我的音乐老师作文1000字

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

我的音乐老师作文10××字 篇1

　　她二十多岁，五官端正，个子高挑，方方正正的脸配上一头卷曲的长发，显得大气而不失妩媚！她有一双灵巧的手，手指修长灵活，就像魔术师似的，只要她的手指在键盘上轻扣慢击，美妙的琴声便倾泻而出，我们这些小家伙一下就被镇住了，大家立刻安静下来，仔细地聆听琴声了。她，就是我们的音乐老师王老师！

　　一次，在音乐课上。老师要求每个同学唱一首新学的歌，轮到我时，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起来，王老师温柔地望着我，那眼神装满了期待似的。我的手矛盾地举起了一下，又放了下。王老师好象知道我在想些什么，她走到我身旁，抚摸着我的头，带着和蔼的微笑跟我说了一句悄悄话：我相信你，何琳！加油，你一定行！王老师的话像一股暖流流过了我的心田，我的勇气一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然获得了同学们一片热烈的掌声！

　　这就是我的音乐老师——王老师！在我无助的时候，她会给我勇气和力量的老师！

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我的音乐老师作文10××字 篇2

音乐老师：

　　您好！

　　谢谢您上学期那次对我的关爱，我很受感动，我也谢谢您给我带来了温暧。您那次深深的爱，我还一直记在心中。

　　不知道您还记得吗？当时你让我和您去办公室拿我的书，我和您走出来的时候我只穿了一件毛衣，您发现了就说：“你冷不冷？”我不敢说话。您说完之后就马上搂住了我。这时我的心里仿佛有一束火焰燃烧起来。这时我又想起我们在音乐课上说的一件很感动的事情。我就想把这种话说出来，可是不敢说。快到音乐老师办公室时我终于鼓起勇气对您说：“你的下巴怎么了？”你没回答我。但我还是很想知道是怎么回事，可我没有再问了，就跟您进了办公室去拿我的书。

　　我很感谢您，您的这次关爱仿佛是一束温暧的阳光直射我的心田。

　　我长大以后也想当音乐老师，我也很喜欢上您的音乐课。

　　在这里我也要祝您身体健康，工作顺利。

　　您的学生：XXX

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我的音乐老师作文10××字 篇3

　　音乐老师是一个年轻也很有才华的老师，她从来不只讲音乐书上那些无聊的东西

　　音乐老师长得有些瘦，与正常粗细的树木相比，她就像一颗小树一样。当然她也很高，她的头发长长的披在脑后，像是瀑布一样。

　　只要上了音乐课，我们便都不说话了，教室里连掉一根针也可以听见，至于这是为什么，全班都心知肚明。早在第一节课的时候，老师便告诉我们：“别人听一首歌，也许只会关心这首歌好不好听，而我却是在听这首歌的种类、声韵等等。”她说这是她的一种爱好，同时也是一种痛苦，这是她必然要接受的一种痛苦，而同时她的耳朵也十分的灵敏，甚至使得兔子的耳朵也不如她。即便在嘈杂的教室中，她也可以辨别出是谁在说话。

　　只要上了音乐课，大部分人都会十分高兴。第一，上了无数节主课的我，上到一节音乐课其实就是放松；第二，她从来不只讲书本上的东西，还讲各种流行音乐的东西。如有一次，她便给我们播了一节课的音乐，让我们很是放松和兴奋。

　　我喜欢我们的音乐老师，也更喜欢听她给我们上音乐课。

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我的音乐老师作文10××字 篇4

　　老师教给我知识，使我由无知变得聪慧，老师教会我做人，使我由幼稚变得成熟。我记着所有老师的一点一滴。而在我心灵深处，忽然浮起一张模糊的笑颜，那是我的音乐老师。我和她相处并不太多，老师的名字与相貌，我已记不太清楚，但她是多么会鼓励人，那日的事，那日的话，深深的刻在我的心上。

　　我的声音一贯跑调极了，同学们总是笑话我，这使我不敢唱歌，可是这次的音乐课上居然每人都要唱一段。我站在讲台前，难堪得不得了，心想，这次可要丢人了，但不唱也不行啊。张了张口，又怎么也发不出声来。老师鼓励我:\"别紧张，只是唱一下歌，展示一下自己。\"老师的眼睛很明亮，带着点点的相信之意，一下子使我莫名其妙的安定下来。而我也在这样的目光下，逼迫自己张口，唱了起来。声音还是很难听，我还是听到台下强忍的笑声和指指点点，我刚刚升起的心又一次跌落低谷，鼻子微微发酸。突然老师给我打起了拍子，并且为我指导了两句，声音十分轻柔，美妙，而老师的神态也很平静，安详。没有丝毫的讨厌，我又唱了起来。唱完了，教室里响了几下稀稀拉拉的掌声，我还是很沮丧，眼圈发了红。没想到，老师把我叫了出去 ，温柔的问我怎么回事，我委屈得向老师道来。老师微微一笑，拉着我的手说:\"每个人都有自己的.不足，而你不要总盯着自己的缺点，你瞧，你漂亮，你成绩好，也很棒啊，而且，唱歌是一种享受，别想别人怎么说，自己快乐就足够了，老师相信你，加油!\"老师的鼓励使我顿时开朗起来，乌云散开。小小的心雀跃着，感谢老师，敬爱的老师!

　　音乐老师教给我了自信，面对自己，变得快乐，永远忘不了音乐老师的鼓励!

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我的音乐老师作文10××字 篇5

　　我们的音乐老师杨老师，很年轻，约摸二十出头，飘逸的长发齐腰，她从来都不扎辫子，长发总是随着她的摆动而轻舞飞扬。杨老师说话轻声细语，但唱起歌儿却是很动听的，我们都爱上音乐课。

　　每次上音乐课，杨老师总会放一段合唱乐曲给我们欣赏，然后再开始弹琴教歌。杨老师自弹自唱一遍，再一句一句地教我们，许多歌曲在杨老师的口中唱出来，总是像百灵鸟儿般悦耳动听。杨老师最擅长的是组织合唱团和给合唱团排练，然后参加区里市里的合唱比赛，而且屡屡获奖。每学期的期末最后两节课，总是杨老师在班里挑选新合唱队员的时候，所以那两节课，也是我们最最激动，最最认真的两节课。大家都希望自己被杨老师选中，也都希望能加入杨老师的合唱团去参加演出。杨老师会在钢琴上弹奏一小段曲子，让我们每个人听完视唱出来，然后再由我们自己选一首本学期学过的最拿手的曲子在班里演唱。杨老师耐心的给我们评分，既作为音乐科的期末成绩，也作为她挑选合唱队员的标准。一般每学期都会有三四个同学被杨老师选中，新加入合唱团。他们总会带着全班羡慕的眼光，而倍感兴奋。

　　杨老师总是面带微笑，对我们总是和蔼可亲，我们都很喜欢她！

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我的音乐老师作文10××字 篇6

　　“长亭外，古道边，芳草碧连天……”虽然音乐课已经结束了，可是这优美的旋律还在我耳边环绕。

　　今天音乐课上，璟璟老师教我们唱了一首歌《送别》。这首歌语言精练，感情真挚，意境深邃，听起来很舒服。下课后，璟璟老师怕我们不能完全掌握这首歌的节拍，就给我们录了一个小视频，带我们复习了一遍。

　　在视频中，璟璟老师边唱边加入肢体律动，富有韵味的节拍伴着悠扬的歌声，闯入我的耳膜，她那灵动悦耳的声音如同百灵鸟一般婉转动听。璟璟老师唱歌的时候笑眯眯的，脸上还露出一对迷人的小酒窝，那一口洁白的牙齿总是悄悄地探出头来，伴随着歌声，她的眉毛也往上一翘一翘的，好像在跳舞一样。

　　璟璟老师上课时有很多奇妙的方法。为了让我们更好地记忆歌词，她会根据歌词设计一些动作，这样，我们就可以像做游戏一样，轻轻松松地把歌词记在心里。

　　璟璟老师既温柔又有耐心，音乐课上，如果有哪位同学口风琴弹得不好，她会把那位同学留下来耐心的教他，直到能够熟练地弹口风琴。

　　因为有了璟璟老师，我们更喜欢上音乐课了，感谢璟璟老师！

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我的音乐老师作文10××字 篇7

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