制作纸拖鞋初三作业
下面小编整理了一些有关《制作纸拖鞋初三作业》，这次一篇教大家写《制作纸拖鞋初三作业》的范文（篇幅原因，整理了部分），一起来看看，你会写好《制作纸拖鞋初三作业》吗？
制作纸拖鞋初三作业 篇1
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的。
课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：后生可畏啊！
图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！
课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！
而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。
【点评】
本文胜出之处在于以下三点：
第一，选材散而不乱。文章几乎囊括了中学生生活的全部，但又处处闪现学生涌动着的活力。
其次，表达简洁。在短短数百字中选取几个镜头来作抒情或描写，实为明智之举。
第三，文字意蕴丰富。争辩拓展题、后生可畏，不正是课程改革的成果吗？巴尔扎克、塞万提斯，则显示了作者宽阔的阅读视野……这一切，确如文章所说，值得珍藏。
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制作纸拖鞋初三作业 篇2
九月十日是一年一度的教师节，可我却没有给以前教我的陈老师送贺卡、鲜花。 我现在很希望是陈老师教我们，陈老师以前教我的时候我老是会开小差，上课很不认真，但我现在很后悔。 在那天我每次看到别人不是拿着鲜花就是拿着贺卡，而我却是两手空空的来到了学校。我的同桌也拿来了两手满满的鲜花。我的同桌他是送教过他的老师，当只剩下一株鲜花要送给陈老师的时候我就跟这他了。我不敢进去，因为我没有什么要送给陈老师。我只在办公室门口看着，可以看见我的同桌黎俊峰把鲜花送给了陈老师。陈老师的脸变得苍白了，头上也多了几根白发。陈老师把黎峻峰送的花接了那株花，和蔼的向黎峻峰说了一声“哎”，黎峻峰说了一句老师您辛苦了。老师又说了一声哎。 以前陈老师教我的时候，我上课不听讲，老师也常常在
教师节的前几天，同学们都在忙着准备送给老师的礼物，我也在悄悄地准备着。
我盼望的教师节终于来到了。
这一天早晨，我背着一个圆滚滚的书包走进教室，把礼物藏在书桌里。同桌魏文堋好奇地问：“你的书包里装的是什么呀?”我神秘地一笑：“到时候你就知道了。”
上课铃响了，老师面带笑容地出现在教室门口。
平时调皮的赵文轩马上说：“祝老师节日快乐!”快嘴的吴佳琦加了一句：“祝老师越长越漂亮!”还没等老师说话，我就跑到老师面前，把鲜红的大红花戴在老师的胸前。大红花映红了老师的笑脸。老师笑得合不拢嘴，好像连眼角的鱼尾纹都舒展开了，她一下子年轻了好几岁，不住地说：“谢谢同学们，谢谢同学们!”
不知谁带的头，教室里爆发出一阵热烈的掌声。
给老师过了一个快乐的教师节，我很高兴。
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制作纸拖鞋初三作业 篇3
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”说得正是荷。一转眼，又到了赏荷的季节。
今天，我和爸爸妈妈一起来到日湖公园赏荷。刚进公园，就看见右前方有一大片一大片的绿色浮在湖面上，寻着这片绿色，我们向湖边走去。放眼望去，只见湖面上一片碧绿，看不见一丝一毫的其他颜色，我不禁有些失落，难道荷花已经谢了?一阵微风迎面吹来，一股淡淡的、只属于荷花的幽香扑鼻而来，令我精神一振，不由得加快了步伐。
不一会儿，我们就到了荷花池边。在池边，人们有的在拍照;有的拨开荷叶，寻找着隐藏在“叶林”中的荷花;还有的拿起画笔，想把这美丽的景色画下来……我站在湖边，看见远处密密麻麻的荷叶随着微风起伏不定，好像绿色的波涛在翻滚;低头一看，眼前的荷叶，有的弯曲着、有的舒展开来;有的浮在水面上，有的在茎的支撑下竖立在空中;有的圆如月盘，有的却像个碗……真是千姿百态，各不相同啊!
阵阵微风吹过，把隐藏在“叶林”中的荷花带了出来，有的粉如人面、有的洁白如玉;有的早已心花怒放，有的还是含苞欲放;有的依偎在荷叶旁，有的高高挺立在荷叶之上;有的已经结出了莲蓬，有的刚从花苞中悄悄探出头来;有的“孤芳自赏”，有的“招蜓引鱼”……
突然，一阵风吹过，惊扰了和荷花嬉戏的蜻蜓和鱼儿，它们慌慌张张地躲到荷叶下面;没过一会儿，鱼儿们又游到了水面上，蜻蜓们也从“叶林”之中飞到了水面上。顿时，湖里成为了花、叶、蜻蜓和鱼儿共同的世界——蜻蜓近水低飞;鱼儿不时地跳起来;荷花在微风中翩翩起舞，荷叶在风中此起彼伏，真是美丽极了!
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制作纸拖鞋初三作业 篇4
每次长辈们看着现在青少年享受的新鲜事物都会感叹道：“你们这一代真！我们那时候就没有……”的确，在这个和平繁荣的年代，物质不断丰富，精神世界愈发多彩，老一辈的人都会我们。但殊不知，在浮华的背后也会充斥着苦恼，在清贫的面前亦会拥有幸福。
有时候我真自己出生在18世纪末19世纪初的英国，过着简·奥斯汀小说里的田园生活。每天过着当下文艺女青年都比不上的日子：餐后的小型家庭音乐会和名著朗读代替肥皂剧、刷微博；轻快的英国乡村音乐配上简洁大方的舞厅是的社交场所。这样的生活看似无忧无虑，但在那个年代同样会有勾心斗角、见利忘义等等这般那般的事，只是时代不同手段也不同罢了。
我若是生在五十年代的新中国，恐怕许多人都要说我没赶上好时代。贫困和饥饿随着我的出生一起到来，等到了的年龄，便来了。我会成为一名为党为人民服务的红小兵、红卫兵，热血沸腾的我会为了自己心中的正义和而勇往直前，又或许我会盲目从众跟着大家一起投身阶级斗争。
上了高中本该为自己的理想的我却为了国家发展成为一名知青，上山下乡一去就是十来年，等我回到，一切事物都是如此陌生，但上山下乡的那段日子却会成为我人生中最回忆。其实生在这个年代并没有你们想的那么糟。新中国最激情燃烧的年代和社会大变革的年代正是我们激昂的年代，我们为了自己的追求挥洒过青春的汗水！
回到当今，可能你会说：“现在恐怖组织、污染、食品安全等问题那么严重，还不如回到过去过着世外桃源般天然纯净的生活。”或许他会说：“现在的科技虽然一直在进步，可是许多我们想像出的东西还远远不能实现，要是我们生活在未来多好！”可是你是否想过，高考作文，活在当下是一种充满乐趣的体验。古人没有看过电视，没有玩过手机，未来的人也不能理解我们现在的生活有多么落后。
活在当下，珍惜你所经历过的，所拥有的一切，哪怕是的，不堪回首的回忆。因为这些都是你人生的富贵财富，幸福的源头就在那里。
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制作纸拖鞋初三作业 篇5
初二来临倒计时的红色数字变得越来越小，段长动员的话也听到耳朵长茧“初二，就是决出天与地的地方，所以大家一定要更加把劲。”考考考，老师的宝，分分分，学生的根。这句话真的体现的淋漓尽致。
时间越来越紧张，而其中唯一的空隙就是——午餐。
老师分座位时无意把我们几个女生分到了一个方块，几乎每天中午我们都会聊一聊班上的趣事，而这一段时间我们只是随口蹦出几个词，就埋头苦吃，为奋战考试多 争取一些时间。尽管还是五个人两张桌面对面，心却没有当初的炽热。“我们放学去买奶茶吧。”只是蘑菇头突然蹦出的一句话，却撞到了我们心底好久未动的小兔 子。街角的奶茶店不知已经多久没在我的视线中出现过，它离我们那么近，但期末的生活里是不该出现这个词的……“好啊！”“好啊！”大家纷纷响应，虽然还是 埋头苦吃，但是洗餐具的时候每一个人脸上都挂着一丝久违的甜甜的笑，阳光洒在我们五个的身上显得很有朝气，一扫往日的麻木。
下午老师拖了一些课，但丝毫没有影响我们的好心情。
买了奶茶，几个人偷偷跑进停车场后空旷的场地。浓浓的奶香和甜甜的口感，已不能悉数多少个日子没有尝到，好像只有开学不久还是稚气未脱的小学生时喝过了。 大家笑着闹着聊着趣事，聊着老师的外号，期末考的目标，聊着班长和fly斗嘴……笑得肚子疼，笑得不知道撒了多少奶茶，笑得被经过的路人用奇怪的眼神看。 蘑菇头笑得坐到了电动车上，结果电动车的警报器响了；政爷笑得差点把奶茶喷到大怪兽的校服上；有洁癖的小仓鼠被大家故意逗笑，奶茶撒到了头发上，差点崩 溃……阳光更加灿烂，好像连阳光也开心，洒在我们笑容洋溢的脸上，头发上，校服上还有奶茶里。连奶茶也有了阳光的味道。
每到中午吃饭的时候，那次喝奶茶的事就成为了必不可少的热点话题，那次的奶茶特别好喝，好像从来没有喝过这么好喝的奶茶。
机械的学习生活把那个有关奶茶的小插曲衬托的更加美好，也正是因为那次我们才明白，枯燥的生活中也有美丽的插曲，像是一杯有着阳光味道的奶茶，浓浓的，甜甜的，暖暖的荡漾在心头……
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制作纸拖鞋初三作业 篇6
带着对往事的恋恋不舍和对未来的无限憧憬，带着些许年少的轻狂和虔诚的决心，带着对知识的渴望和对梦想的追逐，伴着优美的旋律，踏着殷实的步伐，我步入了初三——浩瀚知识的殿堂。
初三是一幅色彩斑澜的画卷，每天繁重的学习任务是巍峨高耸的山，虽然繁重，但是却可使画卷充实，使自己的内涵更加丰富；课间生活是山上的绿树，绿色将山点缀得充满生机与活力；偶尔的风波和小烦恼是随风飘落的枫叶，而飞舞旋转之后，还是一如落叶归根，使彼此之间的关系更为深厚。
初三是一杯醇香的酒，它不适合急切的人，不适合一口饮下。正如九年级的课业知识广博，不能够立刻学会；我们要像品酒那样，慢慢汲取，细细品味，仔细斟酌，然后尽情回味它的甘甜醇美。我们要做一位合格的知识主人，珍藏起巨古不变的真理。
初三是一条起路线。我们是在起路线旁跃跃欲试的运动员。新的起点，也是新的挑战，许多实力雄厚的对手正虎视眈眈地打量着自己。手中的信念是坚强的后盾，将汗水播撒在运动场上，不论成功与否，只要别留下遗憾！
初三是一段艰辛的旅程。路途上会有泥泞，有沼泽，有荆棘，需要翻越大山，需要越过大海，这时的胜利等于坚持加努力，没有人能随随便便成功，不经历风雨怎能见彩虹？你做到这些，才能到达终点，享受成功带来的快感。
初三是成功的阶梯。有了阶梯的帮助，我们可以脚步坚稳地走到最后。要带着青春的梦想，澎湃的激情，不灭的信念，充实的信心，无畏的决心攀上这个阶梯，将沿途的书香精华汲取，丰硕果实采撷，使自已的智慧囊充实，以最靓丽的身影站在成功的台阶上。
初三将教给成熟，初三将教给我稳重，初三将教给我责任，初三将教给我……让我们在轻风细雨的陪伴下，携手走进初三，接受知识的洗礼。
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