山的那边还是山作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
山的那边还是山作文 篇1
常言道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我爱书，我更爱读书。可是“书山”有的时候并不是我们想象中的那般近在咫尺，当你真正攀登的时候，才能体会到其中的酸甜苦辣。
小时候不知道为什么，我就对书产生了浓厚的兴趣。那些薄薄且透着墨香的纸张上打印的文字总是透着一种神秘，使我不由自主地想去攀登这座高大无比的“书山”。每当我面对着书籍的时候，耳边总会听见来自远方的声音，时而清晰，时而犹如水中月般朦胧，却更让我下定决心，攀爬这座山。
没上小学前，我总是吵着妈妈给我再睡前读书上的故事，那引人入胜的故事情节，和着妈妈那甜美的声音，总能让我带着好梦入眠。后来随着年龄的增长，我开始自己阅读了，从屈原投江到项羽战败，从黛玉葬花到林冲上梁山。幼小的我总能凭借着自己的阅历，在同龄人之中占优势。在得意之余，我发现“书山”
好像不是离我越来越近，而却似乎依然遥远，在天边的尽头。于是我再次鼓起勇气，继续攀登。
现在，我开始广泛阅读各种书籍，我不再局限于故事性的内容，而是向哲学或是其他领域攀登。我带着好奇与兴趣，却总是失望不已。我常常被一句话，或是一个陌生的词弄得云里雾里，仿佛进入了山中的某个神秘园，却不小心迷失了方向。要继续吗？还是放弃？我开始问自己。继续吧，我相信山的那边或许会有我追求的。收拾行囊，继续启程。我开始利用网络与其他人交流学习，平时也会和爸爸妈妈讨论书中的点滴，还有的时候我在图书馆一待就是一整天。渐渐地，我的思维越来越开阔，我在书山看见了许多别人看不见的景致。我知道，我看见海了。原来，山的那边，是海，是知识的海洋。
如今，我不断“求索”终于有了成果，可是我知道，山那边的海如此美丽，激起了我向更高的目标前进，而我这个旅人，依旧在路上。
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山的那边还是山作文 篇2
父爱如山母爱如水，在我成长的路上，他们永远伴着我。他伴随着我每一个脚印，她流动在前，帮我指向成长之路……
父亲的爱是严格的。如山沉重。母亲的爱是柔柔的，在父亲背后总有母亲鼓励着我，安慰着我。
记得有一次，我感冒又发烧，爸爸妈妈都急的叫我去医院看病。妈妈记得帮我量体温……爸爸妈妈要带我去医院，可我怎样都不去。山水之爱来了。
爸爸拉我打我骂我，想尽了一切办法，爸爸托着我走，大声叫骂：“你去不去不去我打死你。”那时我的哭声是惊天动地的。拉了又一个多小时终于把我拉上了车。在车上，母亲和爸爸吵了会，母亲说：“她还小，你这样打她，再说她又发烧。。。。。。”可父亲不退让，她软的不吃就让她吃硬的`……我哭得更厉害了。妈妈就在旁边说“不哭”，“乖”
我妈妈的爱和爸爸的爱是不同的。
我长大，我会坐，会站，这都是妈妈的精心栽培，妈妈教我走，我不懂意思，然后，妈妈抱着我走，是不是在我耳边说：“慢慢来，把左脚迈出去，把右脚迈出去……”妈妈嬉戏教我讲话、走路……她不舍得打我，打完我后都默默的哭。
我长大，我会坐，会站，也缺不了爸爸的爱，只是爸爸把这种爱是格外不同。
记得有一次，我拿着扫把扫地，扫着扫着把扫把放在肩上，转一个圈，“嘣”杯子碎了，爸爸看到大声呵斥：“你扫什么，你都不是在扫的，”说着拿着扫把打了我，我乌乌大哭起来。
妈妈看到赶快说：“人家还小，做错事能改就行了，何必打她呢?”她便安慰我说：“别哭。”
每当一个人，在严格的父爱后，总一个慈祥的母亲安慰你。有山水的画才是衣服美丽的画。
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山的那边还是山作文 篇3
漫漫长夜，还有孤灯长明。灯下隐隐约约地映出一个人影，头发花白，两眼炯炯有神，正一笔一画的写着教案。
那是我的启蒙老师—严老师。
她是一位很和蔼的老师，大约45岁左右，讲课极为认真，教案也十分整洁，甚至可以拿去复印。
我当时在小班，但因成绩极好，干脆跳了级，然后上了严老师那个班。
起初听她的名字，有些害怕—严厉(其实是严丽)。
等看见她的时候，害怕之情荡然无存，因为严老师很慈祥的笑了笑，那笑容像寒冬里的春光，融化了我心灵深处的积雪。
然后她说：“孩子，你叫什么名字?”
“汪思源”我小声地说道。
“这是新来的同学，大家欢迎!”讲台下掌声响起。
“好，去那坐吧!”老师指着一个空位说。
就这样，我跟着严老师一起度过了两年，却因为某些原因要转学。
临行时，我谁也没有说，因为我怕，怕看见同学哭，但我依然想见见严老师，想对她说：“严老师，谢谢您!”
如今，我已经是初中生了，换了不少老师，都不错，但我还是忘不了严老师。
我曾花了一个月的时间为她写了一首诗，题为老师：
是谁用辛勤汗水挥洒讲台?
是您，老师!
是谁用青春时光奉献社会?
是您，老师!
您用双手传播知识，
您用知识播种希望;
您用希望点燃激情;
您用激情然扫青春。
岁月沧桑，不能磨灭你对学生的爱
青春逝去，不能熄灭你对事业的热火
老师，
我深深的感激您;
老师，
谢谢您!
严老师，谢谢您!
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