定格记忆里的画面初二作文600字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
定格记忆里的画面初二作文600字 篇1
“感动，无处不在，定格，这一刻。”
——题记
人的一生中，总会有一些令我们难以忘怀的瞬间：也许是寒冬里的一杯热咖啡；也许是逆境中拉你一把的一双手；也许是无措时一个鼓励的微笑;也许是……它们定格在你的记忆中，刻骨铭心。
小学时代是天真、快乐的。每当你回首这一段时光，就有一种莫名的悸动。前不久，我和一群小学同学约在一起去母校看望刘老师。回到母校，一切都是如此温馨。桂花芬芳香，鸟儿喳喳叫，就连学弟学妹都分外亲切。和老同学闲聊着走进老师办公室。“哇，孩子们，都长这么高了呀！学习紧张吗？”……那句句问候声都将我回忆勾起。这一刻定格，定格在记忆里。回忆是美好的，那回忆中的回忆令人回味，感慨万千。
小学时代定格在记忆里！
一个城市，一处地方也可以永远定格在一个人的记忆里。我印象最深的便是西安这座古城。初次踏上这片黄土体，我就被它的风土人情迷住了眼，打动了心。这儿的天气或烈日炎炎，或凉爽多风，就跟陕西人直爽的性格一样。秦兵马俑，更是为这座城市增添了令人震撼的魅力。当你立在兵马俑前，你会发现他们的神态各异，栩栩如生。凝视他们的面庞时，我似乎能感觉到他们的呼吸以及心脏的跳动，甚至能体会到他们身上散发出的那种战无不胜的信心和勇气，那气势磅礴的阵势更是令人心生敬畏！每个兵马俑出土后都由彩色变成了黄土地的颜色，其实这样更具有生命力。大地的颜色，大地的力量，多么奇妙！当我骑着自行车，沿着古城墙环绕西安城时，一幅画面，定格在我的记忆里。蓝蓝的天空下是静默的城市，阳光洒在镌刻着历史印记的古石砖上，大雁塔矗立在这头，秦始皇陵沉睡在那头，风萧萧，将这座千年古城抚过。
西安古都之景定格在记忆里。
20xx的是令人热血沸腾的一年。为期一个多月的足球世界杯深深烙印在我的记忆里。内马尔、J罗等一批新球王的诞生、32支球队的浴血厮杀、球迷们的狂热欢呼都让这个夏天注定难忘。
20xx定格在记忆里。
“定格，这一刻。”着可不是单纯的相机广告词，它诠释着，那些永恒的瞬间，值得你铭记的瞬间，理应定格在你的记忆里。
是啊，人生短暂，若不按下快门，定格某些时刻，你又如何让去铭记你的成长，为人生之旅留下足迹，去完成生命的相册呢？
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定格记忆里的画面初二作文600字 篇2
我和她也是好久不见了。记得在六年级时，我和她都许下承诺，每到放假都要见上一面。但我们都失信了......以前觉得六年级十分漫长，仿佛有用不完的时间。但离别点醒了我，让我知道什么叫珍惜。
那天，我还像往常一样拉她去学校的林荫小道走走。一路上，我一直在抱怨时间怎么过得这么慢。她一直低头不说话，静静地听着。我见她不说话，佯装生气地凶她说：“怎么不讲话，我哪儿惹你生气了吗？”她摇了摇头，神色非常凝重，仿佛有千言万语同我说。我眼睛死死地盯着她，怕她说出我心中害怕的事情。“我要转走了......”她刚说完，我就吼她：“不是说要一起上初中，为什么要骗我？”她摆了摆手，语无伦次地说：“我也是不得已，我妈她......”我一脸不耐烦地说：“别说了！也别找理由来哄我，你去你的好学校！留我一个人在这儿，行，再见！”我十分生气地头也不回的跑开了，我之所以这么做，是因为我想她因为这个而留下来。自从这件事发生以后，我开始躲着她，避着她。生怕她跟我说她一定要走。我几乎天天在想，如果她一定要走我该怎么办。我走到了那我们常常走的那条林荫小道，风轻轻吹着我的脸，吹走了那没完没了的烦躁。
这时，班上的同学叽叽喳喳地坐在椅子上说些什么。我闲着没事干，走过去好奇地问：“你们在说什么？”同学似乎被我突然出现吓一跳，缓过神答道：“就那个跟你玩的好的朋友，今天她妈来这里闹，拉她办转学手续......”听到这儿，我回想起，那天她似乎说她母亲怎么样......我连忙跑向校门口，一路上许许多多的人转了很多次弯。终于气喘吁吁地到了校门口时，早已没有了她的身影。我无助地蹲在地上，抓住那小小的救命稻草，希望她像小说写的那样，突然出现......但那终归是小说。我不该冲她发脾气，更不该躲着她，我亲手毁掉了我与她离别前的时光。我想你回来......
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定格记忆里的画面初二作文600字 篇3
时间像大江里的水，滚滚流去，有些事情已经随着时间而忘记了，但最令我难忘的便是那次0分的考试，永远成了定格在记忆里的画面。
期末考试即将来临，老师神秘地说：“同学们，我们来一次小测验，五分钟必须完成。”
我们都很惊讶，都在想这是什么题呢？试卷发下来时，我看了一眼题目，原来是这样，第一题:请写出五种水果的名字；第二题：请写出五种动物的名字……
真这么“so easy”？为了赶时间，我们不假思索的写了下来。时光如流水，5分钟过去了，可我还没写完啊！急忙写上名字，再看看其他同学，都慌慌张张的，原来没有一个人写完。
老师把卷子收上来大略看了一下，又给我们重新发回来，叫我们认认真真地读每一个字。我们拿到试卷，发现最下面有一行字：请把名字写好，其他题无需做。我们惊呆了，“原来题就这么简单！”紧接着是同学们叽叽喳喳的议论声。
这时老师开口问：“谁能说出我这次测验的用意呢？”同学们纷纷举手，有的说是老师想让我们改掉不认真的坏习惯；有的说是老师教育我们在今后的考试中认真审题；还有的说老师是为了让我们知道仔细的重要性……同学们各抒己见，老师边点头边说：“同学们说的都对，做题时要审题，弄清题目要求。这种毛病不但会影响学习，还会影响以后的工作与生活，所以一定要吸取这次测验的教训。”
听了老师这次严厉而庄重的教训后，我们个个惭愧的低下了头。老师大声的宣布：“这次的测验全部零分！”老师让我们考零分，就是想让我们知道仔细与认真的重要性。
这件事，一直令我难以忘怀，直到今天都永远成为定格在我记忆里的画面！
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