他只获得了第三名，前两名在他的作品添加自己的特色。
正是因为创客们，我们的生活才能如此便利，科学永不无止境，让我们不断探索，不断进步，不断发现吧！
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创新作文的例子 篇3
今年暑假我还没有开学时，我三岁的小弟弟刚好要去上幼儿园。他上的幼儿园是我当年的母校，我非常的热爱它，所以强烈建议妈妈把弟弟也送去上。弟弟要有三天试园的活动，家里的亲人要陪同小朋友。哥哥我很高兴也有义务陪他一起去上幼儿园.
幼儿园为了缓解小朋友们的焦虑，建议小朋友带自己喜欢的绿植，花花草草还有各种种子一起陪伴上学。所以上学的那几天跟幼儿园里到处都是小花盆，小盆栽小绿植。小朋友们自己每天去照顾自己心爱的花花草草。我发现浇水成了一个小问题，因为有那么多的花草，浇水的壶却不够。小朋们友们争先恐后浇水，经常有小朋友因为不能及时拿到浇水壶而哭泣。我就开动我的大脑，终于让我想了一个奇妙的主意。我带来可乐的空瓶，空的塑料的酱油瓶，还有清洗干净的洗衣液的桶。我在空的塑料的酱油瓶盖上扎很多的眼儿，一个完美的浇水壶就出现了，我把可乐瓶在2/3处剪开，剪出各种造型，里面装上泥土，再把许多的绿萝吊兰，都栽种进去。可以摆放在任何想摆放的地方。钻上眼儿，系上绳子，也可以悬挂在任何想悬挂的地方。洗干净的洗衣液桶，也可以从任何想剪开的地方剪开，撒上泥土，栽种不同的绿植。摆放或者是悬挂。还可以再种任何想栽种的种子。
这个办法既简单又简易，还不用花钱。想要多少都可以实现，可以让小朋友人手一壶。既能做到废物利用，又能够完美的装饰校园，美化校园。还解决了小朋友们想人手一个的小问题。幼儿园的老师们大大赞扬了我的奇思妙想！马上在幼儿园里推广。我们又和老师一起利用各种的废物把校园装饰得五颜六色，五彩缤纷。我是不是一个很有创新的好哥哥。
生活中创新无处不在。关键在于我们善于利用自己敏锐的双眼，和勤于思考的大脑。
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