关于五年级植物的作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
关于五年级植物的作文 篇1
有人喜欢洁净高贵的水仙；有人喜欢国色天香的牡丹；有人喜欢坚强勇敢的梅花而我，则喜欢教室里的那盆铁兰。
远看铁兰，它似一团粉红色的火焰，又似一个胖嘟嘟的小手。近看，手指是深粉色的，然后是粉，淡粉最后干脆成了白色。铁兰摸上去十分光滑，似婴儿娇嫩的皮肤。铁兰的形状十分特别，它是一层包着一层的，最顶上的粉色有点儿泛紫，显出了几分可爱。它的茎细细短短的，摸起来却与上部分相反，硬硬的，它的茎可真算地上是顶天立地了！小小的一根，却要支撑起整个铁兰。
还有它们的邻居——绿叶。它是深绿色的，细细长长，像几根弹奏钢琴的手指。有了绿叶的衬托，铁兰显得更加美，更加精神了。微风一抚，叶子轻微摇摆，那样子，活像一个喝醉了的酒鬼。
以前，查找铁兰的图片时，铁兰的花朵是那么吸引我，五颜六色，姿态各异。终于有一天，我的那盆铁兰开花了，它的花没有桂花的那种香飘十里，你不仔细闻，是闻不着的。你要将鼻子靠近点，再近点，你会发现，它有一种土壤的清香，它，会将你的烦恼﹑忧愁统统散去，给你的是一点点的开心、快乐
铁兰美，却不像其他的花那么难种，它只需要土壤的潮湿和阴凉，一星期只需浇一次水，水一定要浇少数在叶子上。铁兰不会有种子，但是它死去的茎放入泥土中，即可再次复活。
铁兰的品质是坚强的，它似一名英姿飒爽的女将，风，吹不倒它，它仍然坚强地生长，我们要向它学习！
我爱铁兰，更爱它的坚强！
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关于五年级植物的作文 篇2
我家有一盆特别的多肉植物，虽然不知道它的名字，但我觉得它就像一位君子。
它有两条翠绿的茎，细细长长的，从花盆里的石缝中钻出来，悠闲地享受着外面的世界。那银杏状的叶子，像菌类寄生在树枝上一样依偎着那翠绿的茎。碧绿的叶子好似带着白色的边，胖胖的，如同里面充满了水。茎又像是刚从雪中钻出来似的，覆盖着白霜一样的东西。远远望过去，叶绿茎白，仿佛是用翠玉雕刻出来的。
它虽然没有玉雕的植物精致，但充满生机并且顽强。它不像玫瑰一样有姹紫嫣红的花朵，但默默地展现着自己。它虽然不如梅菊那样耐寒，但它抵得上四君子，而且在干燥的时候像仙人掌一样不会枯黄叶衰。
作为一个君子不必有比别人好的外表，但凡是君子就要坚强地面对一切，就算别人不在意你。
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关于五年级植物的作文 篇3
我的班级是个植物班级，里头可隐藏着好多有趣的“植物”呢！
含羞草一碰就“害羞”，缩在一起，我们班的卢晓雅就是这样，她很害羞，内向。
大树高大、强壮，它为小草、小植物遮风挡雨，我们班的孙维奥也是如此，他帮助别人，“做好事不留名。”
小草很小，但它很坚强，它不像大树那样大，俗话说：“疾风知劲草”。这不是天生有的顽强，它本弱小也不起眼，可它有上进心，它追求更好的。我们班的王宇萓便是这样，她原来英语不好，可是通过她的努力，她的进步都被我们看在眼里呢！
落叶不起眼，可它很无私，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它黄了，从树上落下来，它没有一点怨言，而是落叶归根做肥料，十分无私。我们班的高元苏有点儿傻，但他总是把自己的东西和别人分享，他无私奉献，让我崇拜。
怎么样，我们班是一个多姿多彩的“植物班”吧！
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关于五年级植物的作文 篇4
在寒风中，万木凋零，唯独松树与柏树不畏冰雪，傲然挺立。
我多么希望见到松树啊！终于，有一天，我们来到了西岭雪山。我远远地就看见了雪山上有一排排高大的松树。
终于走近了它，我兴奋地跳下了车，手舞足蹈，一会儿跳到这棵树前，一会儿跳到那棵树前。闻一闻，它有着泥土的芳香、树木的清香，沁人心脾。把耳朵贴在这棵树上，用手轻轻地敲一敲，“咚咚”，里面好像有一只可爱的小精灵在给我打招呼呢！我又跳向另一棵树，摸了摸，它的树皮十分粗糙。我再次奔向另一棵树，将脸贴上去，凉冰冰的；伸出双手抱抱它，多么结实，多么笔直。看上去，它可真像一个巨大无比的卫士。
它笔直地站在自己的岗位上，将雪花、冰块，抵挡在外面……
它视死如归地屹立于狂风、雪花、冰块的打击之下。它没有弯腰，仍旧傲然挺立。真的是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
松树好似守卫边陲的“捐躯赴国难，视死忽如归”的战士，无论风风雨雨、严寒酷暑，总是坚守在那片土地上，保护着那片土地上的一切生灵……
松树，它虽然没有美丽的外表，可它那任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我们学习！
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关于五年级植物的作文 篇5
“植物园真神奇！”我不禁感叹。“为什么呀？”弟弟大大咧咧地问道。“因为植物园像孙悟空一样有七十二变，神通广大，每个季节的花、草、树木都不一样！”
植物园都花儿真多啊！五颜六色、五光十色，让人目不暇接，真可谓“花团锦簇”；植物园都草真绿啊！绿得仿佛那是一块块无暇都碧玉；植物园的水真清啊！清得可以看见湖底的沙石。
春天，植物园摆脱了“冰天雪地”，一切都改天换地。那看似毫无生机都“枯藤老树”抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，一切都是那么生机勃勃！迎春花开了，这儿一丛，那儿一簇。瞧！她们在百花厅门口迎接春天呢！
夏天，树木长得葱葱茏茏，一缕缕像箭一样的阳光从树叶之间的缝隙间射下来，那仿佛密不透风的森林立刻光芒万丈，那一道道金光，犹如万箭齐发。天气热得好像在蒸笼里一样，蝉不停地在树上叫着：“知了！知了！”那声音仿佛在诉苦：“热死了，热死了！”刚苏醒的睡莲弯下腰来，欣赏自己水中的倒影，她的手（叶子）也来抢镜头。这样的花立在这样的水中，这样的水倒映着这样的花，真是美不胜收！
秋天，百花厅的菊花开了，从远处看，花盘微微低垂着，像一个个害羞的小姑娘。她们一朵挨着一朵，仿佛在窃窃私语。桂花也正吐出了小小的花蕊，你无需走入百花厅，就可闻到一阵清香，真可谓：“桂花香飘十里”。
冬天，梅花迎着严寒怒放，她们不论寒风凛冽，都顽强地生长。她们一朵有一朵都姿态：有的垂挂真树枝上，供人们欣赏；有的横躺真树枝上，像真睡觉；还有的站立在树枝上，正在做广播体操呢！
看着这么美丽都植物园，我想：“园艺工人们的手真巧，心真美，才有这么一座风情万种的植物园！”
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关于五年级植物的作文 篇6
我有许多喜欢的植物，如月季、紫藤、昙花……但我还是最喜欢小草，虽然它不像牡丹那么华丽，不像秋菊那样花姿奇特，也不像大树那样枝繁叶茂，但小草有着顽强的生命力。
有一天，我突然发现阳台上的土盆里钻出了几棵绿油油的小草，它们是那么的柔嫩，那么的青翠，叶子上还有几颗露珠呢？我心想：难道这是我经常把用过的水泼到土盆里才长出来的吗？我百思不得其解，这些小草居然长大了，真神奇！我欣喜若狂，赶紧跑去告诉妈妈，妈妈看了看阳台土盆里的小草对我说：：“是呀，小草只要在有土有一丝水份的地方都能长出来，既然小草顽强的长大了，你就要好好照顾它们。”我信心十足地答应了妈妈，从那以后，我每天给它们晒太阳、喝水，不久之后，小草长大了许多。由于我的疏忽，一连几天忘记了照顾小草，当我再次去看它的时候，小草却仍然生机勃勃，像一个个训练有士的士兵一排排地站着，昂首挺胸，精神抖擞，从内心深处我更加佩服小草了。
这几棵小草让我觉得生命力之顽强，它们不需要有意播种，精心培育，竟然自己扎根发芽，努力成长，让寂静的阳台增添了一丝生机，正如古诗说的那样：“野火烧不尽，春风吹又生。”我对小草的敬佩之情油然而生。
小草，我爱你，你虽然是一个普通不能再普通的小草，但你顽强的生命力激烈着我们在学习中勇于攀登，在知识的道路上勇于前进。
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关于五年级植物的作文 篇7
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”杨万里的诗写得真妙！不错，西湖的荷花不正是诗中描写的吗？
清明时期，荷叶贪婪地吮吸着春天的甘露。一颗颗顽皮的小水珠，像在捉迷藏，从叶心蹦到叶梗，时而来个高难度动作——前滚翻，“滴溜溜”地跳进了叶脉。那晶莹的水珠把荷叶衬托得更加靓丽。
六月初，那荷塘中便热闹起来。白天，阳光明媚，水面波光粼粼，那娇嫩的荷苞含苞欲放，正在阳光浴中做早操呢！左摆摆，右摆摆，上跳跳，下窜窜。小蜻蜓，挥动它那小翅膀，给小荷苞传来新的消息。小青蛙，呱呱叫着给它报喜……夜晚，皎洁的月亮闪烁着，昆虫在高声鸣唱，小草随风摇摆，多么宁静，多么安逸！小荷苞也闭着朦胧的双眼，站着睡了；而荷叶妈妈，躺在平静的水面上睡了。“呱——”忽然，在这寂静的深夜里，一阵清脆的蛙鸣打破了宁静，原来，青蛙正捕到了一只小虫呢！池塘又“醒”了，仿佛在夸奖青蛙是最魁祸手呢！
六月中旬，荷苞开放了，仿佛从一个顽皮的小女孩变成了一位婀娜多姿的少女。那一瓣瓣的花瓣层层叠叠，像一堵娇嫩的“花墙”。看到了！瞧，那花瓣中央，有一座荷花公主的“宝座”——毛茸茸的，一簇簇的小花蕊。荷花不但形态美丽，一闻起来，香气四溢。捧起一朵荷花，猛地一闻，啊，多香呀，连天上的神仙也会专门来闻花呢！ 啊，我爱那“人间天堂”杭州，爱明珠西湖，更爱故乡的荷花！
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关于五年级植物的作文 篇8
今天，老师带我们去参观了校园一角：植物园。
来到植物园外，看到了外面的构造。从外往里看，一片模糊，看不到什么东西，只能看到一面墙，墙上画的东西非常多。有青绿色的黄瓜，有鲜嫩个大的南瓜，还有又大又多的葡萄。外墙不仅画得栩栩如生，还十分可爱，把水果蔬菜们都画活了：茄子被画成了一个戴着眼镜的小朋友，看着它，就会情不自禁的想到了它那可爱的样子：眼睛一眨一眨的望着我们，一脸好奇的望着我们，把我们逗得哈哈大笑。
现在是三月天，天气有一些冷，在外面很冷，可是一进大棚，有如从冬天到夏天一样的巨大变化，也怪不得，植物天天在这样温暖的环境下生长，长势难道会不好吗？
在大棚里有许多植物，有蚕豆、豌豆、油菜等植物，这里有许多植物都开了花，蚕豆花、豌豆花、油菜花，争芳斗艳。我看到了一片油菜花，就像花的海洋。蚕豆花和豌豆花开得十分漂亮，有紫色和粉色，犹如一只只蝴蝶在草丛翩翩飞舞，蝴蝶飞来飞去，还散发出一种淡淡的香味使人十分舒服。
这个校园每一个角 落都让我留恋，我爱这里——我美丽的校园。
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