中山大学校长毕业典礼讲话

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中山大学校长毕业典礼讲话 篇1

　　今天，你们毕业了。我祈求你们离校后，都能过着不负此生的生活。

　　首先，我希望你们能俭朴地生活。快乐与金钱和物质并无必然关系。温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活能带来幸福和快乐。

　　其次，我希望你们能高尚地生活。务必庄敬自强，公平待人，不可欺侮弱势之人，也不可做损及他人之事。

　　其三，我希望你们能谦卑地生活。要有服务他人的谦卑胸怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。

　　我相信，一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断，而应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。

　　今天，你们毕业了，我送你们钱穆老师的一番话：你们一个人怎么样做人，怎么样做学问，怎么做事业，我认为应该有一个共同的基本条件，就是我们一定先要认识我们的时代。我们生在今天这个时代，我们就应该在今天的时代中来做人、做学问、做事业。

　　这是一个怎样的时代？

　　这是一个个人主义抬头的时代。但海纳百川，有容乃大。我们不应只顾自己的利益，不要过于自以为是，而要学会多听别人意见，考虑各方看法，协力实现梦想。

　　这是一个资讯爆炸，是非难辨的时代。但事情往往不是表面看来那么简单，是非黑白往往需要仔细分析，深入了解。大学教育的目的，是培养独立思考。

　　这是一个利益在前，道德在后的时代。金钱、地位、权力，为世人追逐，道德和价值观的培育，却渐渐被人遗忘。壁立千仞，无欲则刚。但愿你们不要让利益掩盖良心，我们所追求的，理应是较名与利更能持久的东西。

　　我盼望中大毕业生能虚怀若谷，以远大眼光，包容态度，带领我们的时代。我盼望中大毕业生能恪守道德，做好本分，不要为了个人利益，埋没良知。我盼望中大毕业生能认识时代，引领潮流，不流俗、不盲从，做个对社会有贡献的人。

　　各位毕业同学，当我诵念你们的名字时，我默祷你们都能不负此生。

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中山大学校长毕业典礼讲话 篇2

　　高校毕业典礼，是学生们进入社会前的最后一课，这堂课通常由大学校长们通过毕业致辞的形式亲自给学生们上。有的校长喜欢引用古诗格言，有的校长善用网络语言，还有的校长高声放歌……毕业致辞的形式在变，不变的是殷殷期待和校长们讲故事的传统。

　　校长们偏爱科学家的故事

　　“一个人应该有他的职业，也应该有他非职业的玩艺儿，可以叫做业余活动。往往他的业余活动比他的职业还更重要，因为一个人的成就怎样，往往靠他怎样利用闲暇时间。”

　　这句话是胡适说的，后来百岁老人周有光也说过类似的看法。看来“闲暇时间决定个人成就”的观点，是很多学人的共识。

　　19××年，胡适也曾在北大的毕业典礼上，用一个故事讲述了“闲暇决定论”。

　　“英国十九世纪有两位哲人，密尔终身做东印度公司的秘书，然而他的业余工作使他在哲学、科学、政治思想史上都占有很高的位置；斯宾塞是一个测量工程师，然而他的业余工作成为了前世纪晚期思想界的一个重镇。

　　有了这种心爱的玩艺，你就算做六个钟头抹桌子工作也不会感觉烦闷了，因为你知道，抹了六个钟头的桌子之后，你可以回家做你的化学研究，或画你的大幅山水，或写你的小说戏曲，或继续你的历史考据，或做你的社会改革事业。你有了这种称心如意的活动，生活就不枯寂了，精神也就不会烦闷了。

　　一个人用你的闲暇来打麻将，你也许就成了个赌徒；你用你的闲暇来做社会服务，你也许成了个社会改革者；或者你用你的闲暇去研究历史，你也许成了个史学家。你的闲暇往往定你的终身。”

　　这些话，当下的大学生也应有所感悟 。

　　很多校长都爱讲科学家的故事。在今年的毕业典礼上，浙大校长林建华又讲了这样一个故事——

　　上世纪五十年代，两个机构都在进行DNA结构的研究：一个是剑桥大学卡文迪许实验室的沃森和克里克，另一个是加州理工的鲍林。

　　鲍林教授是著名的化学和晶体学家，曾两次获诺贝尔奖，他对化学键有深刻的理解，从专业知识和对问题的理解上，鲍林是有利的。但双螺旋关键的衍射实验是在伦敦工作的弗兰克林做出的，由于鲍林教授有专业知识，却并不了解新的信息，错失了二十世纪一个最伟大的发现。

　　实际上，无论你从事何种职业，团队精神、合作共享都是非常重要的。专业本领只是利用你自身的能量，只能提供一种机会，而合作共享将会给你带来无限外在的能量，给予你更多的可能。

　　林建华讲这个故事，是想告诉毕业生“学会合作”。统计显示，超过2/3的诺贝尔奖是通过合作研究获得的。

　　名人故事里的人生道理

　　竺可桢于19××年至19××年期间，共担任了13年的国立浙江大学校长。19××年，在第18届浙大毕业典礼上，竺可桢发表了这篇名为《大学生之责任》的演说：

　　“诸位来宾，同仁，同学：本届毕业同学行将离母校。离开学校以前诸位受教育，国家每年要费一二十万金一个人培植你们，离开学校以后，你们就得要为社会服务了。

　　在现代世界你们得认清三点：（一）知先后。（二）明公私。（三）辨是非。

　　科学家竺可桢是运用格言的高手，他还曾向毕业生们推荐过这样一句话：“大学的目的，不在使学生得到面包，而在使所得到的面包味道更好。”这句话出自美国大文豪罗威尔氏。

　　为了强化这句格言，竺可桢先生也讲了一个故事：

　　传说八仙当中的吕洞宾，有一天从天界下凡来，要救度有缘的众生。在半路上，吕洞宾看见有个少年坐在地上流泪，于是上前问道：“小朋友，你为什么哭呢？遇到什么困难了吗？”

　　少年叹了一口气：“我母亲卧病在床，家里没有钱请医生来看病，我本来要出去做工赚钱的，可是母亲又不能没有人照顾！”

　　吕洞宾一听，心里很高兴，难得世间还有这么孝顺的孩子。为了资助这个少年，吕洞宾使用法术，把路旁的一块石头变成了黄金，并交给了少年。没想到，少年却摇摇手，表示不要这块黄金。

　　吕洞宾心里更是欢喜欣慰，这少年竟然还是一个不贪恋黄金的君子。“你为什么不要黄金？这足够让你们母子几年不愁衣食了呀！”吕洞宾问。

　　“你给我的黄金，总有用完时候，我要你的金手指，以后只要我需要钱，手指随意一指，遍地就是黄金。”少年一脸贪鄙。

　　吕洞宾听了以后，感叹一声，飘然远去。

　　人的欲望是无止境的，永远没有尽头。这个故事，小时候都听过。但送给大学生，别有一番味道。

　　中国计量学院校长林建忠在今年毕业典礼上讲了一个郑板桥的故事：

　　“当年郑板桥从江苏兴化老家来到苏州，在城东桃花巷的东头开了画室，而在西头也有一个画室，主人是擅长画梅花的吕子敬。郑板桥到了苏州后只画兰竹、禽鸟、虫鱼，就是不画梅花，有人要他画梅花，他都介绍到西头的吕子敬画室，如此一来吕子敬更加得意，扬言苏州城里他说第二，没人敢说第一。这话传到郑板桥耳里，郑板桥一笑了之。

　　三年后，郑板桥离开苏州，临走时大家前来相送，吕子敬也来了。郑板桥当场酣畅淋漓地画了一幅梅花赠与吕子敬。吕子敬一看，惊得目瞪口呆地说道，郑兄之所以不画梅花，原来为的是给小弟我一口饭吃啊，惭愧，惭愧。”

　　林建忠冀望大学毕业生要“大气”。在有形和无形资源都短缺的社会，对待资源要有一个明智、淡定的姿态。

　　普通人的故事更能引发共鸣

　　西北农林科技大学校长孙其信在今年的毕业典礼上，跟毕业生分享了三段视频，每段视频都是一个故事。其中一个是20××年中国最美乡村教师——马背上的校长徐德光的故事。普通人的故事更能引发学生们的共鸣。

　　贵州省遵义市金鼎山镇扇子林教学点校长徐德光，卖掉家里的两头猪和粮食，建立了扇子林教学点，用一年时间亲手为孩子们砍出一条上学的路，用两匹白马驮回孩子们学习用的书，用近40年的艰辛努力托起山区孩子们的求学梦。

　　孙其信认为，信仰是一种伟大的精神，在多元开放的时代，我们依然需要坚定的信仰。

　　在今年毕业典礼上，华南农业大学校长陈晓阳也不多不少讲了三个普通人的故事。

　　两匹马各拉一辆大车，前面的一匹卖力，于是主人把后车上的货物挪到前车。后马对前马说：“你辛苦吧，越是努力干，人家越是折磨你。”回家后主人想：“既然只用一匹马就能拉车，我养两匹干什么？”于是把那匹懒马杀了。认真是立身做人的基础，一个人处处严格要求自己，事事按规矩办，待人接物诚实守信，就能够成为一个值得信赖的人、一个受人尊重的人。反之，将被别人抛弃。

　　接着，他又讲了这样一则佛家故事：一个小和尚每天的任务是撞钟，他能按时撞钟；但半年下来寺庙的住持却不太满意，将他调到后院劈柴挑水。小和尚很不服气地问：“我撞的钟难道不准时吗？不响亮吗？”老和尚耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时，也很响亮，但钟声空泛、疲软，没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生的，而我却没有听到这样的声音。”小和尚不过是“做一天和尚撞一天钟”而已，并没有一颗“唤醒众生”的心。这个故事说明一个道理：按章办事是做人的原则，也是做事的底线，但要干得出色，还必须用心。

　　第三个故事是这样的。一个木匠要退休，老板让他离开前再盖一栋房子。木匠没有用心，很快就应付盖好了。落成时老板突然把钥匙交给木匠：“这是给你盖的房子，是我送给你的礼物。”木匠又惊讶，又羞愧。如果早知道房子是送给自己的，肯定会精心打造。要以主人翁的态度去工作，也就是说要像干自己的事情一样去工作，好人必有好报。

　　听完校友故事，有种“热血沸腾”的感觉

　　山东大学校长徐显明由于在20××级新生的开学典礼上，为新生讲述山大的故事，而被学生称为“讲故事的人”。

　　在同一届学生的毕业典礼上，徐校长延续了讲故事的风格，分别讲述了身残志坚的检察官校友马俊欣，将勤奋视为第一品格、最年轻的中科院院士之一薛其坤，拥有强烈社会责任感的企业家领袖宁高宁，以及信念坚定、不畏迷信的“中国雷达之父”束星北的故事，告诫毕业生要做一个有“德性”的人，并希望毕业生们为自己提供第五个故事的素材，成为下一个故事的主人公。

　　不少毕业生表示，听完徐显明的故事，自己有种“热血沸腾”的感觉，有那么优秀的前辈，既有压力也觉得很有动力。

　　除了山大之外，北京大学、北京航空航天大学等多所大学的校长也在自己的毕业致辞中引用校友故事。

　　北大校长王恩哥在讲述梦想的力量时，不仅引用为破解世纪难题“孪生素数猜想”做出里程碑式贡献的张益唐校友的故事，告诫毕业生们“梦想就是那种让你感到坚持就是幸福的东西，是最宝贵的力量所在”，而且现身说法，向学生们讲述了自己“711（早上7点到办公室，晚上11点下班离开）”的“搬砖”生涯，引发有同感的理工科毕业生们一阵阵掌声。

　　北航校长怀进鹏通过与学生一起分享 “中国帆船环球航行第一人”郭川、航母舰载机研制现场总指挥罗阳以及北京打工子弟学校校长燕兆时三位校友的故事，共同分享担当、成长和自信。北航的毕业生在微博上写道，校长的毕业演讲没有文科院校的高调与哗众，多了理工人的质朴与踏实，听起来更像是前辈对后来人的谆谆教诲，真挚感人。

　　校友的故事不仅被大学校长用来当作榜样激励毕业生，也被用来作为警示教训。

　　南开大学校长龚克在今年研究生毕业典礼上说，最近有一名我国金融界颇被看好的年轻领军人物，因为触犯了法律遭到了处分。多年前他在南开获得了硕士学位。

　　毫无疑问，他的问题不是专业能力不足，而是价值观上出了问题。龚克借此告诫同学：学位证不是保险带，要使自己的人生不脱轨翻车，最最要紧的是坚持一个“公”字。坚守“公”的价值追求，就是以国家利益为重的价值观，就是以公众利益为重的价值观。他希望毕业生们为学的要守“学德”，经商的要守“商德”，从政的要守“政德”，要守住关乎身家性命的“底线”。

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中山大学校长毕业典礼讲话 篇3

　　清华大学校长陈吉宁在20××年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上讲话

　　亲爱的同学们：

　　无论岁月如何流逝，今天注定甜美而清新。我要祝贺你们经过大学生活的洗礼，迎来了自己的毕业典礼。在你们3300多人中，有700多名同学会直接就业，有2500多人将继续学习。但不论怎样，今天对于你们而言，都将是一个重要的时刻，标志着你们的人生将进入新的发展阶段，意味着你们将褪去青涩、走向成熟。

　　青春，是人生的精彩华章。我要感谢你们把美好的时光留在了清华，让清华和你们一起走过。我希望你们从学校带走的，不仅是一纸光鲜的文凭，也不仅是一份修过什么课程、做过什么社工、得过什么奖励的漂亮简历，更重要的是清华四年带给你们的人生体验和感悟。相信你们从百年校庆中，感受的不只是自豪和欢乐，还有清华的厚重历史和独特文化。相信你们对宿舍要不要熄灯的讨论，维护的不只是自身的权益，还有对少数人权益和公共契约的尊重。相信你们对于素质测评的质疑，思考的不只是如何用一把尺子公平地评价学生，还有对个性化发展、多样化成长的坚持。相信你们在捍卫网络词条、追寻中国梦的实践中，体会的不只是真理的可贵，还有责任和担当的重要。我更相信，你们在课堂、在实验室、在各种大赛上，收获的不只是知识、分数和名次，还有创意创新创业的创造者精神，这种精神将伴随你们一生。

　　同学们，你们生活在一个崇尚创新的伟大时代。科技进步日新月异，思想文化交融激荡，人类社会深刻转型。这一切，为你们今后的发展提供了广阔的空间，也提出了前所未有的挑战。你们今后要有所作为、有所成就，不仅取决于你的知识和技能，而是更依赖于你的创造性。20××年，IBM公司针对33个行业1500名首席执行官的一项调查发现，他们的成功至关重要的因素就是“创造力”。在职业社交网站LinkedIn的用户档案中，“创造力”也是两年来使用最多的词汇。在当今世界，创造是你们面对生活、面对事业、面对社会、面对未来的最佳选择。

　　同学们，创造需要理想，那是你们心灵夜空中的耀眼星光。刚才颜宁教授给大家分享了她自己的“野心”，就是希望探索自然的奥秘，在科学史上留下自己的印迹。正是这种科学梦想，使她和她的团队毅然选择了一项已困扰全球科学界半个世纪的课题。然而前四年的进展很不顺利，困难重重，怎么也做不出来，但她们没有放弃，依然执著地坚持，每天都在实验室工作十几个小时。到了第五年，才有所突破。最近，她的团队首次成功解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的晶体结构和工作机理，被20××年诺贝尔化学奖得主布莱恩？克比尔卡（Brian Kobilka）誉为“一项伟大的成就”。颜宁的学生、团队主要成员邓东，当初就是被导师这种强烈的科学梦想所感染，跟着她一起“发疯”，一起“死磕”转运蛋白机理这一世界性难题。颜宁教授认为，正是这种既充满吸引力又极富挑战性的理想追求，才使这个年轻的团队沉静下来，并最终取得突破。她曾经跟我讲，做一件事情，最基本的是要把它当作职业来做，进一步是把它当作兴趣来做，而只有把它当成理想和事业来做的时候，才能最大限度地激发出创造力。

　　同学们，创造还需要勇气，那是你们人生征程上跨越艰险的基石。犹太民族充满创新的活力，以色列创意创新公司高度密集，在纳斯达克上市的公司数是中国、日本、欧洲、印度的总和。一个多月前，我在以色列见到内塔利亚胡总理时，谈到清华和特拉维夫大学正在共建联合创新中心。在短暂的会面中，他两次强调说，创新就要允许失败。之后，我们参观EcoMotion，这是一家致力于推广智能交通的高科技机构。机构创始人阿尔农（Arnon）先生先前是做信息技术创新的，创业成功后曾对财富100强的多家公司进行了战略投资。临走时我问他，他成功的秘诀是什么？他说，所有的成功都是从失败中来的。每次失败之后，而不是成功之后，他都要办一个party，等大家喝伏特加喝到东倒西歪的时候，就会告诉他为什么失败。在他看来，创新创业的精髓就是勇于失败。勇气是创新的前提，是把创意变成创造的关键。害怕失败，不冒风险，不敢走前人未走之路，不敢做他人未做之事，就永远感受不到创造者的巅峰体验。同学们，年轻是你们最大的资本，年轻时的失败并不是人生的失败，而是你人生中最为宝贵的阅历和收获。

　　同学们，创造更需要包容，那是你们事业发展中兼容并蓄的内核。最近，首届“校长杯”创新挑战赛的决赛刚刚落幕。我和评委们发现，有的项目虽然有很好的创意，但并不成功，原因并不是技术不行，而是缺乏一个结构合理、能力互补、分工合作的团队。随后，我做了进一步调查，发现同学们大多数时候喜欢找身边熟悉的人一起做事，愿意与同性格、同质化的人开展合作。其实，做成一件事，更多的时候要和不同的人一起工作，特别是你们有时并没有办法选择团队，必须与各种个性特质的团队成员相处。因此，你们将来在自己的团队中做事，或者领导一个团队，不仅需要发挥自己的聪明才智，最重要的是学会包容。包容，首先要包容别人，能倾听不同的意见，特别是反对的声音和那些看似荒诞的想法，真正做到心胸宽广、厚德载物。包容，还要包容自己，你追求卓越和完美，但不要期望得到周围每个人的赞赏，要习惯于刺耳的批评甚至无端的指责，因为创新总是从少数人开始。同学们，我们正处在一个日益多样化的社会，只有尊重他人的与众不同，才能做到与众不同的自己。

　　同学们，今天，终将成为历史；未来，意味着创造。我有一位朋友也是一名学者，叫谢利？哈瑞森（Shelley Harrison），现已年过七旬。他曾利用激光技术创办了条码扫描枪公司，他的经历充满传奇色彩。我对他说，如果他写回忆录，一定非常精彩。而他却说：“我更感兴趣的是未来，而不是过去。”

　　这让我想起一段话：“人们总是喜欢回忆，而不喜欢想象。留在我们记忆中的是熟悉的事物，存在于想象中的则是未知的事物。想象也许令人恐惧，因为需要冒着探索未知的风险。我喜欢未来，因为那需要想象。”各位同学，在你们人生新的征程中，希望你们用执著的理想、创造的勇气和君子的包容，去想象自己的未来，去创造属于你也属于整个人类的未来。

　　谢谢大家！

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中山大学校长毕业典礼讲话 篇4

　　“同学们，在这样的时代，……你们是甘愿做唯唯诺诺的‘菜鸟’，还是要胜出为一个行业的精英？你们是甘愿做平淡无奇的‘路人’，还是要挺立成一个时代的标杆？”

　　在武汉大学20××届学生的毕业典礼上，校长李晓红对着操场上万余名学生，最后一次抛出问题。

　　实际上，校长毕业典礼致辞，无论是“打鸡血”，还是“灌鸡汤”，都是一种独特风格。科技日报记者选取了部分具有代表性的校长毕业致辞，看看这最后一课，传递出大学怎样的精神气质。

　　北大关键词：责任 青春

　　北京大学校长王恩哥这一次打起了“五四”牌。

　　在对研究生和本科生的发言里，他都提到了五四运动，鼓励在座的学生记住先贤对国家的贡献。

　　王恩哥在研究生毕业典礼致辞的主题是“传承青春的事业”。他将北大精神概括为青春的精神，而回溯青春的精神，就要到百年前的五四去找寻。他希望毕业生们在他们所处的时代条件下谋划人生，创造历史， 担起北大人的责任——这份责任，无论在百年前还是百年后，都与国家社会息息相关。

　　陈璐瑶是北大土著，在园子里呆了七个年头。出身北大理工类大院信息科学，她却觉得自己仍然深受北大人文气息的熏陶——有勇气去质疑，也会抱持着理性去沟通；对公共事务绝不会袖手旁观，必要的时候也会奋起维护自己的权益。

　　所以，陈璐瑶认为，发生在自己身上最“北大”的事情，是她在本科期间成为iJoin社会创新咨询联合创始人， 希望通过青年人团队对公益组织提供全职咨询的方式，来解决问题、促成改变。

　　“曾经我也活在自己的世界，只想管好自己的那摊事。”进入北大后，陈璐瑶渐渐强烈体会到属于北大人的那份“责任感”，开始关注公益。这种关注一旦开始就停不下来，她参加了在学校开办的非营利组织领导力培训，参观学校社团策划的公益项目展览，也通过北大的留学交流协会，认识了iJoin的另外一位联合创始人。

　　“我的iJoin和北大有很大的关系。”大学时光，是一种铺垫和渲染，以一种润物细无声的方式，让陈璐瑶和公益的结缘变得水到渠成。目前，iJoin在青年公益圈已经颇有名气，在北京、上海和广州均有团队。“即使走上工作岗位，公益也还会继续做下去。”

　　这和校长的期待似乎吻合了。王恩哥在毕业致辞的最后寄语毕业生：“请在开拓人生和奉献社会之中努力抒写属于你们自己的青春豪迈！……在脚踏实地间实现诸位入校时‘指点三山五岳’的壮志豪情，这才是北大人敢为天下先的大气魄。”

　　复旦关键词：担当 独立

　　同样也在毕业致辞里强调社会责任感的，还有复旦大学校长杨玉良。

　　他对本科毕业生的期许是——努力成为一名知识分子。他希望这批年轻的学生有责任有担当，保持独立人格，守护自由理性。

　　这让复旦大学新闻学院毕业生彭珅触动颇深，甚至成为他对毕业典礼上最鲜明的记忆。

　　校长将这群20岁出头的年轻人定位成了“知识分子”，期待他们“维护知识分子的尊严”。彭珅觉得，很多时候，大学生已经忘却了这一身份，而校长对他们作的最后一次发言，没有时髦流行语，也没有刻意卖萌讨好，却如同一记警钟，敲在他们心头。

　　“校长扮演了卫道者的角色。”彭珅说。

　　杨玉良对学生的要求既简单又复杂：“在纷繁复杂的环境中保持自律而不堕落，拒绝与社会的污浊同流合污；不要工于心计、明哲保身，放弃对人生价值的追问，或者对成为一个更好的自己的追求。”彭珅有自己的理解：“不是说复旦出来的学生就要多么不平凡，现实是大多数复旦的学生都是平凡的。只要我们能在自己感兴趣的领域做到能做到的最好，那我们就是合格的复旦毕业生。”

　　彭珅也有自己感兴趣的领域。当年他选择复旦新闻学院，也是用一腔热血，怀揣着匡扶正义的理想。四年之后，他开始重新看待自己当初的梦想，重新确定自己想要做什么，意识到改变社会的力量有很多，新闻或许只是其中一种；制约记者的力量也很多，一切都并非黑白对立，线性发展。

　　杨玉良在致辞中解释了复旦的校训“博学笃志，切问近思”，将之概括为要阅读原典，将阅读当成一种生命状态和习惯，对文本进行精读，对问题进行独立思考。彭珅在校长的解释后加了一点：“除了原典，人生阅历也是一本很重要的书。”他即将去体会更丰富的人生。8月，彭珅将加入复旦大学第16届支教团，在继续自己研究生学业之前，前往新疆。

　　清华关键词：创新 创造

　　“在当今世界，创造是你们面对生活、面对事业、面对社会、面对未来的最佳选择。”尽管也提到了梦想和责任，但清华大学校长陈吉宁花费篇幅最多的，还是“创造”。他指出，在这个崇尚创新的伟大时代，若想要有所作为，不仅需要知识和技能，更需要创造力。而创造力，来源于理想，来源于不怕失败的勇气，来源于对不同意见的包容。

　　这一切，在清华大学20××级计算机软件专业本科生张泰源看来，凝练成四个字，就是他眼中的清华文化——“行胜于言”。“简单来说，就是踏踏实实做事，还要真的做出点什么来。”

　　他认同校长的“创造说”，而创新创造不会是空话。张泰源告诉科技日报记者，清华大学努力培养学生往创新这条路上走，从暑期实践到创业创新比赛，再到各个实验室的科研，都强调“创新”二字。近两年，清华推出“X-Lab”，聚焦创意创新创业，校内多学科合作，外加整合校外资源，用新的教学方法和手段来培养学生的创业能力。

　　张泰源自己也一直在创造，有一颗蠢蠢欲动不安分的心。“我们这个专业，都信奉Facebook这类成功的case（案例）。”张泰源一度也想创业，甚至在学长的影响下，觉得“不创业这辈子就白活了”。趁着去香港交换的机会，他接触到了社会企业，也受到启发，觉得要做些能对社会有益的事情。去年，他加入了一个教育类创业项目，试图用信息化产品改造初高中线下教育流程。

　　陈吉宁在毕业典礼上寄语本科生们：“用执著的理想、创造的勇气和君子的包容，去想象自己的未来，去创造属于你也属于整个人类的未来。”

　　“如果今后我创业的话，一定要做能为社会带来正能量的企业。”张泰源说。

　　专家观点：大学要培养能够改变社会的人

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖今年也关注了部分学校的校长毕业致辞，“创新的、有个人特色和有深度思考的讲话还是少了”。在对大学精神的研究中他发现，几千年来，中国学人延续不断的价值追求是“士志于道”，这是一种基本准则和模式。如果缺失这样一种精神，即使学生在校期间能拿到很高的分数，走出校门 ，也不过是一个“精致的利己主义者”。“在毕业典礼致辞里，校长强调理想主义，将学生往这方面引导，也是大学的基本职责，要培养能够改变社会的人。”

　　储朝晖向科技日报记者表示，致辞的好坏并没有固定的评价标准，但至少应该做到如下几点：首先，是真诚，只要真诚，即使没有华丽的词章，也很有价值；其次，是要符合教育的内在规律，校长不应该说外行话、官话或者套话，说的话要符合个人成长规律，能对学生走出校园后的人生切实发挥作用；最后，致辞的内容应该经得起时间的检验，不仅仅追求话音落地时候的激动人心，也应该能够回味悠长。

　　“不过，媒体对毕业致辞的作用还是有些夸大。”每年毕业致辞出炉都会引发关注，不过储朝晖认为，相比学生在大学四年的学习过程来说，毕业典礼只是一个时刻。作为学校，更该把精细的工作做在学生的日常生活当中，在学生求学期间的点滴进行引导。

　　以上为中山大学校长毕业典礼讲话 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

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