暑假读一本好书征文怎么写

　　第：最近，我读完了一本名著《童年》，它是由前苏联伟大的无产阶级作家高尔基创作的。

暑假读一本好书征文怎么写 篇1

暑假读一本好书01-20

暑假读的一本好书01-20

暑假读一本好书作文(10篇)02-14

暑假读一本好书作文(13篇)01-25

暑假读一本好书作文13篇01-25

暑假读一本好书作文(9篇)01-25

暑假读一本好书作文7篇01-20

暑假读一本好书作文4篇01-20

暑假读一本好书-暑假作文700字02-14

暑假读一本好书作文(集合10篇)02-14

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暑假读一本好书征文怎么写 篇2

暑假读一本好书01-20

暑假读的一本好书01-20

暑假读一本好书作文(10篇)02-14

暑假读一本好书作文(13篇)01-25

暑假读一本好书作文13篇01-25

暑假读一本好书作文(9篇)01-25

暑假读一本好书作文7篇01-20

暑假读一本好书作文4篇01-20

暑假读一本好书-暑假作文700字02-14

暑假读一本好书作文(集合10篇)02-14

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暑假读一本好书征文怎么写 篇3

　　唐诗，宋词，各有它的精伦之处，我却独爱这宋词，有的写出了情与情的矛盾，也有的写出了情与理的矛盾。词虽然写的是情，但其中也渗透着人生哲理。

　　我不是柳永，追求虚名浮利，所谓浮生如梦，便写不出那婉转奢靡之风;我不是方山子，甘与淡泊，乐于寂寞，写不出翩翩道理;我也不是苏轼，不拘小节，大方豪迈，便也写不出豪爽之气魄。

　　读着读着李清照的\'毕生精选，我便不想缠绵于烟花，留恋于繁华，因为我知道经历沧桑之后，冷眼看世界，无非是云在青天梦在岸，回归现实，浮生若梦，山还是一样的山，水还是一样的水。读着读着苏轼之词，想象当我站在郁郁葱葱的野外，岁月静好，流年悄然滑过。读着读着辛弃疾的词，我又不甘一波烟雨任平生，虽然欣慰平凡，却也不想碌碌无为，想着为人民服务，无奈机会难得，反倒越帮越忙。

　　我想笔走龙蛇，泪洒宣纸，但我却文采不扬，执笔忘字;想对薄公堂，为民请命，无奈我不是那包青天，更没有断案的本事;想流芳百世，名垂青史，却空有兴趣，没有实力。无尽的遐想削弱了我面对颠簸的动力。我的梦想如此激昂，我的泪水却是如此轻狂，我在挣扎里游荡，也在煎熬里彷徨，找不到未来的天堂，谁都不想做生活的傀儡，再不端正态度，我会在现实与梦想之间迷失自我，最后无法自拔的。

　　泼一下水，让自己更清醒。梦之所以美，是因为它的虚幻。现实是真的，但我不能因为它的残忍而否认它的存在，因为逃避不能解决一切问题网上一句戏言说得好“理想很丰满，但现实很骨感”;梦很美，但我不能因为失败而认为它很遥远，因为放弃的人没资格说。当我看到曾经为我挥舞的手不再狂欢，我决定让自己变得更加坚强，让悲伤在嘶声哭喊中化为力量，于是我不再害怕摔倒，因为我明白这是成功必备的骄傲。

　　当窗口飘过一缕阳光，我看见我的梦想再次点燃，灿烂抹去了我昨夜的忧伤，展开臂膀，遨游在蔚蓝的天上，洒下梦想的种子，等待这个学期的收成。扬起希望的风帆，前进!努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。我在宋词中清醒，找到方向，但我只愿岁月静好，流年轻轻划过，默默努力。

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暑假读一本好书征文怎么写 篇4

　　真好！于老师送给全体语文教师的这九个字，犹如春雨甘霖滋润着我们每个人的心田，说实话听了今天上午的报告，让我受益匪浅，收获颇反思自己的语文教学真是自愧不如，有很多需要改进的地方，尽管即使努力也达不到于老师上课的境界高度，但我们也应该努力反思今后在语文课堂上面对的是谁，应该教什么，怎么教。此时此刻，我想的最多的就是怎样才是一位合格的语文老师，简单的说就是具备两个“一”，做好“三件事”。

　　一身较高的个人素养

　　于老师虽然七十多岁了，但上课仍然风采依旧，风格让人佩服之至，于老师告诉我们：作为一名老师首先要有一颗善良、平和的心，善待每一个孩子，用心去打动每一个孩子，用爱去抚慰每一颗玻璃般易碎的心灵，让学生走进课堂没有恐惧感、失落感，有的是满心期待我们去给他们上课，真正的做到我们就是他们在学校的保护伞，让每一个孩子走进校园，走进我们课堂，有的是安全、融洽，有情有趣，从而不至于从幼儿园就产生厌学的心理，

　　我们要把每个孩子当成自己的朋友，蹲下身子用心去和他们交流，尤其是当学生犯了错误的时候，最需要老师的理解和同情。但我们经常采用的办法就是把严厉批评放在第一位，虽然，这样的方法能引起孩子们足够的重视，下一次就会“吓”得不敢再犯了，但是，仔细想想这样我们既让自己生了一肚子的气，又恶伤了孩子的心灵，他

　　肯定吓得以后不敢主动跟你说话了，甚至在路上遇见了连喊“一声老师”的勇气都没有。所以我们每一位老师要学会善待自己，善待他人，正如管仲所说：“善人者，人亦善之”。

　　一堂高效的语文课

　　首先，教师的每堂课都要有明确的目标，精心备课，备教材、备学生，教学设计要源于学情，简约而有效。清代学者王阳明说：“大抵童子之情，乐喜游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰瘘。”也就是说教育的最高境界是和谐，是让学生在快乐的氛围中受到教育。心情不舒畅，谈不上学习，更谈不上思维活跃，当然也谈不上创造。然后，教师说话要实在一点，说话要自然有节奏，有快，有慢，有高，有矮，和学生的距离近一点，就好像微笑着和孩子们在聊天一样，不要老是板着脸高高在上，拿腔拿调的样子，学生即使跳起来也够不到老师在哪里。最后，在课堂上，讲要讲的有虚有实，读要读的真，从文章内容发自内心的去读，去示范。

　　第一件事：写好字

　　老师要求学生做的，首先自己也要会做，努力去做。学高为师，身正为范，写字前教师一定要示范，然后再让学生再自己练。开始练字了教师可以先讲一个书法家的故事作为引语，放上一段轻缓的音乐。在这样的课堂上，学生于是心静了，气顺了，神疑了，一笔一画也便有了灵气，有了精神。要想方设法多让学生体验到练字的乐趣，增强写好字的信心。写字过程中的当场表扬(坐姿、握笔、字体)。在学生临写的作业本上的符号表扬：“圈”——在某个临写比较好的字

　　右上方用红笔圈个小圆圈；“奖一颗小五星”——如果学生连续的5个“小五星”，就奖给一个小贴画。优秀的书写作业展览或传阅。“字无百日功”，只要努力付出就一定有收获，字如其人，学好语文的前提就是要会写方方正正的中国字。

　　第二件事：读好书

　　我们教师要鼓励学生根据自己的爱好选择适合自己的课外阅读的内容。尊重学生个体差异和不同的阅读要求，尊重学生的生活经历和体验、审美经验、个性特点及认知水平，使课外阅读成为他们精神追求的一部分。平时的阅读，放手让学生去选择，让童话故事、科普小说、民间故事、寓言故事走进学生的生活。在指定性的课外阅读上留有选择余地，如学过了《只有一个地球》一课，要求学生讲一个保护环境的小故事；学习了《海伦·凯勒》一课，教师可以向学生推荐相关的书目《世界名人传略》《生命的光芒----海伦·凯勒》《假如给我三天光明》。

　　小学生非常喜欢童话故事、神化故事、寓言故事等故事书，老师可以组织学生举行读书故事会，让学生把自己印象最深刻感受最深的感受讲出来，不仅能加深阅读的印象，而且能很好地发展学生的口头表达能力。

　　第三件事：作好文

　　巧妇难为无米之炊。当前我们的孩子们普遍害怕写作文，其中有一个重要的原因就是：没有东西可写。所以我们教师在指导学生写作时应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，尽量引导学生关注

　　现实，热爱生活，写自己身边的人和事。我们不要再把作文局限在几节作文课上，而是把它贯穿于学生的语文学习和生活之中，使作文真正成为生活中不可或缺的一部分，成为学生表达内心情感的一种重要方式。例如：于老师指教完《珍珠鸟》这一课，最后设计的写作小练笔就非常巧妙，以《假如我是一只小珍珠鸟》为题，让学生写写自己的主人季羡林，因此，以后再高年级的阅读教学过程中，就可以采用这种方法，边读边学边写。日积月累，天长日久学生就不再惧怕写作文了，从而也能学会自由表达，自主作文，写出真实感人的生活化的作文。

　　于永正大师做的报告，给予了我们语文教学前行的勇气。它像一泓清泉，流淌出对教育诚挚的爱；宛如一波波涟漪，荡涤我们混沌的心灵；它像一声声响鼓，催动着我们犹豫乃至一度停息的脚步；又如同一级级台阶，引领我们拾级而上，步入教育人生的巅峰！

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暑假读一本好书征文怎么写 篇5

　　书是人类进步的阶梯，我们只有平平稳稳的踏上新的高度，才有可能走到知识的巅峰。正如美国著名作家H。D。梭罗所说的：读最好的`书，否则你根本没有机会去读了。的确，我们何尝不试着去寻找那颗最甜蜜的果实?好书，陪伴我们成长，就像一只无声的萤火虫，安静地放着光，孜孜不倦的点亮我们前行的道路。

　　最令我感受至深的是一本家喻户晓的侦探小说《福尔摩斯探案集》。作者柯南。道尔被称为侦探悬疑小说的鼻祖。一篇篇精彩绝伦的案件一个比一个触动人心，当然也使我受益匪浅像《血字的研究》，《四签名》都是世界顶级篇章，但惟独《五个橘核》让我历历在目。一封连锁信，信里每次都是用深蓝色的钢笔水书写，每次都有五个相同大小干瘪的橘核，这是连锁信都有所相同的蹊跷，而信是从哪里寄来的?信封下落名：K。K。K。(当时在英国的三K党)。凡是收到这封信的人若没有按照信上的指示把黄铜夹子日晷上的话就必死无疑，而且都死因蹊跷，必定认为是自杀，所以在人们心中都抹上了一尘阴影。第一个不幸的收信人是伊莱亚斯，当他收到信之后，没被杀害之前就吓得不轻，神魂颠倒，完全失去了一个人该有的生活状态。这让我觉得，做人不能太过于迷信，这反倒会使人失去自我思想，误入迷途。事实上，什么物质并不代表什么，也没有那么可怕，不能太过于迷信，这些大多数都是心理作用所导致，换句话说就是自己吓自己。这也是我从中最受启迪的一点，也从而总结出了，有些人，其实是在自己手中灭亡的。

　　当然，福尔摩斯总能想出解决的办法，这一点必定要归功于他那冷静对待事物的方法。无论是再离奇，在不可思议，他都会比别人更先静下来，整理头绪，心里是很平静的。我们有几个人会这样认真对待思考问题?镇定自若，也是我们要向大侦探福尔摩斯学习进取的。但是，福尔摩斯也不是天才，他也有挫折，失败过四次，三次败于几个男人，一次败于一个女人，这也很明显的表明，这世界上没有人说是东方不败，也没有常胜将军。但是在福尔摩斯最伤心，最悲观的时候，他不会像其他人一样借酒消愁，也不会自暴自弃，而是悠闲的拉着小提琴，来调节自己的心态平衡，在音乐中找回原来的自己。这也是这个人物成功的一点，也让我在困难面前想到了他，不悲观，不退缩，用勇敢面对事实。

　　一本好书真的能让人感悟到很多很多，就像《福尔摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好书是伟大心灵的富贵血脉，而读一本好书就是横卧整个过去的灵魂。现在对我来说，书就是我生活的加速器，它给我启迪，给我目标，给我生活的动力，推进我向前。

　　读好书，好读书，读好书，这是我读书的目标以及终止。一本好书有它无限的魅力，能够吸引全球的目光。让好书陪伴你的成长，让好书陪伴我们的生活，启迪我们一生的智慧。

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