初二随想作文600字
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
初二随想作文600字 篇1
一个惬意的下午，晒着温暖的阳光，懒懒的翻着厚厚的同书籍。不经意的扯出一张几年前的考卷，随之而落下的是一张照片以及几张纸条。阳光透过玻璃，洒在纸条四角的点点泛黄，流露出时间的标记。
几缕阳光照射在照片上，那些笑脸也越发显得灿烂。攥着手中的照片，拼命搜寻着关于那段时间的记忆心中总是幻想着，也许有一天，大家会在不经意的转角，悄然相遇，看着那或陌生或冷淡或激动或兴奋的脸庞，心中一定会波澜起伏。
一次次做公交车路过同学家门口，看着其中上上下下的人们，心中总是会有些不经意的期盼，期盼着同学也夹杂在那些人群当中，然后在旁边坐下，一起回忆那些小学的点点滴滴，然后莞尔，心和心的交流，回忆与回忆的相织，温暖的阳光透过车窗的玻璃，折射在我们那啜着微笑的脸上，定格成一副美丽，温馨的回忆照片。
可是为了各自的前程，大家不得不离开曾经的班级，在这个新的生活中学习，生活，成长。算一算，从小学一年级到现在也有八年了吧，说长不长，可是人生又有几个八年呢？从无知到幼稚，从幼稚到懵懂，从懵懂到叛逆，而如今我们的叛逆也将被时间的刻刀抹去那刺人的棱角，蜕变，成熟。
听同学说，我变了，真的吗？我不止一次的问我自己，如今，我才恍然，答案是肯定的。毕竟没有人可以阻挡住时间的洪流，而我们自己却并不认为如此，还是最喜欢的音乐，最喜欢的风格，最喜欢的水果，最喜欢的方便面的味道。可是时间的的确确在潜移默化地改变着我们。
思绪回归，微笑带一点不舍，放回那张载满六年回忆的照片，轻轻关上抽屉。人生不可能永远的活在昨天，我们需要的是拼搏明天，我们不可以阻挡时间，但是我们可以试着去和它赛跑，感受生活的意义，没有成长，没有改变，如何提高？这次不经意让我明白了很多，很多。
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初二随想作文600字 篇2
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
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初二随想作文600字 篇3
母亲的手随着岁月的流逝不断在发生变化，可是母亲对子女的爱、对家庭的责任却未曾改变过。她十几年如一日地操劳，使我们的家庭日益和谐幸福。
十多年前，母亲还是一个妙龄少女的时候，她的手娇嫩光滑，皮肤富有光泽和弹性；而现在的她却变成了一个家庭主妇，毅然接受了做各种家务和农活的任务——洗衣服、淘米、下田耕种和上山砍柴……母亲为了这个家默默地在付出，但她却无怨无悔。她的那双手已不再娇嫩、柔软，而逐渐变得粗糙、干涩起来。
有一次，我的胳膊不慎摔得脱了臼，是母亲的手轻轻地替我揉搓，让我感觉不再那么疼痛难忍；她用那双粗糙的手为我的胳膊搓药酒，直搓得我的胳膊热得通红，而且带有一阵阵的辣痛。那时我注意到母亲那双没有光泽的手已沾满了棕红色的药酒，药酒从皮肤上裂开的缝里渗入她的肉中，母亲的手微微颤抖，看得出她在努力地忍着疼痛。母亲帮我揉搓完手臂以后还要洗衣服，当她刚将手伸入泡了洗衣粉的衣物中时，我就听到她不由自主地发出“哎呦”的呼叫声，但她即使是额角沁出了豆大的汗珠，也还忍住疼痛，坚持把一大桶的衣服洗完。
还记得有一回，母亲上山砍柴回来得很晚，刚放下那担一百来斤的柴，就吩咐哥哥给她挑刺；我赶忙凑过去看，母亲在砍柴时不小心将柴屑插到手掌中去，只见母亲的右手手掌被柴划了一道好长的口子。
晚上，我依偎在母亲的怀里，拉着她那双手，看她那被挑过刺的地方，伤口周围的血染红了纱布，而且看到了红肿的痕迹。我翻过她的手才发现手背上还有很多被柴划出的一道道伤痕。新痕和旧痕交织在一起，突出的骨节和暴起的条条青筋……天哪！母亲才四十来岁啊！过度的操劳已经使她那双手过早地磨出了岁月的痕迹。顿时，我的眼泪禁不住又流出来了。
母亲的手一天天在变，变得那么粗糙、干涩，这一切都是为了子女，为了家庭。那双粗糙的手却充满了温暖，包含了对这个家庭的责任和担待。我要记住这双手的功劳，尽我所能，努力学习，学好技能，去改变家庭的命运，使母亲不再那么劳累，使母亲的手能够重新变得丰润、光滑起来。
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初二随想作文600字 篇4
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，回归应该意味着什么呢？今天，当我以一个中学生的身份站在校园中，我听到了心底里长大的声音。
我不再是提前一年的小班学生，荣誉的光环渐渐隐去，我喜欢现在的感觉，能和许许多多的同龄人一样上课、考试，早晨穿着同样的校服迈进校园，晚上或者坐班车，或者和同学高谈阔论走出学校大门，我终于成为一名中学生了！
值周生扣分时的场景多么有趣啊！一本正经加满心不耐烦的值周生，仿佛最大的快乐就是能够扣到分似的，他们面前也总不缺少被捉到的“倒霉蛋”，我每次走过他们身边的时候，都会有些忍俊不禁，各不相同的面部表情实在丰富多彩，若学校抓拍特写镜头，这一定是校园最奇特的一景吧？更让我兴奋的是，我也要当值周生了，哈哈！那时我会是什么样子呢？
校园中的氛围让我如鱼得水！小学部上学的时候，都是一些小不点在做一些过家家的幼稚游戏，若看到一个熟悉的同学简直就是“他乡遇故知”，我都要“执手相看泪眼，竟无语凝噎”了。现在，我的小学同学、课外班的同学俯拾皆是，无论早晨入校，还是课间操，甚至在厕所里，我都会看见那些可爱又熟悉的身影，他们有时会和我大声地打个招呼，有时远远地朝我挤挤眼睛，有时挥挥手笑靥如花，真是亲切！
老师原来是个大集体！过去的一年里，我的中学记忆中只有三位老大——霹雳小美女南老师，慈眉善目的嵇老师，多才多艺多思想的美拉叔叔，我对他们崇拜有加。回到了校本部发现，中学生活的很大一部分居然是老师构成的。教室里不同学科的老师侃侃而谈，循循善诱；走廊里值周老师火眼金睛，毫不留情；就连小学部时见不到的主任、校长大人们也常常巡视，让我们一睹尊荣，少了陌生，多了一份熟稔。
回归大集体，我很喜欢！没有那么多需要适应的过程，想想真该感谢我的小班生活以及陪伴我一年的老师，是他们缩短了我的心路历程吧？
站在校园中，看着挺拔的骄杨和常绿的青松，我知道：我长大了！
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初二随想作文600字 篇5
我很自卑，人们常说谦虚过度便成骄傲，而我便是自卑过度而成为过度自信。遇上老师您之前，我就像只刺猬，躲在刺下保护着自己。
我的成绩很差，特别是数学，像成了心中的刺，无论怎样都会痛，而您是数学老师，我怕看到满是叉的试卷，更怕看到您用恨铁不成钢的眼神看我。浑浑噩噩地过着每一天。看到朝霞的金光漫着天空，我就自我催眠地告诉自己，那漫着天空的是晚霞，一天会很快过去，恶性循环，后果只是更多的叉与您更加深沉的眼神。
一个百合盛开的季节，我向来喜欢百合，因为白色纯洁的花儿让我感到无比的轻松与愉悦，只是不喜欢离开泥土的，因为这样，百合便会很快离开我。是您，是您告诉我，野百合的存在，它们远离喧嚣，只为自己绽放。也是您，也是您告诉我，孩子，把心中的压抑释放吧，野百合的绽放为自己，而你也可以，知道吗？野百合的绽放是通过自己不断奔跑得来的，孩子，奔跑吧，所有的磨难在你奔跑叶，会化作风，化作养料，滋润着你的成大。那许久不曾流泪，我以为早已干涸的眼睛，流泪了，泪水在我脸上肆意流躺，像婴孩般的哭泣。冲刷着，洗去我的刺，原来并没有想像中的那般疼痛，只是我未去尝试罢了。
“孩子，奔跑吧”老师，你知道吗？我在奔跑，我知道你一定知道，因为您的微笑，像百合般圣洁，鼓舞着我不断奔跑。那片野百合花便是我奔跑路途里的一个个站点，停歇却不停留。
老师，我知道，不是每个野百合都有春天。只有奔跑着的野百合才有那明媚阳光的抚摸，才有那温和圣节般的微笑，而您是我的第一束阳光，温和却不耀眼，让我安心的睡在您的微笑里。
老师，谢谢您。让这迟来的谢语，表达我对您的尊敬与思念。
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初二随想作文600字 篇6
人，总是错过了才知道后悔，总是错过了才知道珍惜。可是，错过了就回不来，只能带着遗憾去回忆当初的苦涩。
——题记
我和表妹正在下跳棋，她连输几盘，我一脸得意的看着她，说道：还来不来啊。她把打不死的小强精神发挥到了极至。扬起头，甩甩头发，自信的说道：再来！我就不信还下不赢你！没办法，她那个犟脾气不赢我是不肯收盘的。
你快点，下棋怎么那么慢啊。我看着她犹犹豫豫，下这棋半天下不了手，不耐烦的说道。她最终把棋放好了。啊哈，真是一步好棋！我眼疾手快，迅速搭过她的桥到达对面。表妹一脸不乐意，着急的辩解：我不走这步，就是你在旁边催促，我才下错棋的，不算。我生气的朝她吼道：出棋不悔，放回去！观棋不语，不放！表妹也不肯退让。我和她争执不休，最后不欢而散。
最后一天，她要回去了。她在我面前收拾衣服，一脸沉默。我装作视而不见。姐，送送我吧。她收完衣服，小心翼翼的恳求道，我看见她眼眶红红的，眼神中充满着不舍。我也不生气了，但是我约了朋友出去买书，总不能爽约吧。我要去买书，你自己认得路，自己走吧。我淡淡的说道，忽略掉她的失落。你下次去不行吗？她满怀期望的看着我。不行，我明天要用。我简单的回答她。她低下头，哦了一声，推开门背着书包走了。
我站在窗台，看着她离去的背影在夕阳中拉长，余晖闪耀的照在她的脸上，我看不清她的表情。她拉着书包带，落寞的背影消失在我的视线。那天，夕阳如此美丽，照耀得我睁不开眼。
在她走后，给我打电话抱平安。听着她的声音，我才后悔自己怎么那么绝情，心头荡漾着一丝酸涩。曾经错过的夕阳，我还能再遇见你吗？
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初二随想作文600字 篇7
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初二随想作文600字 篇8
三个妇女在打井不。
一位老人坐在石头上休息。
一个妇女对另一个说道：
“我的儿子很机灵，力气又大，谁也比不上他。”
“可我的儿子会唱歌，唱得像夜莺一样悦耳，谁也没有他那样好的歌喉。”另一个妇女说。
第三个妇女默不作声。
“你为什么不谈谈自己的`儿子呢?”两个邻居问她。
“有什么好说的呢?”她说，“我的儿子什么特长也没有!”
说着，他们装满水桶，提着走了。老人也跟着她们走去。她们走走停停，她们手臂疼痛，水溅了出来，背也酸了。
忽然迎面跑来了三个男孩。一个孩子翻着斤斗，他母亲露出欣赏的神色。另一个孩子像夜莺一般欢唱着，妇女们都凝神倾听。第三个跑到母亲跟前，从她手里接过两只沉重的水桶，提着走了。
妇女们向老人问道：
“喂，我们的儿子怎么样?”
“啊，他们在哪儿?”老人答道，“我只看到了一个儿子!”
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初二随想作文600字 篇9
大家好，我是颐和园导游公司的一名导游，我叫嵇悦纳，你们可以叫我小嵇，我是瑞安人，今天我带大家参观的是壮丽雄伟的颐和园，颐和园是我国的文化遗产，还是个美丽的大公园呢!希望你们进入颐和园后，能被里面优美的风景所震撼!
各位旅客们，我们已经进入颐和园的大门，绕过了大殿，来到十分有名的长廊了!看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头!这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，我说的你们肯定不信，几千幅画没有那两幅画是相同的!瞧，长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花就又开了，真是千姿百态，争奇斗艳啊!请你们闻一闻，嗯，很香吧?微风从左边的昆明湖上吹来，你们有没有感到神清气爽啊?
各位旅客们，注意了，我们已经走完长廊，来到万寿山脚下了。你们可以抬头看看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪放光。那就是佛香阁。很漂亮吧?下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。好了，现在我们去登万寿山吧!在万寿山上往下望可以看到更多的美景呢!
亲爱的旅客们，请注意，我们要登万寿山了，山上有很多人，你们千万不要跟队伍走散了!旅客们，我们终于登上万寿山了，请你们站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半将收在你们的眼底。葱郁的树林，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。看，正前面就是昆明湖，我觉得昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，异常美丽，你们是不是有同感呢?游船、画舫，在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。瞧，往东看，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。是不是很有神秘感呢?
各位旅客们，我们已经从万寿山上下来，请看，我的右手边就是昆明湖。瞧，昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳，真是垂柳依依啊!瞧，湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，郁郁葱葱的树林中露出宫殿的一角。我们走过长长的.石桥，就可以去小岛上玩啦!这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。瞧，它们有的嘴里叼着珠子，好像要吞下去似的，有的久久凝视着一望无际的天空，一副唯我独尊的摸样，有的头上顶着球，似乎在玩球呢!可爱吧?
各位旅客们，我的解说到此结束。颐和园到处有美丽的景色，实在是说也说不尽，道也道不完，我只带你们参观了一两处，你们现在可以去细细游赏，对了，瞧我这记性，怎么把这事忘了?注意听喽，要注意安全和卫生，不要乱丢垃圾，要保护环境，做一个文明的公民，记得游赏之后四点半到出口处集合，不见不散，祝你们玩得开心!再见喽!
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