以这条路为题写一篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

以这条路为题写一篇 篇1

　　岁月这一条路啊，你在茫茫人海中向前走，似乎永远走不到尽头，又好像，终点离你很近。

　　小时候，躺在妈妈的.怀抱中，看着窗外射进来的月光，我傻傻的以为，月亮永远不走哩。那时我还不知道，时间如同月光，也在无声的流淌。

　　永远忘不了小学的第一个寒假，我考了全班第一，度过了一个快乐的假期。记得在全班都去报名的时候，只有我傻傻的以为：“寒假还远呢！”那时幼小的我哪里知道，快乐的寒假会过去，我也会随着时间而变化。

　　踏入了小学最重要的六年级，我发现自己早已从成绩单上那个最高的位置跌落了，自己已不再是当初那个勤奋的、优秀的自己。这时的我，已经开始变得懒散，甚至无心学习。成绩直线下滑的我经受了母亲的“痛打”。我在忙碌纷扰的人群里游走着，看着身边勤奋读书的人不为所动，直到考试如晴天霹雳，劈开我沉寂的心。

　　如果幻想的海岸不被现实的海水冷冷的拍几下，哪儿能知道只有努力才能到达成功的彼岸？

　　六年级的我知道了：“拼春夏秋冬，博一生无悔。”没有人能随随便便成功。

　　然而当我重新拾起书本时发现，自己长时间远离了读书，已经无法再走进这个集体。又发现，眼泪，早已无意间爬上自己的脸颊，发现自己再努力，也无法弥补那早已丢失的东西。

　　岁月这条路上，注定会有许多挫折。能踏过阻碍与荆棘，无视歧路的诱惑，才能走到终点。

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以这条路为题写一篇 篇2

　　记忆中，总有一个身影在街头浮现，是守望的天使。在他的羽翼下，我总能看到陌上花开，阳光遍洒……

　　那是幼时的我，踩着明丽的春日阳光，蹦跳着走在放学的路上，当鼻尖一动，嗅到那紫薇花香时，我就知道，他一定在那片花丛下翘首以盼。我不由加快了步伐，轻快地如林间的小鹿。

　　当拐过最后一个湾时，我终于看到了他矗立的身影，路旁的高墙里探出无数的蔷薇，抚过他的黑色的短发。他看到了我，眼里闪出欣慰的喜悦，蹲下来张着双臂，把我引入怀中，架在他宽阔的肩上。我于是就在蔷薇的瀑布里缓缓而行，笔直的街道有香尘十里，都凝住在他的肩头。阳光遍洒下来，给红白相间的蔷薇镀上一层美丽的金光。

　　但时光总不给人留丝毫情面，那对背影在花海中渐行渐远，最终消失其中。而我，也不再是当初无忧无虑的孩子。

　　当我再次踏在熟悉的街头，嗅到那熟悉的花香，心中总有些悲伧，以为他再也不会矗立街头口，翘首以盼。

　　可是，在蔷薇花的枝条了里，在阳光遍洒的光影中，我隐约又看见了那个身影，只是在阳光下显得有些渺小。我加快了脚步，渺小的身影一点点放大，是他，真的是他。正当我要兴高采烈地冲上去时，却愣住了。我看见路旁高墙内的蔷薇，压低了身子，却始终触碰不到他不再乌黑的短发。根根银丝夹杂在其间，竟要与身旁雪白的蔷薇融为一体，阳光下闪着令人心痛的银光。他的眼角也布满了皱纹，眼睛红红的，却闪着一如往日的期盼。

　　我的眼睛有些湿润。原来他一直都在，一直都在这阳光遍洒开满鲜花的道路上，如守望的天使张开羽翼等待着我，直到羽翼僵硬，再也无法合拢……

　　我迎上前去，陪他漫步在街头。我望着他的华发和身旁的蔷薇，在阳光遍洒下闪烁着。我只希望那一朵朵的花儿，能承载着我所有的感恩，伴随他远行终身……

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以这条路为题写一篇 篇3

　　一提到真带劲的事儿，同学们说起来那真是眉飞色舞——爸爸昨天给我买了一个最新款式的APP，玩起抖音来，这，真带劲；上周外公为我送来一辆最新的赛车，骑起来一阵风啊，这，真带劲；暑假，妈妈带我到瑞士去旅游，那秀丽的风光，清纯的空气，我们仿佛处在仙人世界里，这，真带劲。

　　可我要讲的这事真带劲，却是日常生活中不显眼的一件事。

　　那一天，妈妈买来我最爱吃的波司登澳洲大龙虾，我兴奋得一蹦三尺高，但我却没想到妈妈叫我自己动手、自己烧，丰衣足食吗。本来愉悦的心情这下不是到何方去了。

　　我百般无奈地走进厨房，拿出母亲特意帮我买的大龙虾，放到池子里洗净、抽筋。随后，我把锅擦了一下，倒下油后，再把龙虾倒进锅里……，哗，霹雳啪啦。我吓得拿起锅盖挡住脸，生怕油水溅到我脸上……。

　　不一会儿香味进入我的鼻腔，口水都快流了满地，最后。当我终于盛起一盆满满的龙虾时，我感觉心头有一个热流涌动着——我也行！

　　我一边嚷着“开饭了”，一边端上我的“战利品”——龙虾，香气扑鼻，色香味俱全。“再不吃，就没有喽”。妈妈走过来，用筷子夹起一个龙虾肉……嗯，儿子手艺不错。不过样子吗，一般般……。“管它什么样子，好吃就行！”爸爸借话说道，语气中流露出对我的赞赏。

　　隔壁邻居王大妈站在门外，连声称赞：这么香，来客人了？爸妈连忙向她解释……。我在厨房间洗着手，心里美滋滋的。

　　这事，真带劲——这不仅仅是我学会炒龙虾；这事，真带劲——这更让我明白一个道理，学会学习，学会生活，这比单单书本上的学习内容还要丰富有趣！

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以这条路为题写一篇 篇4

　　走进初三，我们已经抖去了身上的雅气与天真。面临的是父母的希望，老师的希盼及自己的前景;这一切的一切如同送空气中抽掉了氧气，是我们的世界有了一种要窒息的感觉，如同在苍鹰的翅膀捆上一叠叠沉甸甸的作业，它已无法在搏击长空，在仓空中傲视一切。它会很累很累。

　　在读书时，不禁眼前飞过蝴蝶，我对它们羡慕之情油然而生——无忧无虑，在花丛中自由嬉戏与玩耍。拥有美丽翅膀，可以自由自在地与天空拥抱，与小花亲吻，与小草牵手。于是放下了书，有种心烦意乱的感觉使读不下去。其实，很想找个人说话，不过他们的话题却永远也逃不出，考试、分数、中考。诗人所到之处都有一种严重的压力覆盖着，让人感觉越来越喘不过气了。

　　在家时，总假装看书，手里捧着一本书，脑子里却胡思乱想，思绪飞扬，而且还经常的莫名其妙的心浮气躁。

　　可不久前，从一本书上，我懒觉到蝴蝶破茁时痛苦与无助，我不经恍然大悟。

　　其实，初三年是我们人生一段充实的经历。就如同蝴蝶只有经历破茁的痛苦，才能拥有美丽翅膀，然而，我们有足够能力破茁了吗?我们的丰翼足够丰满了吗?小鸟是经历了成千上万次的试飞，才得以在空中飞翔，所以，我们已不应再在为压力所阻，化压力为动力，努力吮吸养分，那么总有一天我们拥有坚不可摧的羽翼，从而风雨中自如地飞翔。

　　对于来自初三的压力，只有承受，只有奋起直追，才是智者。想想一朵小花尚能独自在荒野中摇曳每一个清晨与黄昏，将卑微站成高贵;一头骆驼尚能肚子穿越茫茫旅途，将寂寞变颂歌。一朵小花。一头骆驼上能如此我为何不可呢?

　　不要抱怨，不要消沉，我是个聪明的人，自然要当那个奋起直追的智者，九年给予我的压力越大我的动力便越大。

　　带着九年级给予的压力，走出多味的初三，走向多彩的人生。

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