以矛盾为话题的初三作文题目

　　大家都经常看到作文的身影吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。

以矛盾为话题的初三作文题目 篇1

　　青青园中葵，

　　朝露待日晞。

　　青春时期的我们，正如园中之葵，郁郁葱葱。以前的我们无忧无虑，拥有快乐童年。朝阳初生，葵上的露水被晒干，正如我们洗脱童年的稚气，迈向新的一段人生。

　　阳春布德泽，

　　万物生光辉。

　　春天的阳光把希望给了大地，万物一片欣欣向荣。青春正是我们的希望，运动会，我们忘我拼搏；社会活动，我们积极参与；学业，我们勤奋刻苦；生活，我们乐观向上。虽然会有一些艰难险阻，但是，我们有勇气、力量。一切艰难都能够被克服，成为我们成长中的财富。我们有顽强的生命力，焕发着勃勃生机。

　　常恐秋节至，

　　焜黄华叶衰。

　　春去秋来，万物也应枯黄。葵也害怕秋天到来时，肃杀的秋风会无情地吹散它的叶子。莫等闲，白了少年头，空悲切！每个人都有青春逝去的一天，难道我们就将美好的青春弃之不用吗？

　　百川东到海，

　　何时复西归。

　　时间，正如条条河流，无论大小，终会汇于大海，一去不返。人的一生应该这样度过？奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”我认为，青春也如此，只要不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，能够无悔地面对青春，就是有价值的。

　　少壮不努力，

　　老大徒伤悲。

　　青春须早为，岂能长少年。不要使青春白白浪费，不要让人一生最宝贵的时节一去不返，不要在事后后悔当初，更不要因此含恨终生。

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以矛盾为话题的初三作文题目 篇2

　　吃完晚饭，本应该把初三的复习计划写出来，但坐在昏黄的灯下，望着窗外飘扬的雪花，我竟然暗生出无端的郁闷，虽然是\"三九的寒天，我还是勇敢的打开了窗子，让冷风抚面，让晶莹的雪花在掌中融化，偶尔会有一丝凉意在心中游走。刚想长长地出一口气，手机却响了起来。

　　我笑了，即使不看我也知道是她的，回转身把一个飘雪的世界关在了窗外，我打开了手机，她的名字连同一串文字跳入眼帘：\"下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在脸上，这样的天气常令人沮丧，难怪今天下班了还有不少人不想走，幸好一路上会不时的寻到橙色的灯光，让我的心里敞亮温暖了不少。无论外面的颜色如何的交替变化，即使心境一时被涂抹成五颜六色，但愿心的底色还能一直保持是橙色好冷艳的诗意性的文字，好理性而意味深长的话语，我忽然有一种想流泪的感觉，关上手机，我却笑了

　　是的，外面的颜色总是在不断的交替变化着，我们的心境也总会有各种各样的情绪，关键是我们该如何保有自己的本心，让它永远敞亮，阳光。永远是橙色的，充满温暖。或许每到毕业的年级，我们这些老师都会凭生出一种责任感吧，许多同行都感到肩上的担子沉甸甸的，家长的厚望。学生的期待。社会的关注都变成无形的压力，使我们喘不过气来，尤其是语文学科已经连续几年名列榜首了，我在为组员们自豪和骄傲的同时，也深深地担忧着，今年的毕业班人数之多，质量之差，状态之不佳都是前所未有的，如何克服这些弱点，保持常胜状态，是摆在我们面前的艰难的任务，好在我的组员们各个都有高超的教学水平，精湛的教学技巧，优秀的教学品质，重要的是我们都有一个永不言败的信念。

　　走进初三，我们多了一份艰辛也多了一份希望，走进初三，我们多了一份责任也多了一份收获，走进初三，我们多了一份压力也多了一份动力......

　　想到这里，我释然了，刚才五颜六色的心境也变得一片橙黄。

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以矛盾为话题的初三作文题目 篇3

　　有一抹香，很特别。它在我心中胜过了任何的香，却又永远地留在了我的心里——那便是，老师身上的那一抹。

　　那一次，我为了掩盖自己所犯下的过错，不争气地撒了谎。我害怕老师对我的训斥，身子不由自主地有些发抖。

　　老师把我单独叫到外面，面对面地站着。正是花开的季节，我低着头，斜着眼偷偷飘着，努力躲避她的视线，她没有说话，却比任何一句教训都令人发颤，仿佛她身上的那一抹香也变得浓重而不可捉摸，像是一根根有形的细针，刺激着我的嗅觉，令我有些窒息。她开了口，声音却温和得像是安慰：“没事，我相信你是迫不得已才这样的。以后不说谎了，还好吗？”此时，仿佛所有的花都失了香气，只有老师身上熟悉的那一抹，那么清香淡雅，沁人心脾。我惊讶地抬起头，与她四目相对。她那自然的微笑，比蒙娜丽莎的笑少了一分神秘，却多了一分宽容的爱。

　　相同的场景，不一样的心情。思绪把我带回到了五年级。

　　那天，一张考卷定下了我中学的去向。她又一次单独把我叫到了外面。还是那个季节，我想着。教室外的花开得一年胜过一年。那开得旺盛极了的花，却是很快要谢了。就像我们，从曾经的青涩，长成了熟果，却要离开当初哺育它的大树。我们依旧是面对面，离得很近。兴许是事务的繁忙让她劳累，老师身上的香味淡了很多，但我还是捕捉到了那若有若无的一丝，和我们一年级时踏进教室一样。五年了，我们好像从未变过，又好像变了很多。我的身高已经快追上老师，不用再像以前一样抬头，只要平视就能望见老师的面容——时间还是在她的脸上留下了浅浅的皱纹，她的笑却依旧透露出了那分包容和爱。“祝贺你，考上了不错的学校啊！”老师的脸上满是骄傲与欣慰。“嗯！到中学以后我会好好努力的！”我望着老师的眼睛，竟泛起了一层泪光。

　　“老师，您的香水味真好闻！”

　　那一刻，这香味完完全全地占有和拥抱着我，好似玫瑰一般散发出浓烈的馥郁芬芳；又好似荷花一般香远益清；又仿佛八月的桂花，淡雅，沁人心脾。

　　那一刻，我知道这香已深植我心中，无法忘却了。

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以矛盾为话题的初三作文题目 篇4

　　突如其来的灾难给人民的生命和财产造成了严重的损失！莹华中学也不例外，教学楼一下垮塌，100多名学生埋在废墟里生死不明。废墟外，抢险官兵们在冒雨进行着施救；废墟里，幸存学生们面对“死神”威胁时，上演着一个个生命奇迹，也与救助的人们上演了一幕幕感人故事……

　　让我最感动的人是邓清清。邓清清是个小女孩，当打开电视，我看到救助画面时：“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”班主任陈全红一直关心着那个叫邓清清的小女孩，在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。

　　在乱石堆中，每看到一个尸体被挖出来，陈老师就会默默流泪：“你们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？那个手电筒女孩呢？”

　　终于，邓清清被抢险官兵救了出来。让大家感动的是，这个女孩被救出来时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容，陈老师一下子哭了，抱着清清连忙说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”

　　灾难快要过去一周年了，但是邓清清的坚强一直鼓舞着我勇敢向前。

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以矛盾为话题的初三作文题目 篇5

　　“叮咚，时空列车即将关闭，请乘客们尽快上车！”“呼呼，总算上车了。”我默念道。穿过时空长廊，我在一扇大门前下了车，门上几个遒劲的大字充盈着我的眼——初三，你准备好了吗？

　　我用尽气力奋力想推开大门，领略里面旖旎的风光，但时间之门却纹丝不动，几个大字又赫然出现在门上：你还没做好准备！突然，我被惊醒了。

　　是啊，面对初三，我似乎还没准备好。大量的作业，中考的压力，父母的紧逼，让我始终紧闭双唇，无法自信地对它说，你好！拖着沉重的步伐，走进校门，初一初二学弟学妹们朗朗的读书声传入耳中，操场上，他们无忧无虑地嬉戏打闹，快乐无比。转眼我已进入初三，我的校园生活是否会告别美丽的色彩，如同这灰蒙蒙的天空呢？

　　进入教室，同学们意气奋发，往昔童稚的面庞仿佛还在眼前，现在却一个个埋头苦干，拼劲十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨过后，一道彩虹美丽闪现。初三的生活不应该灰暗。我问自己，初一初二的努力不就为了憧憬中的初三，为向中考更好进发吗？我也已经成长，褪去稚气走向成熟；我也要进入战场，同学是战友，老师是军师，我要向着初三勇往直前！我上课时，紧盯黑白上的板书，聆听老师的讲解，初三的知识如涓涓细流汇入知识的仓库；下课后，与朋友畅谈理想，讨论问题，海阔天空，初三的紧张竟如春日的薄冰消失无影。

　　结束了一天的学习，走在回家的路上，伴着皎洁的月光。“你准备好了吗？”那熟悉的大字又在我的眼前浮现。

　　向着时光的大门，我奔跑着，轻松又坚定，轰地我推开大门，大声呼喊：“初三，你好！我准备好了！”

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以矛盾为话题的初三作文题目 篇6

　　小时的我总爱用星星般的眼睛在夜空的繁星中寻找着最亮的星，幻想着它把我带到太空……不久，我心中真的有了一颗极亮的星。

　　有一个星期天，我坐车去看望爷爷奶奶，我坐在车窗前望着铺满了像枣子般大小的石子路，像一条无边无际的彩带人行道，和街灯旁站得挺直像士兵一样的一颗颗大树。突然汽车停住了，一位上了年纪的老爷爷，撑着拐杖慢慢走上了车，等老爷爷找到了座位，汽车继续向终点站开去，等汽车开了一会儿，老爷爷才发现路途不一样，就问司机叔叔：“请问这辆车是否到**路？”“不，这辆车不到那。”司机叔叔回答道。“啊！”老爷爷的大声一叫，惊动了车上的所有乘客。一位好心的阿姨问老爷爷：“老大爷，发生了什么事？”“我的眼老花，坐错了车，该怎么办啊！”“老花眼还坐啥车啊！”一位年轻的姐姐嘲笑老爷爷。这时，那位好心的阿姨瞪着那位姐姐说：“我们中华美德就是尊老爱幼，你把这留传了五千年的美德丢去那了？老大爷你不用急等到了下一站我送你回家。”那位姐姐听了惭愧地低下头。说完她问了老爷爷家住哪，车到站了阿姨扶着老爷爷下车。

　　如果人人都能像这位阿姨一样懂得谦让，懂得去体谅他人，关心他人，那我们的世界该多么美好！我们青少年儿童更应该学习这位阿姨的优良品质，做一个尊老爱幼的好少年。

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以矛盾为话题的初三作文题目 篇7

　　儿童文学作家冰心曾经说过，读书好，读好书。书本打开了通往世界的`大门，读书使我成长，读书伴我在人生的跑道上乘风破浪。

　　小时候，我认识了书，我在书中发现了一个又一个的秘密：类人猿是人类的祖先，远古时代的人们钻木取火——原来，这个世界是那么奇妙。那时候，我最期待的时刻就是到了晚上，妈妈捧着一本《一千零一夜》给我讲故事。于是，我就变成了故事中的阿里巴巴，那些神奇的魔法，那些奇妙的幻境，慢慢地进入我甜蜜的梦乡。

　　进入小学，我的读物变得多了起来，书的内容也深奥了许多。我常常不由自主地陷入一个又一个的故事中去，我仿佛变成了故事中的主人公。从《格列佛游记》中我看到世界的复杂，人情世故令我大开眼界。在一个个幻想出的故事情节中，时而大笑不止，时而静默沉思。从《西游记》中我看到了唐僧师徒四人的艰辛跋涉，看到了孙悟空的火眼金睛和七十二变。我惊叹不已，我懂得了只有历经磨难、坚持不懈才能取得正果的道理。

　　迈进中学，我延续着我的读书梦。书桌上的书本已经满足不了我，新华书店和图书馆是我经常光顾的地方。琳琅满目的书籍让我应接不暇，每每翻开一本细细品味，其乐无穷。我从《鲁滨孙漂流记》中学会了坚强、冒险的精神;从《三国演义》中领略了诸葛亮的雄才大略;从《秦汉英雄》中感受到了刘邦的招贤纳士。读书让我增长了知识，陶冶了情操。

　　周末的下午，暖暖的阳光透过窗户洒进书房。我静坐在书桌前，读一本好书，品一壶香茗，闻一丝清香，写下一分收获，我沉醉于阅读中，尽享阅读的快乐。

　　读书助力我成长，让我的人生充满精彩。在今后的人生道路上，愿读书伴我远行!

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