关于告别的初三作文怎么写
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
关于告别的初三作文怎么写 篇1
“啊！我战胜胆小，走过了飞桥。”我高兴得一蹦三尺高，再次回首那高耸入云的飞桥，过桥的一幕幕在我眼前涌现。
我自幼胆小，爸爸妈妈为了让我战胜胆小，决定带我去走飞桥。
我们来到了远近闻名的灵江源森林公园，经过长途跋涉，终于到达了山顶。刚到达顶峰，直逼眼帘的便是那崇山峻岭间的那座飞桥——冰冷的铁索上平铺着一块块透明的玻璃，透过玻璃往下看，只有郁郁葱葱的树林，仿佛一不小心跌下去，便会粉身碎骨。此情此景像一根根针直扎我心，我吓得眉头紧皱、全身哆嗦直往后退。
走飞桥的人数以百计，我们在等候着，终于轮到我们了，我紧张得瑟瑟发抖，脚似乎也被胶水粘住了似的，眼睛更不敢向下看。这时，妈妈似乎看穿了我的小心思，急忙往回走，弯下腰微笑地对我说：“不要怕，只要往前看就好了！”走在前面的爸爸也看到了，朝我做了个鬼脸对我说：“快来追我呀，追不到可把你扔在这里了哦！”我犹豫了一下，突然我的脑海里涌现出了两个小精灵，一个小精灵对我说：“没关系的，他们只是骗你的，他们怎么可能扔下你不管呢？”另一个小精灵忍不住了说：“你爸爸这样做是为了你好，让你有勇气战胜胆小！”最终，我决定给自己一个机会，试着挑战一下自己。我紧紧地拽着一旁的扶手，紧闭着眼睛跨开了第一步。一路摸索，我渐渐走向了桥中央，可是桥并没有像我想象的那样摇摆不定，于是我缓缓地舒展开眉头，努力地睁开了眼睛。我重拾回信心，走过拥挤的人群，找到了爸爸，但是，淘气的爸爸跳起来了，铁索桥像似撒欢的小狗不停上下摇摆着，我大叫了一声，紧紧地抓住了旁边的围栏，就地蹲了下来一动不动，生怕自己掉入深谷。终于桥停止了摇晃，渐渐的，我也不那么害怕，也跟着爸爸在铁索桥上跳来跳去。在一旁的妈妈更是露出了欣慰的笑容。
再回首走过的路，我似乎看见桥对面那个胆小的小女生正在挥手跟我说再见……
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关于告别的初三作文怎么写 篇2
青春的价值在于它的可贵与保质期。
——题记
不要说青春的我们不懂得珍惜，这每一深深的脚印都是我们走过的印痕。对于青春，我们没有挥霍，每个笑脸，每滴汗水，每次哭泣，每一个的每一个都是打开记忆的钥匙。
青春，我们不曾后悔青春——
小银，还记得我们一起把教室玩弄得多么浪漫么？那时，我们把吃了一个星期的棒棒糖才收集到的荧光棒都切开，让荧光粉洒满整个教室，然后关灯。那美无可言喻！你脱口而出：“美哉，美哉！”我也不甘示弱的说：“何处无夜，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。”哈哈，十五的月亮都不及这般美景，让人心都怒放了。
“Lady森and姐夫们”（译：先生女士们），我亲爱的排球队队员们，还记得那场惊天地，泣鬼神的球赛么？我们班和其他班比，同学们喊得嗓子哑了，鼓掌鼓得手都肿了的激情让我们班以一球之胜赢得了冠军。而后，我们用相机拍照，留下了这一激动人心的时刻！那高兴快乐劲像只鸟儿振翅而飞。青春是潇洒的。
不记得是谁曾说过“你拥有的都是别人的，你只有时间，什么都没有”。是的，我们拥有的只是时间，所以我们才尽情的拥抱时间，拥抱青春。
青春的我们学习着，努力着，也洒脱着。青春的我们不会只是埋头于书海，当个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的秀才。妈妈说，“青春要有青春的活力”。妈妈支持青春的我活得青春。是的，我们为青春努力挥洒着汗水，只为他日回忆时再来品味这意味深长的滋味。
席慕容说：“青春本无悔。”青春的我将告别这青春的伙伴，青春的我也将告别青春的梦，青春的我更要冲出青春的梦飞往更美好的未来……
落叶告别树枝回到大地，但它仍旧依恋着树。
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关于告别的初三作文怎么写 篇3
记忆中的故乡，有些许稻子的醇香，些许从湿润泥土中冒出的清芬，还有，热情的故乡人。
小时候，当柳芽钻出了头，河水已化冻，我就知道，人们该去播种了。奶奶一手扛着锄头，一手拉着我的小手，带我走向田间。奶奶把我抱到土坡上，嘱咐着，又赶忙转身笑着向周围干活的人打招呼。仿佛奶奶认识全村的人，全村的人也都认识她。每次不管见了谁，彼此都会热情满满地问一声，那藏在满是皱纹脸上的朴实的笑容也是不变的。人们一挥臂，一锄地，丰收的希望被埋在地里，在农具叮叮当当的交响乐中，故乡的春悄然流逝。劳动固然苦累，可是有这么一群热情的人陪伴，有金秋丰收的等待，心里何尝不是甜的呢？
故乡的春是苦中透着甜的。
气温渐高，门口的老牛都倦倦地卧着，不愿动弹。奶奶天不亮就出门了，留我一个人在家。我喜欢这样有长长屋檐的房子，夏天在其下乘凉着实是种享受。门前有块大石头，表面还算平滑，奶奶喜欢坐在上面乘凉，我也渐渐爱上了它。石头的温度恰到好处，坐上去就跟粘上了似的，再不想起来。看有一群孩子路过，说是要去喂羊，也不认识他们，只是被他们眉眼间快活的神情所吸引，把大门敞着就跟着去了……心儿都是相通的，人与人之间何必羞涩！
夏天的故乡如薄荷般清凉而毫无涩味。
秋风抚黄了稻穗，田间的金浪一波一折，望不到边际。故乡有种职业叫作割稻人，他们身挎镰刀，抓起一把稻子，一挥刀，稻子就服服帖帖地卧下了，后面的一个人再麻利地用一根麦秆捆起来。稻垛越堆越高，丰收的满足感也由几人遍布全村。
秋天的故乡稻香弥漫，味道醇厚而使人难以忘怀。
进了腊月，村里的人就又忙起来了。奶奶用大口锅蒸出的馒头有种特殊的口感；卤水几点，就塑成了一块豆腐……门上的对联也是要找人现写的，还有那一杯便醉的自酿酒、每家风味迥异的炒干果……忙碌但乐在其中的每个人心里都是暖的。
故乡的冬就像是一碗热气腾腾的川菜，各种食材的口味都汇聚成火辣一种味道。
而如今，故乡的人都卖了地，选择去大城市打工，低矮的平房换成了小楼，岁月也将我所爱的人夺走……只剩下门口的磐石，依旧稳稳地立在那里——心中的磐石却永恒地悬着了。
不知有多少人记忆中的故乡都被岁月无情地吞噬了，故乡的滋味也仅留在了记忆中。记忆中的田间依旧有人在忙碌，记忆中的屋檐下依旧清凉，还有那稻子的醇香，泥土的清芬……只是全被封存在记忆中。
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关于告别的初三作文怎么写 篇4
九月是一个充满绿色的季节，因为所有的树木在这时还没有枯黄，大地还是一片绿色。
我在包铝小学上学，我的学校坐落在百货的西边。还没有走进学校，就已经看见了我们学校新装的大门，它采用的是数学几何图形中平行四边形可以变形的定律来制作的，大门由一个遥控器来控制，收放自如。可是，它也有一个缺点，那就是收放的太慢，它都可以和蜗牛爬行的速度相提并论。大门是银白色的，左上角镶着电子显示仪，它可以用红色的字体显示出年、月、日和当时的时间。在太阳光的照射下，银光闪闪，好像是镀着银的大门。
走进校门，首先映入眼帘的是一个褐红色的影壁墙，影壁墙上有八个金色的大字，它们就是“好好学习，天天向上。”
绕过影壁墙，便看见了平整宽阔的操场，操场的周长是200米，跑道是由土垫成的，跑道里面打成了水泥地。操场可以容纳一千二百多人，我们的操场可真大呀！每到大课间，同学们从教学楼里蜂拥而出，跑到操场上去嬉戏斗闹，有的跳皮筋，有的打沙包。
教学楼前有柳树、松柏、草坪、花池，还有假山。教学楼前的松柏像一个个守卫城池的士兵，又像教学楼的楼神，时时保卫着我们。柳树垂着枝条，像一个做错事的孩子在低着头认错，柳树又是婀娜多姿的，枝条下垂，像一个小女孩刚洗完的柔软的头发。假山上“爬”满爬山虎，爬山虎的叶子很绿，让假山变成了一座高大的绿山。
走进教学楼，站在一楼的走廊上，走廊显得非常安静，你往一楼的教室里一看，一年级的小同学坐得端端正正的，正在聚精会神的听课呢！一楼还有学前班的小同学，有木匠房和老师的办公室。走上二楼，便可以听到朗朗的读书声，原来，二楼是二、三、四年级的教室，你往里面一瞅，同学们一个个生龙活虎，而老师也是非常的认真。二楼还有大队部和播音室呢！一上三楼，教室里便传来了不同的声音，有读英语的声音，也有美妙的歌声，有数学解题的方法与思路，也有阵阵整齐的读书声。到了中楼门的四楼了，那里便是我们的学习天地，因为四楼有电教室、电脑室和老师的图书室，我们还能在电脑室里上课。
走出教学楼来到楼后，便是我们的娱乐天地——“后院”。一下课，同学们就跑到这里，玩儿起了单杠、双杠和乒乓球来。同学们活跃在后院里，有的同学坐在了双杠上，有的借助单杠把自己倒挂起来，像一个没有翅膀的蝙蝠。学校给了我们欢乐，让我们聚在这里，组成了一个大集体、大家庭。
九月的校园是绿色的，是美丽的。我爱九月的校园。
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关于告别的初三作文怎么写 篇5
抄袭现象在现在信息发达的社会并不少见，特别是作文抄袭。我曾在百度上搜索了抄袭这一词——抄袭亦称作学术剽窃、剽窃学术研究成果、违反学术诚信，是对于原著未经或基本未经修改的抄录，这是一种侵犯著作权的行为。
然而什么行为才算是抄袭呢？杨守建先生的《中国学术腐败批判》一书就总结出仅改标题的全篇搬用法、偷观点偷思想的隐性剽窃法、改名换姓的化名抄袭法、你冠我戴的署名抄袭法、东拼西凑的拼装法、捷足先登的抢先发表法等多种方法。
我认为，生活中借同学的英语作文抄，考试时将自己背的优秀段落抄进自己的文章等等，此类行行算不上抄袭。因为此类行为所抄的的即没发表在网上，也没有在报纸等大众读物上，构不成抄袭。
真正的抄袭应当是抄袭者把原创作文微微调整，改变一下，或原封不动把整篇文章发表在另一个网站或报社。
根据《中华人民共和国著作权法》第四十六条第七款明确规定，剽窃他人成果的，要承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。可见，抄袭的后果之重。
那如果想引用一下原文呢？可以用“认为”、“说道”、“写道”、“指出”、“有论者说”等作引导词，随后就引出原文。
但有些文章引用原文的行为并不算是抄袭行为，就比如历史作文，就必须引用大量的原文作证据。钱理群写的《周作人传》就大量引用了周作人的日记。在南京召开的一次国际会议上，钱理群说：“我的这部传记就是要追求翔实的史料性，为后人写周作人传打下坚实的基础。也就是说，如果后人再写周作人传，一定不会绕过我的这部作品。”可见，有些“抄袭”行为并不算是抄袭。
我曾写过《太平危机——良心》与《太平危机——良知》这两篇作文，皆是为袁隆平老先生鸣不平，但两文皆有人指控为抄袭。的确，我是抄了新闻里的一些文字，但抄的是事实。不然，怎能知道此事因何而起？又怎能知道此事的开端与结局呢？
一些人的文章之所以被认为是抄袭，是因为也有与其文相似的文章。的确，当我们看过一篇文章时，再写一篇类似的文章，思维必然在原文范畴之内，也就与原文“神似”了。
我也曾看过一篇文章，是怀念自己的曾祖母的，里面抄了《你是人间的四月天》里的原句，只是开头加了个曾祖母。我想，这应该也不算是抄袭吧？不然，又怎能选在正规书籍里？
抄袭固然可恶，但在信息日异发达的社会里，抄袭现象终是不可避免的，只能在道德的范围内制止了。
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关于告别的初三作文怎么写 篇6
童年像一滴滴水滴，滴滴反映着童年的天真；童年像一条条彩虹，每一件事逗五彩缤纷；童年像一颗颗珍珠，每一颗都闪烁着童年的快乐。我打开了童年的故事书，翻到了最令我印象深刻的那一页……
记得那个夏天，由于天气太热，我总想吃西瓜。那天，妈妈买了一个又大又甜的西瓜，可她偏偏不让我吃。我非常懊恼，为什么故意眼馋我呢？我不停地黏在妈妈身上，软磨硬泡，使尽浑身解数劝妈妈把西瓜切开，可妈妈果断拒绝了。我偷偷想，肯定是妈妈想趁我和爸爸不在，把西瓜据为己有。想到网上流行的那句“小桥流水人家，空调WiFi西瓜”，我不禁又咽了咽唾沫。望着那颗娇艳欲滴的西瓜，我心里像有个小猫爪子在挠，痒痒的，于是我便去撺掇不知情的爸爸，想让爸爸替我“背黑锅”。我的计谋得逞了，可我刚张开嘴想狠狠咬一口西瓜的时候，妈妈回来了。妈妈说：“既然你这么想吃，我们两个就来比赛吃西瓜吧！”“好啊，比就比！”我不服气地撅起了小嘴，心想：我就不信我会输。
比赛开始了，我大口大口地吃起来。妈妈看见我把西瓜籽全吃掉了，不怀好意地说：“你把西瓜籽都吃了，它们会在你肚子里长成一个一个大西瓜！到那个时候，嘿嘿……你得去医院做手术才能把它们取出来呢！”我听到以后大吃一惊，便小心翼翼地吃起来，妈妈却越吃越快，我也不甘心落后，可是吃了一肚子西瓜籽。肚子里长西瓜的样子浮现在了我的脑海，就像隔壁怀孕的张阿姨那样……“啊！我不吃了，你自己吃吧！”我惊叫了一声，丢下西瓜冲进了厨房，绞尽脑汁地想有什么解救的办法。我突然想到：“咦？我可以不喝水啊，这样西瓜籽就不会在我肚子里发芽了！”想到这里，我的腰板挺直了，我觉得我简直是世界上最聪明的人。
第二天，爸爸看我无精打采的，问我怎么了，我就把事情一五一十地讲给他听，他边笑边说：“哈哈，你妈妈是骗人的！”喔，天呐，原来，我是世界上最傻的人！
每每想起这件事，我都不禁笑出声来。关上童年的故事书，我进入了甜美的梦乡……
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