一个关心我的人初三作文

　　我不想用太多华丽的词藻来描述这个人，他是个平凡得不能再平凡的人，但他有个伟大的职业——父亲！

一个关心我的人初三作文 篇1

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一个关心我的人初三作文 篇2

　　那一抹色彩，教会了我笑对一切。--------题记

　　抬起眼，又看见那身着红衣的母亲劳作的身影。红色，那一抹在我生命中留下浓重一笔的色彩。

　　小时候，母亲总喜欢穿着一身红衣做家务，似乎从来都不怕弄脏一般，.一次又一次，我很不解母亲为何做个家务都要穿得如此鲜艳靓丽。有一次，我忍不住心中的疑惑问母亲：“妈妈，为什么你做家务，都要穿着红衣，你不怕弄脏吗?”母亲笑着说：“因为红色很好看，令人喜欢，做家务时，穿着这漂亮的红衣裳，心中都会愉悦几分呢!”我似懂非懂的点了点头，但我终究还是未能理解其中的含义。直到长大以后。

　　在我10岁的时候，父亲生了一场大病，住进了医院。那段时间，母亲既要在医院照顾父亲，又要回家照顾我。但她每天仍然喜欢穿着一身红衣，打扮靓丽。有一天，妈妈似乎看出了我的不解，对我说道：“你知道我为什么每天都要打扮吗?因为这段时间是家里比较困难的时候。我每天要跑来跑去照顾你和父亲，压力其实很大。但如果我每天穿得漂亮一点，不仅你的父亲看见了会开心一点，其实也让疲劳的我愉悦一点。每天看着镜子中的红衣，其实也是给了我一份希望与信心，让我知道笑对一切。”

　　是啊，红色本身就让人们更加拥有信心，红色的靓丽与活泼，不就能让人们更加的愉悦吗?

　　那一抹红色，让我始终记得母亲的教导。是红色的靓丽与青春气息，让我在后来遇到困难时，始终想着那一抹红色,始终记得要笑对一切。

　　记忆中的红色，每次都让我充满信心与力量，给了我信念与希望。红色，在我的记忆中留下最浓重的一笔。

　　教师点评：红色，激情燃烧的色彩，这种色彩关乎靓丽、关乎青春，更关乎爱!

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一个关心我的人初三作文 篇3

　　很长一段时间，我思考我的人生规划我的未来，想想一生不过几个字就可以概括：出生，读书，工作，成家，老去，死去——生命的色彩不过只有黑白罢了。

　　难得月假两天后的天终于放了晴，晚餐过后毫不犹豫选择外出走走晒晒这些天窝家里写作业的霉气。

　　阳光被街道凹处的水槽反射进人的眼里，一阵眩晕。我拐进老屋后院的小树林里，扑面而来的是雨后泥土的腥气。夕阳在天边扯出一条血淋淋的口子，浸红了大半边天。我漫无目的穿梭在田埂上，四下旷远无声，喉口似被人掐住，压抑、窒息般的孤独在心底像疯长的藤蔓无节制地滋生。

　　突然，一个小东西吸引了我，带着召唤，我蹲下身，用手轻轻拨开一束灌木。哦，是一个蛹：它呈水滴状悬挂在灌木枝上，似一用力就会连带枝桠一同跌落，粉身碎骨。我凝视着它漆黑的外壳，余晖替它镶上金边。眼前忽的金光一闪，它动了。再凝神，什么都没有。我正欲起身离开，它再次震动。

　　不同以往的、仿若风雨将至地动山摇般的震动。几片灌木叶被震落，灌木枝吱呀作响，我为他捏把汗——我竟会为了一个新生命的到来欢喜！有节奏的震动，停止，震动，停止。我能听见他的翅膀撞击蛹壳的声音，一下、二下、三下……一次比一次厉害。“咔嚓”一生脆响，灌木停止了震动。

　　我凝视着它，呼吸都不敢用力。一对触角探了出来，接着是头，然后是半边翅膀——我不清楚此刻我的感受，那是我从未有过对生命的热爱与敬佩。但接着，他好像卡住了，还剩半边翅膀束缚在茧里。他剧烈挣扎，拼尽全力，抖落的绒毛发狠般在空中飘飘洒洒，翅膀在无数次抽拉中越变越细。一道金光破空而出，他化作了蝶，迎着阳光在灌木之上翩跹起舞。

　　大概生命的色彩正是源于对生命的尊敬与拼搏，拼搏才能给予貌似一成不变生命的精彩与繁华。早先我不明白，现在有了觉悟还算不了太迟。

　　他落到我肩上，我们完成一场交流，既而他张开翅膀向地平线飞去，一道金光与血色完美融合。

　　远方，太阳收起最后一束灿金歇进地平线，新的朝阳正孕育而生。

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一个关心我的人初三作文 篇4

　　“加油!加油!”“使劲地拉呀!”“再用力点!”咦，哪儿这么热闹?原来是我们班正在进行一次实验呢!且听我慢慢道来。

　　就在5分钟前，黄老师拿着两本厚厚的大书神采飞扬地走进教室，她神秘兮兮地对大家说：“这可是两本魔法书哟!每一页都涂着一种无色无味的神奇胶水，只要把两本书交叉着放在一起，就会产生神奇的效果，你们相信吗?”这下教室里可热闹了，大家都议论纷纷，有的摇头否定，有的半信半疑……黄老师见大家不相信，就请庞佳琦上来闻了闻，果真一点味道也没有。奇了怪了，这种神奇胶水到底是什么呢?

　　黄老师开始表演了，只见她把书翻到最后一页，开始一页一页地交叉，叠在一起。过了一会儿，两本书便交叉完毕。她让身体健壮的陆文轩和膀大腰圆的张翔威上讲台，一人抓住一本书的书脊使劲地拉。只见张翔威弓着身子，脸涨成了一个红苹果，陆文轩两眼瞪得跟铜铃似的，可两本书没有分开。黄老师又请了人高马大的万政明和袁晨晨上来拉。他们使出了九牛二虎之力，头上还冒出了细密的汗珠，直往下滴。同学们有的为他们呐喊助威，有的蜂拥到讲台边上，还有的甚至冲上前去帮他们一把……可是这两本书似乎连在一起，像一个倔强的人一样，任凭你怎样用力也无法把它们分开。

　　黄老师又让我们同桌试试看。我和同桌把语文书和数学书交叉在一起拼命拉，可是它们俩似乎成了连体婴儿，书都快撕破了也不能分开。为什么两本书交叉在一起会产生这么大的力量呢?我百思不得其解。我问一旁的张宇飞，他也不解地摇摇头。

　　最终还是黄老师为我们解开了谜题。原来这种“神奇胶水”其实就是摩擦力。纸面看起来光滑，实际上却有一些凹凸不平，所以当两张纸重合时，就会产生摩擦力。当几百张纸重合时，摩擦力就会变得很大很大。因为摩擦力是一种阻碍物品运动的力，所以我们很难把书分开。

　　“哦，原来是这样啊!”同学们都恍然大悟，我也会心地笑了。

　　多么神奇的摩擦力呀!原来科学在生活中无处不在!

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