五年级的作文妈妈我想对你说锦集10篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

五年级的作文妈妈我想对你说 篇1

　　感动----是母亲的巴掌。

　　我的妈妈是一个急性子，生气了就会一巴掌打过来。

　　以前，我很调皮，妈妈经常打我。记得有一次，我去邻居吴玟家玩，我发现她新买了一个可爱漂亮的芭比娃娃，就把那个芭比娃娃抢了过来，不愿意还给她了，吴玟的泪水一下子就夺眶而出，冲出去找她妈妈，我的妈妈看见了，就问：“玟玟，怎么了？”吴玟含着泪说：“张楚涵抢我的芭比娃娃。”我想：“这下完了，会被骂的，我的玩笑可开大了。”

　　果然，只见妈妈怒气冲冲地走了过来，打了我一巴掌，我的泪水“刷”地流了下来，委屈地哭着说：“我只是开个玩笑而已，你为什么打我？”我边说边跑了出去。

　　回到家后，我还在发脾气，妈妈就轻声地对我说：“楚楚，这就是你的错，你不应抢她的东西，如果是她借给你的话，你也不应该不还给她呀。”哦，这个巴掌竟让我懂得了这么一个道理：“不是自己的东西，不经过别人的同意就不能去拿。”

　　现在妈妈的巴掌还是没有减少。

　　这次期中考试我考得不错，妈妈又一巴掌打了我，这次妈妈是把手拍在了我的肩膀上，鼓励地说：“考得很好，继续努力。”

　　妈妈的巴掌不仅是为了教育我，还蕴含了妈妈那无尽的爱。

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五年级的作文妈妈我想对你说 篇2

　　春节里，家家户户都要包饺子、吃汤圆、放焰花、吃团圆饭……现在春节虽没到，我却等不及了。

　　在我的央求下，奶奶答应先做一次团子给我吃，我看到奶奶先把面粉放入碗中，倒一些水，用手来回搅拌，不一会儿，一碗湿漉漉面粉就搅拌好了，奶奶先用手拿了一团面粉，用手搓成球状，再用手指按住球状的中心转一个圈，这样面粉里面就变成空心的，最后用筷子夹一点鲜肉进去，再把面粉一边转一边捻合。看着奶奶手中一个个团子的诞生，我忍不住跃跃欲试。我学着奶奶的样子一步一步地去做，等面粉被我“掏”完一个洞之后，我发现有点儿破了，连忙用一点面粉把它“贴”住。接着，我用筷子夹了一点鲜肉进去，一个团子“历经千辛万苦”，终于被我做好了。

　　不一会儿，奶奶把我做的和她做的团子通通放入了锅中“洗澡”。我在一边焦急地等待着我的作品“出炉”。等团子出锅后，我夹起了我做的那个，刚夹到碗中，它便迫不及待地“露馅”。我立马把它吃了。虽然“卖相”很烂，但吃起来味道还真不错。

　　真希望春节快快到来。在春节里，我可以和小伙伴们一起放爆竹、焰花，可以和小伙伴们一起去向大人们要压岁钱，这时，大人们会毫不犹豫地拿出红包，放入我们的口袋；我还可以和小伙伴们以拜年为借口到处串门，邻居们就会拿出好吃的款待我们……

　　春节啊！你快快来吧！这样我就又可以吃到美味的团子了！

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五年级的作文妈妈我想对你说 篇3

　　花其实是一个让人赏心悦目的一种植物，当他灿烂盛开的时候就是婴儿般的在对你微笑，微风轻轻的吹过盛开的花朵就像摆头的看着你，花开的快凋谢的也快，开的时候他展现的了他最美的时刻，凋谢的时候也是他幽美一刻，在众多花儿当中，向日葵是最坚强的，他的成长永不在温室中，而是在阳光的照耀下成长，可能是因为阳光的光明照耀而使他的肤色是深黄色的，每当阳光照耀的时候，他们的展现就是让人觉得新的开始，让人充满活力，也许这就是他们的美。

　　在冬天的时候许多花儿都应该是消逝了吧，唯独梅花在寒风中展现冰冷的美，也是坚强的成长，赏花的时候选择夜色是最适合的，花的烂漫不仅是他们的美丽，更重要的是配合人物的时间地点，出现，这才能体现出花的价值以及搭配，使他们在这种场合更加的亮丽，种花的人他们的回报就是能够看花儿茁壮成长，展开出最美的笑容，这就是对它们的回报，就算凋谢了也无所谓，因为他们已经无遗憾，因为他们曾为人们为自然增添了很多的色彩，也为我们表露出他们的性格和特点，所以，就像昙花一样，他的出现仅仅是一瞬间，但是那瞬间足以让人回味。

　　在监护着花儿的成长，又看到 他们成熟接着就是盛开，这就是他们的烂漫的时刻，他们凋谢了，只是休息，当他们在出现的时候，我们又可以看到，又见到花儿的烂漫。

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五年级的作文妈妈我想对你说 篇4

　　最近，我从电视和广播中不断地看到、听到圆明园的鼠、兔铜兽首在法国被拍卖的消息，心中很不是滋味。明明是我们国家的国宝，却在外国，被外国人拍卖，这是清朝政府的软弱和不强大留给我们的耻辱，这个耻辱是永远也抹不掉的，它会深深的印刻在我们的心中。

　　我从《圆明园的毁灭》一文中知道：圆明园原是一座举世闻名的皇家园林，鼠首和兔首铜像也是圆明园“12生肖兽首”中的两件。但在1860年10月6日，英法联军侵入了北京，他们闯进了圆明园，在劫掠火烧圆明园时，12生肖兽首铜像也没逃过被劫掠的厄运。现在，这些被抢走的原属中国的国宝却又被强盗们开出“价码”进行“公开拍卖”。哪有自家的东西丢了，却还要花钱把它们买回来的道理呢？这真是典型的强盗逻辑。我真希望法国政府能认识到当年英法联军在中国犯下的罪行，真心诚意的改正错误，主动地把这两个兽首送还给我们中国。

　　然而，这件事也使我们明白了一个道理：国家的软弱就会被人欺负，要使国家强大，靠的是世世代代的炎黄子孙，为了祖国母亲不再受屈辱，让我们好好学习，将来好好报效祖国。

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五年级的作文妈妈我想对你说 篇5

　　我的理想是当一名科学家，我还是从我为何想当科学家说起吧。

　　别人都问我为何想当科学家。我当科学家是为了让人类进步，让我们的生活丰富多彩。为何会有这样的理想呢？还得从幼时的一份报纸说起，报纸上说：一个科学家造出了一个新型望远镜，从那时起“想当科学家”的梦想已经在我心中扎根了一个深深的根。我虽然知道那将会是一个很难的目标但是我不会因为难而放弃它。

　　我要发明许多对人类有用、能帮助医生的东西。我要研究的作品有三大特点：

　　一。节省各种燃料、资源。二。对空气没污染。大约能持续50年不会损坏。

　　以上只是我的构思，要实现它们，那就要看我的努力了，我

　　说过的话90％是能做到的。我一定会成功的，我要让人类的生活变得更美好！

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五年级的作文妈妈我想对你说 篇6

　　远处，波涛汹涌的海波不断拍打着岩石，发出一声又一声的惊天巨响。风在耳边呢喃，流动的绿色在眼前晃摆，尽情享受夏日的清风带来的一丝丝清凉。

　　院子里，眸下那一片金黄金黄的向日葵，一朵一朵紧挨着，争先恐后，誓将自己最美的一面展现出来。当清晨的初阳晒下一地金黄金黄的光辉，向日葵便在那蓝天下，阳光处尽情地享受最虔诚的沐浴。远处的风轻轻拂过，花香便一阵阵地飘洒而过。

　　它在酣睡，睡得酣甜，似在美梦，流露淡淡的幸福。

　　它在窥看，看得痴迷，似在欣赏，展开满满的微笑。

　　雨儿带走了空气中的一丝燥热，带来了一阵湿润以及被雨刷洗得无一丝污垢的雨后气息，宛如那雨中精灵，是那么地清新，那么地真切。在阳光的襁褓中展放愈加灿烂的笑脸。晶莹的雨珠从向日葵的花瓣依次落到花蕊，花托，接着是叶子、茎，最后是深深扎入土壤的根须，向日葵将雨珠允吸地淋漓尽致，不放过任何一点的求生意愿。

　　它们努力生长着，誓要触碰那抹绚烂。它们无时无刻想念着，发誓要努力生长，终于变成了它们喜爱的颜色，终日绽放幸福的微笑。

　　如海波一般蔚蓝，只为自己。它们。绚烂留给自己，如大海深沉的爱一般，那样的蔚蓝只为给自己。

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五年级的作文妈妈我想对你说 篇7

　　寒风瑟瑟，但别有一番滋味，我总喜欢站在窗边细细打量着窗外风光。

　　眼前，是一棵歪脖老树，它那粗壮的枝干歪成s形。树叶虽然不计其数，但许多叶面已经发黄，在空中摇曳着，然后摇摇欲坠，好像随时都会飘落下来似的。一些“年轻”一点儿的叶子，好奇心很重，拥挤着想探头来瞧瞧，屋内到底有什么好东西。当冬日的第一缕阳光穿透枝干，在鹅卵石小路上留下了零零碎碎的日影时，整个树就沙沙，沙沙地叫唤着：“温柔的阳光终于到来了。”刚说完，树响更猛烈的，好像是剧院中表演完毕后的万众欢腾。

　　这又勾起了我一段美好又惊险的回忆。

　　就在那天我们举行的爬树比赛，我爬的就是这一棵树，我们爬呀爬呀，就像蜗牛一步步向上爬，歪脖老叔轻轻摇摆，那声音很轻，却很有力量。听着好像是在为我加油打气，我更带劲了，最后站上了最高领奖台。我的胜利还多亏了你，所以奖品巧克力分你一半，放在树下，请你享用。

　　冬日寒风刺骨，但有了这些平凡的景物，单调的冬天也多了一份生机。

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五年级的作文妈妈我想对你说 篇8

　　每天从学校回家，在小巷的转角，有一棵白杨树，树下总站着一个老人，挂着慈祥的笑容，等待着我的归来。 那棵白杨树很高很高，我总是要仰着头看它，正如许多年前，我仰着头看那位老人。 暮色四合。白杨树孤单地站在巷口，夕阳将它的影子拉得很长很长，一片片巴掌大的树叶将泛着沧桑的干黄，那上面的叶脉正如老人手心的纹路，错综复杂，每一条都是深深地，那是岁月留下的痕迹。一旁的电线杆昂首挺胸地站着，几只麻雀落在电线上，像几个黑色的音符，这一刻，他们也安静了。夕阳投下余晖，尽力释放着它最后的光芒，老人的身影在耀眼的金黄中浑浊一片。她站在树下，身体略显笨拙，月牙眼眯成一线，认真地望着我回家的方向。

　　这是我见过的，最美丽的风景。因为它足以让我留下热泪，足以让我如镜般平静清冽的心湖荡漾起温暖的涟漪。

　　每回她等到我时，总会笑吟吟地替我拿着沉重的书包，说：一出门就刚好接到你。只有白杨树，才知道她等了多久吧。

　　我常常仰起头，抬起干涩的双眼望着白杨树，右手轻轻抚过它粗糙凸凹的树皮，说：她和你一样老了吧。你的枝干，同她的白发一样多的吧。

　　白杨树沉默不语。很多时候，我望着白杨树，就能想起她。

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五年级的作文妈妈我想对你说 篇9

　　哎呀，糟糕了，今天又是双休日了。同学们，你们大概是很喜欢双休日的吧？可是，我一见到双休日就想跑，哎！如果你们问为什么，那就听我细细到来吧！

　　“现在的竞争是那么的激烈，你就要多多学习啊，多学多用啊，不然，你以后怎么办呢？……”每当我在双休日抗议的时候，我是爸爸和婆婆就会不约而同的说。这些话听得我的耳朵都起茧子了。如果我还不听的话，就只好与鞭子“接吻”了。

　　没过几天，爸爸和婆婆就立出了我双休日的作息表：

　　星期六的上午去上奥数补习班，下午去上语文补习班，晚上由爸爸出题考我今天学习得怎么样。

　　星期天的上午去上英语补习班，下午在电脑是学习（如发现在电脑上玩游戏等，这一学期将与电脑无缘）。

　　你们看看，你们看看，这还有什么自由啊。哎，没办法，在这鞭子之下，我只好按照这作息表做。

　　今天早上六点半，我还做着香甜的梦时，婆婆就把我叫醒了。我又要踏上这讨厌的路了……

　　同学们，你们现在知道我为什么有这种怕双休日的“习惯”了吧！我真的真的不想再做笼中的小鸟了！你们可以帮帮我吗？帮我想想办法，让我摆脱这种没有自由的生活，行吗？如果可以的话，那就谢谢你了！

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五年级的作文妈妈我想对你说 篇10

　　我的家乡是滨海，提到滨海，就不能不提到南湖。

　　南湖就象一位心地善良而又美貌如花的仙女！

　　第一：南湖外表上的美。南湖的水清澈见底，就连水里的小鱼都能看得一清二楚！南湖虽不如大海那样大，那样深，但它的颜色却深蓝深蓝的，那种天然的蓝。南湖边的树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，高大无比，就如保家卫国的士兵，一个个站的笔直，服装统一，身体强壮，气质非凡！

　　第二：南湖内在的美。俗话说得好：心灵美才是真的美。你吃完晚饭，可以去南湖边散步，既有助于消化又充满诗意，当你走在湖边鹅卵石石上，是多么的轻松，多么的惬意啊！你在空闲的时候，也可以来南湖的湖旁钓钓鱼，而且，这些鱼并没有被污染过，你钓的鱼，既可以回家养，也可以成为一道美食。南湖的树林中，夏夜之时，你在这里散步，可以听到知了美妙的歌声，可以看到一棵棵大树，心情一定会加倍好！

　　这就是滨海的南湖。一个充满诗意的仙境，一个美丽的“仙女”，一个值得欣赏的诗情画意的南湖。

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