美妙的音乐作文 广阔的草原
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
美妙的音乐作文 广阔的草原 篇1
我们的音乐老师——蒋老师要选一个班级开课，经过蒋老师千挑万选之后，蒋老师还是选了我们班开课。
星期二的第二节课是音乐课，老师更我们讲了一件重要的事情：“这周四我要拿你们班开课，开课的时候有很多老师要来听课，要积极举手发言，回答错了也没关系。”听了这话，我们非常高兴，然后，老师就跟我们讲开课大概要说些什么了。
时间过得很快，一眨眼，星期四就到了，我们非常快的吧饭吃完了，就在等将老师把我们带到音乐教室去，过了一会儿，老师来了，我们就排队下去了。
我们走进教室，只见一位位老师坐在我们的旁边在听课，一开始我们还很紧张，可是到了后面，就不一样了。老师先让我们听一首歌，问这首歌是积几几拍的，我听完了，就马上举手，可是老师没请我，老师请的了左金伟，左金伟说是四三拍的，老师说：“对。”接着老师又给我们听了一首《小奶牛》叫我们打拍子，因为我打得比较好，老师就给我了一个乐器——串铃，我一拿到串铃，心里就有说不出的高兴。听完了《小奶牛》，老师说：“是几几拍的，一起说。”我们就一口同声的说：“四三拍的。”老师就说：“你们真聪明。”很快，已经下课了，我们就离开了音乐教室了。
这节音乐课会深深刻在我的脑子里，永远也不会。
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美妙的音乐作文 广阔的草原 篇2
“叽叽喳喳”小鸟“闹钟”又响了，夏天的音乐会就这样拉开了序幕。
公园里就更不用提了，桃花、百合花、紫罗兰、雏菊争着当《夏之舞》的女主角；小鸟和青蛙正分配着角色；蝴蝶在准备她们的时装秀，好给这音乐会增添一些生机……
河边也热闹非凡。河里的小鱼吐着小泡儿；大树“沙沙，沙沙”地甩着手臂；荷花正在跳一支舞蹈……啊！如此优美的曲调呀！
小河边、山谷中、公园里、学校旁，你不用门票就能听到那好听的音乐声！比人们演奏的还好呢！甚至晚上也有小蟋蟀在拉小提琴哩！如果你有不愉快的事，就来听听这大自然的歌喉吧。“沙沙”、“蛐蛐”、“叽叽”、“呱呱”……
如果人们也有这种音乐天赋，那就好了。
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美妙的音乐作文 广阔的草原 篇3
从前有一棵很高很大的树。这棵树像一把扇子，为人们提供了乘凉的地方，为小鸟提供了美丽的家园。小鸟们经常在那棵树上唱歌。
这天傍晚，小鸟们又去那棵树上唱歌。它们美妙的歌声传遍了一望无际的田野。田野里的稻谷、麦子，玉米听到了，纷纷拿上自己的乐器，摇动着身体，给鸟儿们伴奏。它们美妙的歌声传遍了五颜六色的花园。花园里的菊花、玫瑰花，月季花听到了，热情地露出了笑脸，欢快地跳着小舞。它们美妙的歌声还传遍了宁静的乡村。
乡村里的爷爷奶奶，大爷大叔听到了，边嗑着瓜子边哼着小曲。就连孩子们也都跑出来坐在大树下，静静地聆听着这美妙的音乐。大树也跟着节奏，身体摇来摇去；太阳公公也笑眯眯的。不一会儿，太阳公公下山了，月亮姑娘出来了，她似乎也听到了这奇妙的歌声，也跟着一起跳舞。所有的动物也醒来了，用他们的爪子在空中挥舞。这一瞬间，夏日的炎热和烦躁似乎都不见了。
音乐还在继续传，传到了宇宙，金星、木星、水星、火星、土星也一起随着音乐摇摆。树下的人们也忍不住了，拿上自己的吉他，也一起帮鸟儿们伴奏。
美妙的音乐传啊传啊，传遍了全世界！
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美妙的音乐作文 广阔的草原 篇4
大自然里有许许多多的音乐家，能演奏出美妙的音乐。
风婆婆用树叶编成一个手风琴，吹出“沙沙沙”的响声，为在唱着“啾啾”的小鸟和“呱呱”的青蛙伴奏。不服气的蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。
夜晚，蝉儿“知了――知了”地讲起了小故事，萤火虫提着灯笼给知了照明。
第二天突然下起了大雨，“哗哗哗”地从天而降，小狗“汪汪汪”地一边洗澡一边唱起了歌。这时，“轰隆隆”的雷声吓跑了正在洗澡的小狗，吓走了站在枝头的小鸟。
雨渐渐变小，落在了树叶上，发出“沙沙”声，落在了小池塘里，“滴”地一声就无影无踪了。
雨停了，小鸟“啾啾，啾啾，啾”地欢呼了起来。
啊，大自然里的音乐真是美妙啊！
老师点评：你的进步真是令人欣慰，大自然美妙的声音是如此的令人着迷。
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美妙的音乐作文 广阔的草原 篇5
我们的音乐老师——蒋老师要选一个班级开课，经过蒋老师千挑万选之后，蒋老师还是选了我们班开课。
星期二的第二节课是音乐课，老师更我们讲了一件重要的事情：“这周四我要拿你们班开课，开课的时候有很多老师要来听课，要积极举手发言，回答错了也没关系。”听了这话，我们非常高兴，然后，老师就跟我们讲开课大概要说些什么了。
时间过得很快，一眨眼，星期四就到了，我们非常快的吧饭吃完了，就在等将老师把我们带到音乐教室去，过了一会儿，老师来了，我们就排队下去了。
我们走进教室，只见一位位老师坐在我们的旁边在听课，一开始我们还很紧张，可是到了后面，就不一样了。老师先让我们听一首歌，问这首歌是积几几拍的，我听完了，就马上举手，可是老师没请我，老师请的了左金伟，左金伟说是四三拍的，老师说：“对。”接着老师又给我们听了一首《小奶牛》叫我们打拍子，因为我打得比较好，老师就给我了一个乐器——串铃，我一拿到串铃，心里就有说不出的高兴。听完了《小奶牛》，老师说：“是几几拍的，一起说。”我们就一口同声的说：“四三拍的。”老师就说：“你们真聪明。”很快，已经下课了，我们就离开了音乐教室了。
这节音乐课会深深刻在我的脑子里，永远也不会。
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