关于定格作文锦集六篇怎么写
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
关于定格作文锦集六篇怎么写 篇1
王太生 生命的某段时光，总有留影，就像一只鸟，低低地掠过，水面倒映其飞翔的姿态。
那时，英俊、稚嫩的脸，嬉笑、快乐的表情，定格在爬满鲜花的岁月深处。
我的手上有一张照片，是在香港海洋公园拍摄的。照片的一角，有一个肤色白皙的女子，兀自微笑。她不是受邀与我一同合影的，而是闯进了别人镜头留白处的人。只要我一直将那张照片长期保存，她就将陪着我，定格在风景里。
谁和谁相遇，实在是一件很奇妙的事情。这样的插曲，忠实记录了生命中的某一天，两个原本陌生的人在同一时间、同一地点，缘于同一审美，追捧同一背景，选择相似的角度、光影记录下某一个瞬间。
一些人拍照时有着特定的场景，在前一秒还舒展自如，一旦进入角色，就立马变得扭捏、拘谨。
读图时代，很多人喜欢看老照片。一些人在拍照时，喜欢选择以大海为背景，敞开大衣，能听见海风吹过发梢的声音。这时，昂起头，收腹挺胸，双手放在背后，不知道心里在想些什么，一副专注的神情，面向沧海一声笑，笑看潮起潮落。
有时，拿大山做衬托，换一种姿势。彼时，双臂抱胸，呼吸均匀，凝神谛听，身后有潺潺流泉傾泻而下。俯仰之间，指点江山，周遭的景物暗喻了当时的心境：或书生意气，或大浪淘沙，或胸有丘壑。
一路观察风景，捣鼓出一沓相片，流露出对别处生活的向往。如果不为这些图片配上回忆说明，过了一段时间，可能就记不清当时的情形了。简装版的照片，如果身后是一座大厦、一条商业街，不可否认，说明你爱恋都市的繁华和艳丽;古典版的照片，如果是一尊雕塑、一座庙宇或古塔，估计你性格中有安静的怀旧情结。
有时候，照片上的那个你，并不如生活中的你那么耐看。光影合成的瞬间，又怎么能够展现一个人的全部？
大多数人喜欢在人多、热闹的地点，或被多数人认为是风景的地点留影，很少有人会在旅途上，于乡村的油烟升腾的小吃摊前、旅店的孤寂门窗下，定格过表情。
一些人总喜欢逮着一个机会，和名人、明星合影。其实，跟父母、老师、同学等人合影，意义可能更大一些。
有一次，我去武汉参加一个会议。会场有几十个人，密密麻麻地排成了几排，一大群人和一个名人合影。那个站第三排、左起第八个位置上，只露出一个脑袋小黑点的，是我。我认识那个名人，照片上那个被众星拱月的名人却不认识我。
有些照片，我记不清是谁拍的了。当时，欣赏后，照片就被我锁进抽屉里。年轻时，我与长辈在一起合影的次数少，和朋友开心合影的次数多。平常，在外游山玩水时，我会拍几张照片，带回家。我突然想起，除了儿时的全家福外，我很久没有和父母合过影了。这实在是一件不应该的事情。
人到中年，我暗自神伤：不再对窗外饱和的绚丽色彩敏感，不再热衷于拍照片——不是没有兴致，只是再也找不到当初的感觉。
在岁月里温习存照，过去无意中闯进我的镜头，和我合过影的人，我始终将他们保留在记忆深处。
光影重叠，谁和谁定格在风景里？
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关于定格作文锦集六篇怎么写 篇2
六年，说长不长，说短也不算短了。说白了，人生又有多少个六年呢？所以，被三秒钟定格的六年正是我的六年小学生活。
谈起我的小学生活，并不能算是过的很快乐，但也不乏一些快乐的小事点缀我的人生。其实，为什么说这“三秒”就能定格这六年呢？在不同人的心里，三秒钟也有不同的含义：在虚度人生的人面前来说，三秒钟毫无用处；在医生的面前来说，不知又有多少人的生命旅程是刚刚开始或是已经结束。不管在谁的面前，三秒钟都是有不同的意义。在我的面前，一张三秒钟的毕业照，结束了我的六年小学历程……
那是六月时的一天，柳絮飞的满天都是，像那雪花一般。主任说今天带我们去找毕业相，同学们高兴极了，而我的心里却有一种说不出的压抑。选好了景，我们就要开始照相了，我站在最上面的一排，而老师们就坐在最中间的那排。照相的叔叔开始喊口令：“三、二、一。”随着快门声“咔嚓”一响。我们和老师们的时光也就只剩下一张照片了。六年，意味着分别。回想起六年前，再对比六年后。我们由一个个不懂事的孩子变成了一名名阳光的少年。殊不知，时间竟有如此大的魔力，我与同学们的脚步走遍了整个校园，其实，这六年的时光并没有被定住，只是它还需要时间的积累，因为暂时的分别会为我们的青春添砖加瓦，所以，我坚信，好朋友是一辈子的，绝不会因为这短暂的三秒而轻易改变！
虽然，我们已经分别；但是，我始终都会说：海内存知己，天涯若比邻。
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关于定格作文锦集六篇怎么写 篇3
一切都渐行渐远，亦或已成定律……
——题记
曾经以为，可以为他放弃整个世界。可是，我却没有做到……
认识他，是在跆拳道馆，一个只有双休日才可以去的地方。在记忆中，他有着令人心安的背影，跳跃着进入了我的世界……
独自一人走上那条小道，秋将落叶吹得满地都是，宛若死去的蝴蝶，旋转，轻盈，渐渐落定。嘴角勾起一丝不易察觉的笑，好冷！或许，不是忘不了他，只是单纯的不愿意忘记而已……
记忆中，有一个干净的身影，在训练的时候会为我担下所有的惩罚，所有的不愿意……曾经天真的以为，有他的地方，就是我的世界，或许，那种想法，从未改变。窗外，有一丝风，渐渐被定格，没有人在意……
可是当有一天，眼睁睁的看着他牵着一个女孩的手，不知为何，心，却有种恍然若失的错觉，清楚得听见，有什么东西，碎了……
终于明白，守护他的天使，终究不是我，只是以前的我还不愿意相信罢了，自顾自的说，只要活在他的世界里，就算只是个路人，就足矣了。可是为什么，心还是好痛，好像要窒息一样。我在为我已死亡的梦悲伤哭泣吗，想把名字写在沙漠，有风吹过，就一片空白了……
END——最终，一切都如未发生过，所有，只有我知道。话剧还未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他还是他，我还是我，只是我的意识里，多了一种隔阂，已被定格……
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关于定格作文锦集六篇怎么写 篇4
想定格你的微笑，想模仿你的`笑脸，因为你给的那份灿烂，早已成为一种习惯。
习惯像风一般拂过，习惯发呆傻笑，想念曾经活在记忆中的那片刻，夜静也不寂寞。
孤单了，寂寞来了。
手抱膝盖，低头默念：“一二三，向前走，而不是三二一向后走。”
寂寞总爱到处乱跑，我也追着寂寞跑，有时：数着寂寞，一遍又一遍，寂寞像星星一样，孤单极了，忧伤极了。
想念时会寂寞，寂寞时忧伤。我在思念的牢笼里，世界变得好小，像地上捡起的沙子一般卑微，尝试多次也卷不起沙尘暴。
游不过这片海洋的是我？还是你？
你走了，我跑了，距离无限拉长，没有尽头。
距离是地平线，地平线上的俩个人成了俩个端点。
寂寞流泪/悲伤流泪/不流泪的谁来拯救/挽留不来/快乐不来/有伤痕的爱会被丢弃。
泪落淋裳，暗舔苦涩。静夜吟吟，忧从中来。
原本想留住那抹余晖，结果反而让它从指缝中穿过，顿时有些感悟。
浅露微笑，定格美，这会是黑夜中一道闪光，划破寂夜，有中幻觉：自己来到了繁华喧嚣的城市。
微笑了，寂寞走了。
拾起落叶，刻下心愿：“冬天来临了，我不想冬眠，那样，记忆冻结了，该怎么怀念？”
街上的木棉花落地了，空气中香味飘飘，想起一句箴言，我需要铭记它。
偶尔牵手说幸福，偶尔拉勾说永远，偶尔生气耍脾气，你说那已成为一种习惯，我想说那不只是一种习惯，也是一份难以忘怀的往事，而时间也不会令它苍老。
别走了，不跑了，转身回过头，庆幸得到一份迟来的礼物。
幸福微笑/爱也微笑/不流泪的谁都会感动/寂寞走了/悲伤走了/留下爱的信筏。
定格微笑，永留美丽。
习惯远望，带去祝福。
我在等待中……
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关于定格作文锦集六篇怎么写 篇5
时间流逝，生命就像木马，起伏，旋转，绕一个大大的圆圈，就结束了。所以每一刻的风景都只有一次，错过了就再不会回来。
我们坐着木马旋转着，欣喜于沿途的风景，或留恋，或失望，或幸福，或忧伤，但就是抓不住，挽不回。
青春则是那木马旋转到最高处，此时的阳光最耀眼，却就是让人舍不得闭眼，云彩像棉花糖般透明而诱人。站得高，望得远，如此美丽的景色，激情飞扬的我们，总会激起一些美好的梦想，总会有新奇的念头在脑海闪过，总有幸福如烟花般绽放。
青春却又充满苦涩，沉甸甸的学业，一轮又一轮的考试，一次又一次残酷的排名让我们感到迷茫，幼稚让我们脆弱，当悲伤溢满心间，泪水朦胧了双眼，我们便忽略了身边一闪而过的美丽，也忘记了眺望远处的风景。当木马旋转到这个高峰时，留下的，只有涩，却没有甜。
发芽，长叶，开花，结果，凋敝，一棵果树所有的孕育是为了结果，但它最美的时候，则是开花的时候。我们欣赏它开花时的辉煌，将其定格在脑海，当冬天来临时，我们是不会为干枯的枝叶而叹息，因为我们记得它最美的时候。
我们也应将那最宝贵的青春定格，藏之于心底最柔软的深处，好让我们暮年仍能感受那青涩的美丽。
文字，将我们的青春最好的定格。远大的梦想，幼稚的幻想，一闪而过的灵感，不管是小小的忧伤，或是小小的幸福，都能将它们以文字的形式记录下来，并久久的保存下去。多年以后，当我们在夕阳的余晖下读起那些或是信件，或是日志的时候，文字会勾起我们的记忆，会让我们怀念起那曾经的耀眼，那美丽的云彩，我们能再次回到这或张扬或青涩的年代，那会是多么幸福的一件事。
旋转的木马，变幻的风景，起伏的过程，而青春则是这支悠扬华尔兹里最美妙的乐章，让我们用这文字将它记下，将它定格，将它永恒。
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关于定格作文锦集六篇怎么写 篇6
霞光退去，夜幕降临，夜晚如约而至。
深蓝色的绸缎被火柴棒烫出了一个淡黄色的圆点，树林的顶端悬挂着几颗闪亮的星子，讨厌的夜晚又来了。
我扭头看向旁边那颗在月光的笼罩下依旧闪亮的星子，心里又羡慕又嫉妒。再瞧瞧我，在月光的笼罩下，我隐约只有一点微光，几不可见。
再抬头看看那皎洁的月亮，清辉普照，怪不得连大诗人李白都在这美丽的月光之中，举杯邀明月，起舞弄清影呢。而我呢，我的光辉是如此暗淡，没有人看见我，没有人知晓我的名字，没有人赞美我微弱的星光，更没有诗人为我填词作诗放声歌唱，没有人，没有人记得我！我只是茫茫夜空一颗暗淡的微星。
为何我生而便是这卑微的星，无人欣赏，没有人因我的存在而感慨，也没有人因我的存在而快乐！我也想有那众星捧月、独一无二般耀眼的存在，我也想有人为我放声歌唱，我也想有诗人为我写下永垂不朽的诗篇，我也想有人因我的存在而幸福……
我受够了这平淡的人生，想要作那皎洁的月亮，作那闪耀的骄阳，独一无二，受人注目。可是，怎么能呢？与其如此暗淡一生，不如作瞬间的燃烧吧。再见了……
我自高高的天空一跃而下，在天空中划出一道耀眼的弧线，慢慢地，慢慢地走向死亡。
我低下头，拥抱宽广的大地，与往日的生活告别。
突然，不经意间一个稚嫩的声音传入耳际。
“妈妈，妈妈，快看，有流星，好美呀！比照片上的还要漂亮呢！”
“是呀！多美的流星呀！孩子，快，闭上眼睛，许个愿！”
我扭头一瞧，天桥上聚集了好多人。很多人拿着手机，定格这瞬间的美丽；有人激动地相拥在一起，只因这瞬间的美丽；有的人，闭上眼睛，双手合十，真诚地许下心中的愿望；还还有的人……人们的脸上都充满了各色的表情，有欣喜、有快乐、有惊讶、有感动、有幸福……
我的心中五味杂陈，原来我也可以让别人因我的存在而幸福。我用尽全部力气，绽放生命最后的美丽，耀眼的光弧在刹那间“凝结”，将生命最后的美丽定格在这幽蓝的夜空。
漫漫人生路，又何必羡慕那些遥不可及的存在呢？做好自己，便是最耀眼的存在。
微小星尘，定格瞬间，定格永恒。
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关于定格作文锦集六篇怎么写 篇7
那个画面让我终生难忘。 那是一个烟雨濛濛的下午，时而吹来阵阵凉风，我的心情和天气一样阴沉沉的。因为中午班主任老师在家长微信群里发布了下午要来开家长会的同学名单。放学了我的心情很郁闷，我不知道回家该怎么面对妈妈。于是我在走廊里垂头丧气地徘徊着，我想象着回家后被妈妈训斥的情景，我感到很害怕，此时有一双手的手轻轻地拍了拍我的肩膀。我扭头一看是妈妈。说也奇怪，今天妈妈没有像往常那样一见到我就大发雷霆，而是对我亲切地说：”石头（我的小名），看你今天情绪这么沮丧，说明你已经认识到自己的错误了，妈妈今天就不再过多的批评你了，你在走廊里等着我，妈妈给你开家长会去。看着妈妈扭过身去的瘦小背影，我内疚极了，妈妈每天在单位上班那么忙，下班了还要来开家长会，我真对不起妈妈……” 大概有半个小时的时间，家长会结束了，妈妈从教室出来了。此时外面的雨已经下大了。妈妈忙从包里拿出备好的雨伞递给我，然后我和妈妈打着伞向雨中走去。妈妈一边走一边给我耐心反馈着家长会上老师反映的一些问题。走着走着我感到身上凉飕飕的，我不停的发起抖來，母亲看到了立刻把自己身上的外套脱下来，披到了我的肩上。我问：“妈妈你不冷吗？”妈妈说：“我不冷，我不冷，你穿着吧！”边说着妈妈便用他那温暖的手紧紧的拉着我的手继续行走，可是走了没多远，我隐约感觉到妈妈的手也抖起来了，我扭头看看妈妈，妈妈的嘴唇也发紫了，牙齿在打颤，她往日白里透红的脸颊现在已经荡然无存。我忙说：“妈，你看你冻的手都在发抖，你还是把衣服穿上吧！”说着我就把衣服脱下来。妈妈赶紧阻止我说，你小，最容易感冒，你还是穿上吧！ 看到这一切，我不禁想到冰心《荷叶母亲》里的一段话：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮无拦天空下的荫蔽。” 每当下雨我都不禁想起那个感人的画面。想起那天妈妈对我犯错后的态度，我感觉既是内疚又是幸福，这画面将永远定格在我的记忆中。
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关于定格作文锦集六篇怎么写 篇8
成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动而我，却要把悔恨定格在心中，那将是我一生中进步的阶梯。
“砰”的一声，门重重的关上，只有屋里父亲生气的站在那儿。
爸爸为什么要这么生气呢？事情还要从那天中午说起。那天，爸爸妈妈有事儿出去了，只剩下我一个人在家。我在家里无头绪的玩着，忽然间，我看到了放在爸爸妈妈房间里的电脑，于是，我就偷偷地溜进了他们的房间，迫不及待的打开了电脑，天昏地暗的玩起了游戏。谁知妈妈提前回来了，我被逮了个正着。到了晚上，爸爸回来，妈妈随及参我一本，爸爸索然大怒，对我大声说：“你怎么能这样，父母一不在，就起坏念想，整天只想着玩游戏，玩游戏，像你这样，以后还怎么成大事。你现在这个年龄，就应该好好学习，不能整天想着玩”还没等爸爸说完，我就插断他的话：“够了，我知道，以后不碰了，不要你管，行不行？”话一说完，我就后悔了。这时，“啪”的一声，我感觉脸上火辣辣的疼。原来，爸爸听了之后，一生气，就打了我一巴掌，这是他第一次打了我，我心里不快，便拉开门跑了出去，还顺手把门“砰”的关上，只留下爸爸呆呆地站在屋里。
天空黑漆漆的，路上就只有我一个人像一只无头苍蝇似的走着。一路上，我又累又饿，在这寂静的夜里，我想起了和爸爸妈妈在一起的温馨时刻，是他们，辛辛苦苦地把我拉扯大，省吃俭用，都是为了我，和他们在一起的时光，是幸福快乐的。可是，今天我竟然这样和爸爸顶嘴，这太不应该了。此时，我既后悔又恨我自己，爸爸是为了我好，我不应该那样说话。于是，我便坐在路边的台阶上，暗自流下了悔恨的眼泪。
不一会儿，我在黑暗中听到了熟悉的呼喊声，那声音里有焦急，有担忧。是爸爸，他竟然出来找我。我站起来，走到他身边，他一把把我搂在怀里，对我说：“孩子，对不起，爸爸不应该出手打你。”于是，我又一次流下了悔恨的眼泪，哭着对爸爸说：“爸爸，对不起，是我错了，我不应该这样。”
从那以后，我便不再和爸爸顶嘴，努力学习，一步一步的前进，一点一点的进步。
把悔恨定格在心中，我便不会迷失人生的道路，引领我进步。
以上为关于定格作文锦集六篇怎么写 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
关于定格作文锦集六篇怎么写 篇9
我是一架相机，我的主人是一位高中生。高中生活多姿多彩，主人便带着我到处去捕捉镜头，定格青春。
我欣喜地从那精美的相机袋中窜出来，在主人手中尽显风姿。我睁开了眼睛，映入眼帘的是一束刺眼的光芒，经过些光度调节，我变得活跃了，去寻找青春。柳丝儿随风飘扬，在风中尽显婀娜；蝴蝶儿翩飞起舞，在空中风姿绰约；鱼儿自由闲适，在水中嬉戏玩闹……主人一次次地按动快门，我便将一幅幅美景保存。突然，一个意志很消沉的学生进入了我的视角，他神情沮丧，眼神很恍惚。坐在水池边，似在享受水珠溅到脸上手上的那种透心凉的感觉，但更多的则是内心的郁闷、无助。池边没有其他人，花儿草儿在他痛苦的心情下也不敢有一丝摆动，生怕惊扰了这失意之人。本该激情飞扬的少年为何如此忧伤？本该是世界上最幸福的学生为何如此抑郁？是压力！学业的沉重，考试的残酷以及排名的残忍将学生们的青春瓜分得支离破碎。一切的一切，不该属于这个青春时光的，全都归属了它，而那该本该属于它的呢？在哪儿？真的不复存在了吗？
主人也不愿再多逗留，我们便离开了。
吃过午饭，已是下午一点多，主人要去休息了，我也回到我那可爱的袋子中休息去了。等到我再次醒来的时候，发现自己已经在篮球场上了。球场上热闹非凡，拉拉队也激情高涨。各个手舞足蹈，恨不得上去露一手。“好!”接着是一阵热烈的掌声。我随即迎了上去，只见一人控球，连过两人，胯下连运几次，然后转身，后仰，球在空中划出一条美丽的弧线，正中球框。场上爆发出了雷鸣般的掌声。主人连连按下快门，一幅幅优美的图片便储存在我的记忆中。我发现，原来这就是青春，灵动的青春。不需要有过多的束缚，尽情的展现自己，生活中我才是主角。
我一直沉浸在这美好回忆中，运球时的自信，过人时的灵巧，进球时的欣喜，青春真的无懈可击，唯有如此，才能将青春定格，将属于青春的本质体现出来。然而我错了。当我来到教室里看到沉浸于书海的学生自得其乐，津津有味地享受精神世界的时候，我才意识到原来这也是青春。主人便将它定格，牢牢地储存在我的记忆中。这青春，虽然没有那份热情澎湃，灵动自如，但我却分外强烈地感觉到了一种前所未有的青春气息，它不需要任何东西去修饰，更不用任何事物去衬托，它是一种发自内心的一种的真挚的青春气息。我彻底被征服了，我被青春爆发出来的蓬勃魅力折服了……
后来，我发现在池塘边悠然地漫步也是青春，在学堂里热情似火地辩论也是青春，还有那班会课上潇洒英俊地演讲也是青春……
我发现我真的错了。
青春的美丽，不是街衢流行的名牌时尚；
青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；
青春的潇洒，不是臂臀摇摆的忸怩作态；
青春的快乐，不是车轮旋转的郊游飞扬。
“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步。时光的流逝是不可拒绝的必然，而青春的流失则是无可置疑的过错。轻轻走过，回首间，白云已走远，往事如烟随风飘散，于是我们小心翼翼捕捉那一份青春，定格于记忆。
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