我看到了他的坚强作文锦集
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
我看到了他的坚强作文 篇1
《我懂了》母亲爱植物，打我小时候起，家中就摆满了大大小小的植株。其中也有我亲手种植的一盆芦荟。母亲不止一次告诉我芦荟的坚强，望着书桌上那株小小的芦荟，我并无从它身上感到什么。随着期中考的逼近，我对芦荟的照料不再悉心，原本青绿的芦荟似乎是有了些许的衰败。不经意的几天，当我偶尔松下口气去注意芦荟时，总是会看到一层枯黄一点一点爬上它青绿而饱满的叶片。偶尔放松下来为芦荟浇水时，拨开那几片干枯的叶片，似乎只剩下了周边的一点点绿意，其它地方，却再也看不见有些许的生命活力。“这株芦荟已经死了。”我放下了水杯，望着面前这株还未长大的芦荟幼苗。“怎么会呢？它还活着哦！”母亲在一旁走来，拿起水杯，捋了捋枯叶，对着我说道。我诧异地望着母亲：“可是都枯成这样了……”母亲只是笑了笑，却不言语，在芦荟的周围，洒上了水。我望着那株芦荟，也望着母亲，心中充满了困惑。“孩子，过来看看！”在几天之后，母亲在那盆芦荟前叫唤我。放下笔，到了母亲身边，她轻轻捋开了几片枯叶，在芦荟的中心，映入我眼帘的，那点小小的新绿！芦荟又重生了。绿意震惊了我的双眼，也在我的心头回荡。母亲望着我，又望了望芦荟：“怎么样？是活了吧？”我靠近了芦荟：“真的，活过来了。”母亲笑着为芦荟浇水：“无论是在怎样的环境，怎样的状态，只要坚强，只要不放弃，就一定会挺过去的，一定会活过来的。”母亲的话像是在说芦荟，更像在描述生命。如今，芦荟又重新披上了新绿。芦荟似与先前没有任何变化，但在我心中，却似乎有了不同的地位。人如芦荟，就应像它那样，无论多么困难，无论在怎样痛苦的状态下，只要坚强，就一定可以挺过来，就一定可以重展生命的光彩。我明白了母亲的话，也明白了芦荟。在我内心深处的灵魂之中，仿佛印上了那一点新绿，永不退去。
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我看到了他的坚强作文 篇2
我向往精彩的人生，渴望精彩的人生，亦追求精彩的人生。人们常说生活不是一帆风顺的，一路上总有荆轲陪伴着我们，我坚信这是让我们成长的跳板，我相信在困难中我能行。
在一次次跌倒中我仍能站起，最终享受最凉爽的夏风。
八岁那年我拥有了人生中第一辆自行车，同时也是我对我的一大挑战，我兴高采烈地骑上自行车，平时看别人蹬脚踏板是那样的易如反掌，我都使出了我的洪荒之力，还没有蹬完完整的一圈，只好半圈半圈艰难地前进着，最惨的是这车的手把手不听我的话，我要它向右转，它偏向左转，以至于我重心不稳，连车和人一起倒在地上，好胜心强的我决定非要挑战它不可。一次又一次的跌倒，一次又一次地骑上它，果然功夫不负有心人，一周之后我会拐弯了，虽然拐弯后车和人还是有一点想倒的意思，但没关系的又经历一周后，我终于完全驾驭了这辆车，骑着他迎着凉爽的夏风绕着广场转，似乎膝盖上的擦伤也不痛了，夏天的暑热也消散了。
在一道道难题中我能行，最终享受那独一无二的成就感。
天不怕地不怕的我最害怕数学题了，尤其是这变化不定的动点问题了，可老师说这就是超车中的弯道，做对了它你就赢了，我只好硬着头皮去做了，不得不说这数学题真是让人费脑子，令人奔溃的学科，一个午自习我从打铃开始到下课就做出了一道题，就这样日复一日，每天一道数学题，一个月下来我爱上了数学，爱上了动点题，每解对一道题我都能体会到莫大的成就感以及收获一种新的思维。
彩虹在风雨的背后，而精彩的人生亦在困难的背后，我相信在困难中我能行，我也坚信我会拥有精彩的人生。
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我看到了他的坚强作文 篇3
奶奶家楼前面有一块平整的荒地，每到春天这块荒地总会铺满绿茵茵的小草，一棵棵小草披着一件件绿色的外衣。等到再过一段时间，便长得又肥又嫩，我经常和小伙伴们在这里踢球、摔跤、做游戏，这块草地简直就是一个天然的运动场！
记得小时候的一年冬天人们放鞭炮，整片草地都被燃烧，当时我心想：那片草地还会像以前一样吗？它什么时候能再长出来啊？等到来年的春天，就在我几乎忘记这个问题时，一场春雨过后，我去奶奶家时意外发现那些草竟然已经齐刷刷地探出了地面，它们个个神气十足，绿意盎然。真不知道它们是在什么时候改天换地的，统统焕然一新。目睹这色彩明丽的草地，我霎时明白了“野火烧不尽，春风吹又生”的真正含义。
妈妈告诉我，小草的头上即使顶着一块大石，它也会向着阳光的地方探出头来生长。只要有土的地方就会有小草，它有能屈能伸的力，无比坚韧的力。
我的内心忽然觉得有一股强烈的生命力在涌动：小草的生命力多么顽强，它身上所体现的这种精神，不正值得我们赞扬吗？如果我能够像小草一样，在遇到别人的打击和伤害时，还能够拿出>勇气来面对，那么，我也可以重新站立起来，我也可以活得光彩有力。
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我看到了他的坚强作文 篇4
星期三下午，天气晴朗，下课后老师叫那天逃课的同学留下跟我下去做运动。
结果老师带我们到做操场，让我们玩一个游戏，这个游戏的规则是。站起来算一下，蹲下也算一次。老师叫我们这样做250下。
老师负责算，我们负责做。结果老师算到了100下，我切蹲不下去了，结果老师不理我继续算下去，其他同学继续做，老师算完了250下，其他同学也跟着做完了。老师走过来问我说；你想干吗？我说；老师我不行了。结果老师原谅了我这次，老师还说跟我去宿舍拿校服。
结果还有一个同学也跟着去，他就是刚刚做了250下的那个，不过他走路还象平常人那么好。而且我才做了100下就快成残疾人了。上楼时，那同学爬得好快，而我在一步一步得爬上去。等我爬到老师的宿舍时，那个同学已经量好了校服。
当我进去量校服时，那校服太短了，老师叫我明天下午在去拿。结果我慢慢的下了楼，我还去台上拿书包，没想到的是我从台上下来没一两步。，脚就开始疼了起来，而且还直直的，结果我就想把脚缩起来，没想到的是越缩越疼。当时的我心里非常害怕以为真的要断了，结果我从书包里拿出手机想打给老师，让老师来看看这是怎么回事。我突然不想麻烦任何人，我就谁也没给打。
我就在那地方呆了一会，慢慢的扭动脚，过了一会我的脚可以走了一点点。我背着书包起来一步一步的走回了家。
我回到家时我把事情的经过跟奶奶说了，奶奶还帮我擦了药，并且还唠叨了很久。雨过天晴后我给老师发了一条短信
老师我从台上下来时，不小心搞到了脚。可能今天晚上去不了了，后面还留了几个空格，写上我的名字伟新！
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我看到了他的坚强作文 篇5
我读小学三年级，不要小看我哦，其实我是一个很坚强的人。
上一次，我生病了，妈妈赶紧把我送到医院。来到医院，医生说要打针。我就怕打针，差点要哭了，妈妈对我说：“不要怕，要坚强！”于是我按照妈妈说的话去做，打针的时候，我嘴里说：“要坚强！要坚强！……”打完后，妈妈问我说：“你好些了吗？”我说：“好多了，打针的时候，我很害怕，后来听了您的.话我的心里就好受多了。”妈妈开心地说：“你真是一个坚强的好孩子！”我也开心的笑了。
还有一次，在学校里，我摔跤了，哭了起来，老师看见了，就走过来扶我起来对我说：“要坚强！”我点了点头，慢慢地走回自己的位置去把眼泪擦干了。接着，老师打了电话给妈妈，等妈妈急急忙忙来到学校时，我已经好多了，尽管还有些疼，但我没有再哭。妈妈高兴地对我说：“你真是个坚强的好孩子！”听了妈妈的话，我也不好意思地笑了。
你看，我是不是正在慢慢变得坚强起来啊？
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