初三优秀作文开头结尾
作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。
初三优秀作文开头结尾 篇1
镜头一
一个小男孩，他的妹妹患了白血病，他为了救他的妹妹把自己的骨髓捐给了妹妹。他在捐赠前，问过医生他要是捐赠之后会不会死。医生说：“你怕吗？”男孩噙着泪对医生说他不怕，但他要是死了，妹妹就没人照顾了。医生知道，男孩幼年父母双亡，是他带着妹妹四处奔波流浪。医生告诉他不会死，他勇敢的点了点头。这时的他，有一种力量，那就是勇气。是正这种力量，挽救了他的妹妹。
镜头二
一个老人在公路边躺者，身边的水果零零碎碎地撒了一地，人们人来人往地过着，围观着，可就是没有一个人来扶她。偶尔听见有人指指点点地说：“现在这样的讹人太多了，这个老太太说不定就是讹人的，我要是扶她，准得讹住我。”不一会儿，老太太的家属来了，是一个干部模样的人，他急匆匆地把老人背进汽车里驶向医院去了。不知是谁说了一句“这是县委书记吧！”人们都傻眼了。这时的他们，缺乏一种力量，那就是勇气。这种力量，是属于善良勇敢的人的。
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初三优秀作文开头结尾 篇2
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，他很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室的200个人，问：“有人要这20美元吗？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍然有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一脚，并且用脚踩它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起了手。
读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要他，因为他并没因为脏、皱而失去价值，他依旧值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远的珍惜它。
生命是短暂的，有限的，人的生命只有一次，但是可以通过努力去创造出无限的价值，使生命永恒。这也是一种积极的人生观！
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初三优秀作文开头结尾 篇3
有了你，真的很好！
还记得，那时的我，只有冷冷的墙角陪伴着，而那种冰冷已从血液传到了我的心，没有一个人理会我这个素不相识的转校生。“啪、啪”跳绳欢乐地怕打着地面；“哈哈”同学的笑声回荡在耳边。这一切都在刺激着我弱小的心。
当我无比羡慕这一切又很绝望时，一只手拍向了我的肩，我惊慌地回了一下头，一个很美的笑脸出现在眼前，我不由地向后退了一步不知所措。可她却热情地挥着手中的跳绳说：“没关系，一起玩吧！”接着又是一笑。啊！她的笑像极了春天，刹那间驱走了我内心的寒冷，而现在缭绕着我的是一种无穷无尽的，特别的温暖与感受！我也不再像之前那样胆小，马上上前走了一步。她也拉起我的手，她的手真暖，就像我现在的心一般。她的欢乐也仿佛感染了我，就这样，绳子在我们手中尽情摇动，而笑容也如同花儿般绽放在我们脸上。
墙角依旧冰冷，而我的心无时无刻都充满着温暖。有你，真好！是你带我走出小的困境，让我面对新的辉煌！
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初三优秀作文开头结尾 篇4
“离考试结束还有十分钟！各位同学，如果你的作文还没写，请加快速度构思并动笔！如果你已经考完卷，请认真检查！离下课收卷还有十分钟！请加快时间！”监考老师坐在讲台上，眼睛扫着每个同学的考卷说。
“十分钟！哦不！！”我像被打了一棍子，吓出一身臭汗，心急如焚！望望别的同学，别的同学已在安静地检查试卷，我才写了一个题目：“我好想邀游太空”。我看着这个题目，不知如何写，看看手表，竟还有九分钟！我一下子蒙了，差点昏了过去，怎么办？
我开始调整自己的心态：“光急不会有什么好果子！安静……”就写“仰望星空，星空多么美好！想着神舟七号上天的景像，我不由展开了想象的翅膀……”嗯，我想了想，这个开头还行！就写这个！
“现在！写完作文了吗？好！收卷！”老师打了一个手势，随即，考场一片喧哗，我也正好写完作文，紧张的感觉立刻轻烟般飘散。没几秒钟，我的卷子也收上了。
星期一公布成绩……
发试卷了，我最关注的就是作文了，因为这篇想像作文是在我的笔下10分钟之内完成的啊！
“张金棋，1号，83。5分！张宇轩，2号，76分！张黎明，3号，85。5分！”啊！成功啦！作文呢？共三十分，得了二十九分！只减了一分！
喜悦的泪水立刻从眯成一条缝的眼中流了下来，我真高兴啊！
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初三优秀作文开头结尾 篇5
好不容易从市郊，挤公交、拼车、打的，才来到了西子湖畔。
久违的西湖，我们来了，从千里迢迢的鄂西山区来了!
“西湖——你早!”
“西湖——你好!”
我在心里暗暗地想。
西湖湖畔，沿岸杨柳依依，桂花飘香，游人如织，赏景的、拍照的，情侣们勾肩搭背，小孩子们在爸爸、妈妈的怀抱里左摇右晃，顽皮的挤眉弄眼，时不时还扮个鬼脸。
尤其是我那孙孙，跟着我们，我们按平常的步履前行，不快也不慢，可对于这小家伙来说，却要__颠__颠地一路跟着小跑，热气盖过了他的头顶，额角上，小脸颊上的汗珠子全渗出来，在阳光的照射下，栩栩生辉，多像一颗颗晶莹剔透的珍珠在滑动，在滚落。
白公长堤左边是宽广浩瀚的一汪碧水，几只游船画舫，划开清楞楞的湖水，画舫上的游客伫立艄头，举目四望，似乎要把远处金山寺的“雷峰夕照”尽收眼底;右边呈弯月形的湖水中，满是田田的叶子，碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，你不让我，我不让你，竞相摆弄着自己绿裙，一只只金蕾似得高脚酒杯举起，相碰着，就像是纷纷前来赴一场盛大的宴席。那全开着的，半开半闭着的，还有刚打出的骨朵儿，形态各异、姿态万千。
沿着长堤，我们一边走，一边尽情的欣赏着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”奇异的美丽风光。
如果这时随身带有画笔，我定要挥毫泼墨尽情挥洒。只可惜，随身没有画笔、宣纸，只得举起手机，迅速打开照相机，咔擦——咔擦摄下一幅幅珍贵的镜头，让她与我的记忆永存。
不知不觉中，我们走到了尽头，然后回转身折回来，还是那汪湖水，还是那片碧绿的荷叶，还是那只只朵朵绽开笑容的荷花，伴着阵阵花香袭来，我的心都醉了。
来到“曲院风荷”，我们走进八角亭内，依栏而坐被眼前廊柱上的金色对联给迷住了。
“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。木兰舟上如花女，采得莲房爱子多。”、“涧户云飞浸碧峰，鹭朋莺友宿林丛。朱栏牵梦入幽境，波润青盘花馥浓。”
廊亭外，是一方湖水，湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是：“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”荷叶托着那些晶莹剔透的莲花，，田田的碧叶上，托满晶莹、如玛瑙般的的水珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，荷花的颜色分为白色、粉色还有红色的，好看极了!有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。无风的时候，静立得如待嫁的闺女。上面还有小蜻蜓自由自在的飞着，好像在和我们一起看荷花，小鱼在水里欢快的游来游去。在这一大片池塘里有一片荷花，其中有一朵最美丽。它的茎是碧绿色的，上面有很多墨绿色的斑点。荷花的花瓣有两层，外面的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的淡绿的还没有成熟的莲蓬。花瓣的顶部是生红色的，渐渐往下就是粉红色的了，好像画家用一支画笔饱蘸了，分红从上往下有深入浅画出来的。而且一片花瓣都像一个大勺子。旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，像一个熟透的大桃子。荷花周围尽似伞状的荷叶，上面有许多小水珠在阳光的照耀下闪闪发光，就像晶莹透亮的珍珠。多像是一幅徐徐展开着的水墨田园风景画。
望着这满园的美丽风景，不由得使我顿生眷念之情，进而对满园荷叶、荷花由衷的钦佩!
我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人，象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的自主的生活。
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初三优秀作文开头结尾 篇6
人有别于其他生物，自诩高等生灵。为何?正是由于人们拥有七情六欲。而心桥正彰显了这一点。我们能彼此心灵相通，真诚对待，分享自己。而这正是动物所无法做到的。
昔日，廉颇蔺相如尽弃前嫌，成为誓同生死的朋友。梁鸿夫妇举案齐眉，互敬互爱，被世人传为佳话。李白杜甫不期而遇，未识而杯酒成知己。
南丁格尔关护病人，深夜亦提灯探视，成立病人心中信赖的依靠。马克思、恩格斯那互相关照的深切友情，被载入史册。莫泊桑与福楼拜，虽是师徒却胜过手足。
世界上最牢固的关系，维系它的并不是金钱与血缘，而是深到骨髓的情感。而情感成就心桥。他们便是如此，他们的心桥稳固如山，而他们之间的信任与情感更是早已脱离了时间与空间的局限，让我们至今无论身在何处都能深切体会。
如今，社会上的一些事情，却让我们感到痛心。朋友互相出卖，手足反目成仇，医患矛盾激化，师徒形同陌路。如今的一些人冷眼看着心桥的破损、断裂甚至是消失都无动于衷。为何?因为他们相信：没有永远的朋友，只有永远的利益。人生在世，情感是我们所看不见的，而利益却是可见的。因此，谈们变得自私又狭隘。
这样是不对的!物质利益固然重要，但情感才是人们内心所真正需要的。再过分追求利益的同时，内心会渐渐被空虚与孤独填充。这样的人生，又有什么价值可言?没有信任，没有情感，生活又有什么乐趣?
正如于丹教授在百家讲坛上解释人生二字：
“人生，并不是一个人在这个世上生活，而是一个人与这个世界上许多人一起生活。”人是社会的产物，也必将不是孤立的个体。因此，何不用自己真诚的心态，与更多人在心灵上架起桥梁?这个世界是美的，正是人们之间用真诚的心对待彼此，分享自己，倾听别人，传递着爱与信念，快乐与希望。
所以，让我们架好心桥，为了自己，为了世界，义无反顾。
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初三优秀作文开头结尾 篇7
姥姥家的后院是一个小小的葡萄园，里面种了七株葡萄藤。
在每年的八月份，葡萄日趋成熟，那一株株葡萄藤上缀满了紫色的精灵，就像用紫水晶镶嵌并装饰得十分完美的画。一串一串，饱满剔透，挺括，璀璨琳琅。你就是把《新华词典》中表示玉的词语都找来，那现在也不够用呀！
而现在，一边吃着姥姥亲手种的葡萄，一边看着现在的果园如同一个少妇，宁静幸福，慵懒。突然忆起了一年前的一件事。
那是去年的11月份，我写完作业后来到姥姥的小园里，看见姥姥正把葡萄藤拆下架子，我赶忙跑过去给姥姥帮忙，当所有的葡萄都下架后，令我意想不到的事发生了。姥姥拿起一把大剪刀，凶狠的剪向了那些枝条。“姥姥，你为什么要剪葡萄呢，难道葡萄不会痛吗？”我疑惑的问。
“傻孩子，葡萄怎么会痛呢？快回屋看书去吧，你不懂这是为了葡萄好。”姥姥低着头，边剪葡萄藤边对我说。
我在心中一边为那些大难不死的葡萄藤而庆幸，一边又在暗想姥姥难道不知道世界万物都有生命吗？她难道不对自己亲手栽种的葡萄心疼吗？
打破我的疑问的时机终于来了，在今年的初春，我参观了一个远近闻名的梨乡，那时的梨树刚刚泛出嫩嫩的绿意。在这，不是剪刀，而是雪亮的刀，不是一把，而是成百上千把。那些刀飞快的砍在梨树干上，整个梨园就像一场微缩的芭蕾舞表演会，梨农们的细心程度，用心程度丝毫不亚于我的姥姥。他们一丝不苟地，虔诚地砍着如同在精雕细刻一件华美的艺术品。
“老爷爷，为什么要这么砍呢？”我问了一位正在砍树的老人。我隐约感到，他们这样做和我姥姥有共同的目的。
“孩子啊，这树干是用来输送养料的，这些树睡了一冬，若不砍就会长得太快了。”
“长得快有什么不好？”我问。
“长得快有什么好呢？”老爷爷笑着说，“长快了，就会有很多新枝出现，它们也需要大量营养供给，这样原来老枝的果实不再有足够的营养，又怎能结出甜果子呢？况且，砍掉的树枝还可以做木材，嫁接用，不是更好吗？”
老人最后意味深长地说：“刀之伤又何尝不是刀之爱呢？况且，伤短爱长啊！”
是啊，树是如此，人也是如此，有些人在年轻时长出了许多狂傲的枝条，却不知修剪，最终一无所成。而有些人看似年轻时就被割断了圆润的歌喉，终将“养料”酝酿又酝酿，成功之时就成了绝世好酒。
当然，树和人也有不同。树可以等人的刀，人却不能等生活的“刀”，我们做能做的，便是在有刀时去承受，去积蓄，在没有刀时去努力，去拼搏。让我们铭记刀爱，以坦然的心境面对这必须承受的痛吧！
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初三优秀作文开头结尾 篇8
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初三优秀作文开头结尾 篇9
3.那些被忽略的时光作文(10篇)
4.那些被忽略的时光作文10篇
5.那些被忽略的时光作文(汇编10篇)
6.那些被忽略的时光作文(集锦10篇)
7.那些被忽略的生命作文(5篇)
8.那些被忽略的生命作文5篇
9.那些被忽略的时光作文汇编10篇
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初三优秀作文开头结尾 篇10
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。如果说初一我们是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首难唱的歌。
初三是一种沉重的压力，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。课余，很多同学都一头扎近书堆，在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识的彼岸，可眼前日益开阔的天空，使我们对未来充满了希望与向往。作为将要毕业的学生，父母眼中的希望，幻化成前程与未来;老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰。
初三是一种永无止境的付出。课余，我也常常托着下巴幻想着自己美好的未来。我也懂得，如不付出心血与汗水，坐地等花开，那也只能永久的成为不现实的梦。所以我们必须为自己的梦想而付出!
初三是一种无声无息的成熟。对自己多了几分苛刻的要求，对崎岖的旅程多了几分跋涉的信心，对骤然袭来的风暴多了几分承受的勇气。积极进取，奋力拼搏，这便是初三给我们人生第一次选择时最深的教诲，也让我在努力实现自己梦想的过程中，深刻地体会了成长的滋味。
初三不是分数的奴隶，分数对于初三的学生来说就是上帝，他们都是虔诚的信徒，为了上帝应当赴汤蹈火。但是我们要有好的心态去面对我们的上帝!
我们奋斗在初三，我们成熟在初三。我们坚信，走过初三之后，一定会如老酒一样香醇，如蜂蜜一样甘甜。
初三是辛苦的，但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，它关系到我们人生的.前程。父母和老师都期望着我们。我们只有以持之以恒的毅力，积极向上的精神，永不言败的信心去拼搏，这样，才能在中考中展示我们的能力。
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