别样的音乐会

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

别样的音乐会 篇1

　　绚丽的灯光，华丽的舞台，台下人头攒动，几万双眼睛注视着台上的那位艺术家。她身着小礼服，二胡架在腰际，一边推拉着弓弦，一边吟唱着动人的歌曲。古典与现代的结合，拨动着每一个人的心弦。嗯？她是谁？是周冰倩么？模糊的面孔渐渐清晰…啊！那不是我么！？一曲毕，我微笑着向台下的观众们致意。架起手臂，正要演奏第二曲…。“叮铃铃~叮铃铃~”我睁开惺忪的睡眼，原来这只是梦…。二胡，歌声！哈~这便是我的音乐梦！

　　“咿呀~咿呀~”这是我第一次走进二胡的课堂。老师正在向我们展示着艺术的魅力。她的芊芊玉指在琴弦上跳着芭蕾，另一只手则来回地推拉着弓。弓与弦交织着，演绎着完美的乐章。那一刻起，我便爱上了这个长长的东西。我一把抓起二胡，学着老师用弓来回地拉着。“嘎吱…。”怎么那么难听？我愣住了。不对！再来一次！“嘎吱…”心里那个叫做信心的小东西顿时掉到了谷底。老师走过来，微笑着摸着我的头说：“二胡需要多练习，好好练！你一定能像老师一样拉得那么好！”

　　从那以后的每一个晚上，你都能听到无数的“嘎吱”声。渐渐地，“嘎吱”变成了“咿呀”。手指也能像老师一样在琴弦上跳舞了。尽管胖胖的小手上多了一层茧，可我依旧不断地练习着。如今，我会架起喜爱的二胡，缓缓地拉弓。木的香气缭绕在鼻尖。有些锈迹却依旧紧绷的弦重合着，任我轻轻揉动，重重滑过。松香落在裤子上，我不再介意，抛开身边的物质，悠扬的音乐仿佛就是我向往已久的天堂。我深深迷恋着这个长长的东西。它是我的梦想！

　　凭借着对音乐的憧憬与热爱，我进入了合唱团。又是一个陌生的东西——五线谱。团员们拿起五线谱便哼唱起来，而我却…。“一…二…第二条线是‘唆’，然后是…”其他团员们见了都笑了起来：“哈哈！你不认识五线谱！还是回家去吧！”回家？放弃？这四个字使劲地揪着我的心，让我放弃。“不！不！我不可以放弃！这是我的梦想！”于是我拿出笔，在谱子上写上简谱，并用彩笔将一句句歌词画出。紫色是不熟练的，蓝色是不会唱的，粉色是唱得不错的…。一道又一道，像彩虹一样交织在五线谱上。很快，那个拿着彩色五线谱的女孩便成为了合唱队的主力队员。手中的五线谱仿佛在笑着对我说：“努力了，梦想就会实现！”

　　这就是我的音乐梦，需要努力去实现。当它结成果实后，摘下来，轻轻咬一口，你会发现辛勤的汗与泪就藏在其中，它们已经变成了甜美的果汁，流入我们的心田。

　　盖好被子，闭上眼睛。让我们继续那个美丽的梦。

　　以上为别样的音乐会 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

别样的音乐会 篇2

　　在一座城市里，有一座城堡，这个城堡里有好多音乐公主，如甜之曲、（本人哦！）花之曲、（花之曲）梦之曲、（梦之曲）瑶之曲、（无人）心之曲、（无人）冰之曲（无人）风之曲（无人）……

　　但在另一个角落里，还有一座黑暗城堡，黑暗城堡里住着一位黑暗女神（无人）黑暗女神一直以来就很想把音乐公主们干掉，但每次她的计划都落空了。她不敢太张狂，因为在另一边，有一位音乐女神（无人）保护着音乐公主。

　　音乐公主们都有自己的乐器（也是武器啦！），虽然甜之曲只有笛子。花之曲的乐器是古琴，梦之曲的乐器是小提琴，瑶之曲的乐器是钢琴，心之曲的乐器是心灵琴，冰之曲的乐器是冰冻琴，风之曲的乐器是风铃琴……每当黑暗女神来捣乱时，她们就和自己的乐器变身，击退黑暗女神。但甜之曲变不了身，当黑暗女神来时，她只好躲在花之曲、梦之曲等等的身后。

　　这一天，黑暗女神又来干扰音乐公主了。和每次一样，甜之曲还是变不了身，她只好躲在其他公主的身后。黑暗女神走后，风之曲开始唠叨了：“甜儿，你看啊！你还是躲在我们的身后，干脆我们一起去彩色宫殿去找音乐女神吧？”

　　“唉，那有什么用？每次去音乐女神都是笑而不答，她还说‘我想，你们会明白的’”玉儿无奈地说。（花之曲就是玉儿啦！）

　　以上为别样的音乐会 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

别样的音乐会 篇3

　　站在国家音乐厅的舞台中央，我的心情忐忑不安、七上八下，手心不断冒汗。面对台下一千多名的观众，我不疾不徐的坐上椅子，缓缓弹奏出轻盈的高音和震撼人心的低音，所有音符形成了一个美妙的合音，直达每位观众心底，他们跟着我一起陶醉在音乐的天堂，脸上洋溢着幸福的表情。没错，我的梦想就是成为一位知名的钢琴演奏家，并在国家音乐厅举办我的钢琴独奏会。

　　从小，我就很喜欢听音乐，只要一听到音乐，小手小脚就兴奋的手舞足蹈，大家都说我有音乐方面的天分。上学之后，每当在教室里，看着黑白夹杂的琴键，心里想着如果能亲手触摸钢琴，弹奏出悠扬的乐章，那必是一大乐事。父母似乎听到我的心声，为了培养我的音乐素养，帮我安排了钢琴课，从此开启了我多采多姿的音乐道路，也让我与钢琴结下了不解之缘。

　　一开始在老师轻松活泼的教导方式下，我真的爱上了钢琴，每天只要花少许的时间练习，便能轻松达到老师的要求，老师也一直夸我进步神速，让我不禁自满了起来。然而，随着级数愈来愈高，弹奏的技巧也愈来愈难，花同样的时间练习已无法应付，我却吝于多花点时间练习。因此，挫折感愈来愈重，一道又一道的瓶颈等着我去克服，这让原本兴致勃勃的我，渐渐失去了学习的乐趣，甚至一度有了想要放弃学琴的想法。所幸在老师及父母不断温柔的鼓励下，让我有了坚持下去的毅力， 也重新找回了学琴的乐趣。我永远记得老师跟我说的一句话：“你是一个很有天分的孩子，但如果徒具天分，却不肯付出相对的努力，那是不可能弹奏出完美又动人的乐章！”就是这句话，一直支撑着我，让我有了继续下去的勇气。

　　每当看着演奏家优雅的在台上做出完美又自信的演出，总让我羡慕不已。如今，我已懂得“台上十分钟，台下十年功”这句话的意义。当我们立定志向之后，也必须付出相对的努力。所谓“有梦最美，筑梦踏实”，唯有这样，朝自己设定的目标迈进，相信梦想将不再只是梦想，终有实现的一天！

　　以上为别样的音乐会 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

别样的音乐会 篇4

　　音乐史人类重要的文化现象，历经了漫长的岁月，伴随着人类社会的发展，音乐也在不断的发展变化着，当人们面对这样一个复杂庞大的历史性文化现象时，总会让我们产生许多思索。我国许多音乐学家投入到这一文化的探索和研究，其结果造就了一篇篇、一部部的音乐史巨著。本书共分十六章，一至四章分别论述了古代和中世纪音乐的主要现象，包括古希腊和罗马的音乐；中世纪教与音乐；复调的诞生和发展，以及14世纪新艺术蓬勃兴起。

　　五至七章，文艺复兴时期的音乐，论述了勃艮弟乐派、弗兰德乐派、以及教和反教的各种音乐。八至十章，涉及巴罗克时期，重点在于歌剧的诞生和早期发展、器乐的状况和晚期巴罗克的两位音乐巨人---与亨德尔。十一至十二章，论述了古典主义时期的音乐。首先对古典前期有所论述，然后分别讨论维也纳古典乐派的三位大师，特别是贝多芬给予了较多的篇幅。十三至十六章，对19世纪浪漫主义音乐进行了比较细致的讨论，不仅涉及了众多的音乐大师，也对重要的音乐体裁的发展线索进行了梳理。

　　勿需质疑，这本音乐史概述全面而详细。回顾音乐史学的发展过程，可以知道它是由资料收集和故事记录开始的。从对音乐史的相关资料我知道，许多音乐史都史以故事的形式记载音乐起源、发展以及伟大的作曲家。萌芽状态的音乐史学最早在出现初形，到18世纪时出现了真正意义上的史学。19世纪音乐史研究进入成熟时期，这时期中世纪的音乐成为研究的重点，作曲家的传记也更加完善。

　　20世纪后音乐史开始有了的研究方法，研究领域的扩展和多样性都是20世纪的音乐史的特点。二次世界大战后，音乐史的研究有了新的进展，史料规模空前庞大，音乐史和相关学科有了更多的交流与融合。这就是音乐史的一个发展过程。当我们现在来回顾音乐史学时，明显可以感受到这项工程的浩大和。整本书注重风格研究这一音乐发展中的重要因素，把音乐风格演变作为音乐发展中的一个重要过程，描述从古代文明到20世纪这一过程中，不同时期出现的不同音乐现象，把风格作为重要话题。这本书，对于理解不同时期的风格及演变，乃至更多地去理解音乐，有很大的帮助。作者已阐述了自己编史的目的是为了力求在阐明作品意味前提下，概要的勾画出音乐史的过程。作者在描述音乐的同时，也告诉大家一定要重视音乐作品风格在音乐历史发展这一历程的重要作用。看音乐史必须从音乐的起源看起，而音乐史至今也是一个扑朔迷离的问题，早期音乐史料少，且不能提供一个有效的研究基础，只能凭极少量的记载，辅以一些雕刻、建筑来追溯古代音乐，当然这是难以令人信服的。

　　音乐经过多年的研究，书中把它划分为七个时期：古代时期、中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典时期、浪漫主义时期、20世纪现代时期。这样划分，对于把握每一时期的音乐家和音乐家作品，有很大的帮助。书中对浪漫主义时期音乐进行深入的描述。浪漫主义对于对音乐史来说是一个崭新的时期，它伴着、社会的巨大动荡而产生发展。

　　浪漫主义音乐的一个重要特征既发掘民间艺术。许多国家的作曲家对民族的历史文化及民间音乐产生强烈的兴趣，把丰富的民间音乐作为写作素材。但各学者对浪漫主义音乐史的研究说法不一。因此此问题尚存争议。在书中，我们可以深刻感受到随着社会不断向前发展，音乐也随之进入20世纪的大潮中。

　　20世纪对科学技术对创作工具、音乐表现手段、方式等方式产生极大的影响，音乐发展与科学技术紧密联系。20世纪音乐对古典音乐的一种反叛。

　　社会上普遍存在一种意识形态，把20世纪音乐作为一种没落的现象来看待。这种也不可避免地反应到专业音乐界中。把20世纪音乐作为一个专门的章节来阐述，这代表了我国对音乐观念的一种进步，从不接受到接受的一个过程，是渐渐以一种正确的观念来看待20世纪的结果。音乐作为人类特有的文化现象，它的艺术的美决定了它的价值之所在，这种价值是可以使全人类接受的。当然也可以为中国人接受，因此音乐史研究必将在中国长期开展下去。也对我们中国音乐的发展产生深远的影响。

　　以上为别样的音乐会 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

别样的音乐会 篇5

　　星期天下午五点钟，在我们即将离开图书馆的那阵儿，哥哥一边收拾着桌上的作业，一边撅着嘴巴，极不开心地对姥爷说：“今天完成作业的效率实在太差了！”

　　“什么原因？请讲清楚？”姥爷微笑着追问道。查找完成作业时效率不佳的原因，因为他是遇到各种问题都不会轻易善罢甘休的老人。

　　“我感到一边听音乐，一边写作业时效果最好，不知不觉间，就非常愉悦轻松地把作业给搞定了。”哥哥一边吞吞吐吐地说着，一边察言观色，以便随时刹住口，免得姥爷生气发火。

　　“‘一心不能二用’难道这句先人的古训还有错不成？”姥爷眯缝着眼睛若有所思地说道。

　　“‘实事求是’难道这句话也过时了吗？如何写作业？怎样才能轻松点对付枯燥无味的作业，这点我比你有发言权。”哥哥说得很有激情。

　　“我不相信你乳臭未干，就已经超过了全中国最权威的教育专家？”姥爷说话的语气明显带点火药味儿了。

　　我一看情况不妙，必须马上向哥哥伸出救援之手，帮他一把才是：“姥爷，你说说，‘白米饭香，还是七碟子八碗的菜肴香？’”

　　姥爷转过头来，笑呵呵地反问我：“你怎么说话走题，你没听到我正和你哥哥讨论专心与分心的问题吗？”

　　“其实写作业就好比吃饭。写作业是吃白米饭，有些清淡，缺少滋味；如果及时地夹上几筷子其它合口味的菜肴，那才叫有滋有味，饭香菜美。我的比喻够生动了吧？”我说得有声有色，还带着浓烈的感情色彩，显得声情并茂。

　　哥哥此时也大胆帮腔道：“妮妮说得很到位，比喻也很精彩，真的是这样啊。”

　　姥爷开始搬出大道理来教训我们：“那好，你先去说服你们的校长，在你们上课时一边播放音乐，一边让老师继续讲课，你们一边听课。真是天大的笑话不是。”

　　第一回合我们败下阵来。

　　此时我们都哑口无言，这是办不到的难题啊！怎么才能让姥爷接受于我们的请求呢？我们开始挖空心思地寻找一边听音乐，一边写作业效率比较高的理论证据来。

　　回家后，我们请求爸爸妈妈为我助阵说情，结果也是收获甚微。正在我们一筹莫展时，哥哥突然眉飞色舞，打开电脑搬救兵。

　　竟然在洛阳商报上找到一篇文章“正确引导孩子确定自己的学习方法。”你瞧！第一道问题是：

　　“孩子做作业时，总是喜欢听音乐，不知道这种现象好不好？”

　　王女士说，今年她的孩子上初三了，很喜欢听着音乐写作业。“我和孩子谈过这个问题，可他却说，听音乐会让心情放松，学习的效率也会得到提高。”可是，王女士却觉得这是一个不好的习惯，“考试时是没有音乐的，如果孩子只在听音乐时精神才集中，那考试时，状态不就受影响了吗？”

　　专家分析

　　其一：对喜欢边听音乐边学习的孩子，父母不宜盲目责骂，要正确引导，尤其在选用及何时听音乐方面，协助孩子做出正确的选择，这样既可培养孩子对音乐的素养，又可提高学习效率。

　　其二：正确引导，让音乐提高效率。

　　边做作业边听歌似乎是孩子们中很普遍的一种现象。那么是否可以一心两用，边听音乐边学习，并达到提高的学习效率？这确实不可一概而论。

　　我们把爸爸妈妈拉过来让他们看看，并和他们展开热烈的讨论，在我们的连续进攻面前，他们的语气逐渐变软：“去！去！找姥爷商量去。”

　　姥爷看了前面的专家论述，接着说道：“你们这是断章取义，为什么不接着往下看呢？”

　　专家又言道：“不可否认，大部分的音乐能够舒缓人的情绪，调节压力，有部分孩子确实在边听音乐边学习时，达到良好的学习效果，这种孩子往往抗干扰能力很强，但这并不是说所有孩子都具备这种能力。不少孩子由于自身自控力比较弱，容易受音乐影响而导致情绪变化大，从而影响学习的效果。”

　　不过姥爷看到这一段时，似乎语气也有些变化：“若孩子一定要坚持边做作业边听音乐，要选用一些轻柔的、温暖的音乐，最好是古典音乐，而且不宜将音量调得太大。至于一些心情郁闷、压抑的孩子，最好在做作业前转移情绪，或通过听一些愉悦的、能够使人心情振奋的音乐，调整情绪后再来做作业，这样效果可能会更好。”

　　但姥爷反复强调下面的这段话：“对于那些酷爱摇滚等超强刺激的音乐的孩子，是不适宜边做作业边听音乐的。一般建议他们选择在下午放学后这段时间听，既可舒缓一天学习后的压力，又可振奋情绪，但也不宜长时间听，否则会对耳朵造成过度刺激，并耗费过多精力，影响晚上的学习。”

　　总之，我们初战告捷，最后达成共识：“让事实说话。”

　　哥哥终于走进了图书馆的电子阅览室，由于我的年龄还不够格，只好自备家当，原地戴上耳机。

　　以上为别样的音乐会 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

别样的音乐会 篇6

　　周二晚上， “晓雯音乐学校”举行了一场班级音乐会。

　　我表演了很多的节目，有独唱“芭比小娃娃”、合唱“最美的花”，还有电子琴合奏“幸福拍手歌”，电子琴独奏“送你一支玫瑰花”和“青春舞曲”，赢得了家长们的掌声和喝彩！

　　我们还做了许多游戏，我玩得非常开心，最后还抽到了一个大奖呢。

　　以上为别样的音乐会 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

别样的音乐会 篇7

　　我们原本素不相识，直到我在DV店中发现你。早已被灰尘铺满身躯，被摆放在毫不起眼的角落。当我临近你时，你周围那些热卖的DV片掩盖不了你的存在，你，硬将我接进你的里，当我捧着你走向柜台时，旁人投来惊奇的眼神，售货员也不由地屏住呼吸，直到我付完款还忍不住问“你买它做什么？”我迷茫的眼光告诉他——我也不知道！尽管如此，热心的售货员还是为你做了精美包装，以免引起不便。是啊，在21世纪，不被潮流所认可的你早已黯然失色，你这可怜的“留声机”。

　　走进家门，显然被你所吸引：“这是什么？”

　　“妈，是台留声机”我没有底气地说了出来，声音小得异常。

　　走进房间，我小心翼翼地将你取出，虽然表面布满灰尘，但外部结构看起来却整齐庄重，我有一种莫名的熟悉感，仿佛我和你早已相识，我努力在脑海中寻找你的踪影，却丝毫没有结果。

　　经过我的认真擦拭后，你褪却了外面的灰尘，展现在我眼前的是单调的机身和掉了色的喇叭。

　　我将刻盘放入，屏住了呼吸，一切准备就绪时，你却默不作声，我表表地等待，你依旧沉默不语，我不敢出声，因为我怕你将沉默已久的`力气都用上，一会儿，我从喇叭中听出了一丝沙哑。我闭上眼睛，感受心的跳动，静默着，寂静的房间里你偶尔发出一丝哑音，我努力平静心中的波澜，害怕突突的心跳声吓到你，终于，你始终不肯发出声音，这是你欺骗我？我不由的恼火，猛地起身......

　　当我的手触碰你的那一刹那！我懂了。

　　你在哭泣，所有的眼泪早已流干，沙哑的嗓子再也无法唱出优美悠扬的歌声。你在悲痛，痛恨时代将你抛弃，怨恨这冰冷的身躯无法得到温暖。

　　我的心痛了，我知道你为何不发出声音，沙哑的嗓子发出的不是的旋律，而是痛彻心扉的无奈与恐惧。这些孤独与无奈，怕是我这少年无法承受与理解的吧！

　　一次，有来家里，当他惊奇地指着你问我“你真的听得到吗？”“是的，我曾用心听到过，只要静下心来，是能聆听到的。”我回答。我的挚友啊，你无法发出美妙动听的乐曲了，但却未曾遗失，因为你就是一首歌曲，你上的那些古老机件就是我总也听不完、品不透的旋律。

　　以上为别样的音乐会 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《别样的音乐会》全文内容，如《别样的音乐会》对您有帮助，或者您对于《别样的音乐会》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《别样的音乐会》方面文案需求的朋友们。