小蜗牛作文初中合集7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
小蜗牛作文初中 篇1
我家有6只小蜗牛，两只是雄蜗牛，4只蜗牛，它们大的有大拇指那么大，小的那只只有米粒那么小，蜗牛壳硬硬的，它有两只长长的触角，小蜗牛们可胆小了，我只要一碰它们，小蜗牛就把自己缩进壳里。
姐姐告诉我，小蜗牛们喜欢吃白菜，苹果，还有青瓜和面包渣等等。
这时，我看见其中的两只小蜗牛你不让我，我不让你的挤来挤去，前面有一片白菜，原来它们在赛跑呀，奖品是那片白菜叶子，于是，我在静静的观看着它们比赛，它们争先恐后地爬着，大的爬得快，可不太集中注意力，小的爬得慢，可注意力集中，不一会，小的蜗牛就爬到了终点，开始吃白菜，大的蜗牛，它因为不集中注意力，所以输了。
我家的小蜗牛又有趣又可爱，我爱我的6只小蜗牛。
以上为小蜗牛作文初中 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
小蜗牛作文初中 篇2
一只小蜗牛在地上缓慢的爬行。它的身体是淡黄色的，透明的。背上的小房子是螺旋形的贝壳，它的头上还长着两根触角。
扁扁的身躯下，有扁平像吸盘一样的腹足，缓缓地向前蠕动。它爬过的地方都会留下一道道液体。听菜农伯伯说，蜗牛是吃蔬菜的，它可是个害虫。
蜗牛是害虫还是益虫呢？我采取了“用各种食物实验的乌龟方法”来测验蜗牛。我先找来白菜叶子。馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿了，爬向了自己喜爱的食物。只是每只蜗牛都选上了白菜叶子嚼了起来，而对别的食物闻也不闻。不大一会儿，白菜叶子边吃光了，这下可以断定，蜗牛是的大害虫。
以上为小蜗牛作文初中 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
小蜗牛作文初中 篇3
周末，我要和爸爸去观察可爱的小蜗牛了。听说蜗牛背着自己的“房子”，我真是不可思议。
蜗牛的壳圆溜溜的，像一个小皮球。蜗牛的触角有两对，一对长，一对短，长的可以碰到自己的“房子”，短的连地上都碰不到。两个小小的眼睛就好像两颗亮晶晶的小葡萄，一眨一眨的。它的“房子”上有漂亮的花纹，有各种各样的颜色，浅棕色、灰色、白色等。
中饭时间到了，我带着小蜗牛吃菜叶。我把枯叶和菜叶放在蜗牛身边，它好像不理睬枯叶一样，转身向菜叶跑去，然后，它津津有味地吃着菜叶。可是，它吃的非常非常慢，好像没有吃到似的，我心急如焚。后来，它才把菜叶吃了个干干净净。
我又观察了蜗牛是怎么爬行的。我发现蜗牛会“飞檐走壁”，这是为什么呢？我上网查了一下，原来，蜗牛会分泌一种液体，这种液体可以让蜗牛在墙上爬行。我听了以后心里美滋滋的。
通过观察蜗牛，我不仅学到了许多关于蜗牛的知识，还知道了一些蜗牛的习性，真是一箭双雕啊！下一次我一定还要观察大自然中的小动物。
以上为小蜗牛作文初中 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
小蜗牛作文初中 篇4
三年级的有一天，老师说：“明天要上科学课，请每个同学带只蜗牛来。如果没有带，那就向同桌同学借一下。”
到了第二天，我居然把带蜗牛的事情忘得一干二净了，所以只好向别的同学借了。突然，我看见有一个同学带了很多很多只蜗牛，这时把我乐坏了。我赶紧跟同学说：“你能给我一只蜗牛吗?”同学爽快地说：“好的。”接着，他随手拿了一只蜗牛送给我。真是不敢相信，他送了我一只蜗牛!我高兴得一蹦三尺高。但是到了中午时，蜗牛一不小心掉到了地上，我没有注意到蜗牛在我脚底下，所以踩了下去。结果，蜗牛就这样死去了!我当时心里火辣辣的，怎么办呢!我只好到外面草丛里，东找西找，终于找到了一只很小的蜗牛。
蜗牛被我不小心踩死了，想想太可怜了!早知道这样，我为什么不把它保护好，放在盒子里呢?有盒子的保护，就算踩到了，也有可能不会这样一下就踩死。我提醒自己，下次可要格外小心了。
以上为小蜗牛作文初中 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
小蜗牛作文初中 篇5
一天，蜗牛在路上散步，兔子在门前拔萝卜，兔子看见蜗牛在路上慢吞吞的走着，兔子骄傲地说：“咱们来一场跑步比赛怎么样！”蜗牛说：“好啊！那就明天比吧！”蜗牛回到家里，对他的夫人说：“明天我要和兔子比跑步，你要帮我。”蜗牛夫人说：“我要怎么帮你呀！”蜗牛在夫人的耳朵旁说了帮他的想法。
第二天，蜗牛来到赛场，看见兔子早早的在等待他的到来，对蜗牛说：“我们请狗熊大爷来当裁判吧！”于是，兔子叫来了狗熊大爷。狗熊大爷发令了，他们俩开跑了！其实，蜗牛夫妻俩早已开始了计划，另一只蜗牛早已藏在了终点。过了一会儿，蜗牛赢了。狗熊大爷宣布今天的赢者是蜗牛。
兔子低下了头，心里不明白自己输在哪儿。只好垂头丧气地走出赛场。
以上为小蜗牛作文初中 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
小蜗牛作文初中 篇6
小朋友们，你们养过小动物吗？我养过，而且养的还是一只非常胆小的蜗牛。
这只胆小的蜗牛，是在昨天下雨之后，我和小伙伴们一起从潮湿的墙壁上抓来的，当时，我的眼前一亮，发现了它，我们非常高兴。
它非常小，小得和那要去很远的地方才能看到的星星一般模样，我们几乎看不见了。它的头上长着一对长长的触角，我总以为那触角就是它的眼睛。它的背上还背着一个重重的“房子”，就像一块大石头往下坠着，让它很难受。它爬得非常慢，慢得就像没有移动过似的，只有后面留下的白白的痕迹说明它还在努力地爬着。
有一次，我将它放在一个很高很高的墙壁上，它吓得都不敢动了，我在下面喊：“加油，加油！”它似的听到了我的叫声，才勇敢往上爬。爬着爬着，我就想逗逗它。我轻轻地摸了一下，它就从墙壁上掉了下来，我担心它会因此而受伤，急忙俯下身子去看一看，那一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没有受伤！”这样，它又爬上了墙壁，真是“世上无难事，只要肯登攀”。
还有一次，我在家里养它。但是妈妈却非要把它放在花盆里，我说行，妈妈就把它丢进了花盆。我们还给了它一些土和叶子，好让它生活。一天一天的，小蜗牛好像长大了许多，它的房子都快放不下身体了，也不那么胆小了，变得勇敢了。我就把它带到了学校，大家都说我养的小动物很好，很健康。
有一次，我一不小心把它掉在了地上，它竟然死了，我非常伤心。
从那以后，一直到三年级，我都没有再养过蜗牛。
以上为小蜗牛作文初中 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
小蜗牛作文初中 篇7
蜗牛是我们都见过的一种动物，它在雨天出现，但是你们观察过蜗牛吗？我可观察过，不信，你们就瞧瞧。
蜗牛的身体结构有壳、眼、触角、口、头、腹，蜗牛用腹足爬行，波浪状运动，爬过的路程会留下粘液，它用排泄孔来排泄。
你知道蜗牛身体上有哪些小细节吗？如果不知道，那就看我知道哪些吧！每只蜗牛的壳上都有一些又细又小的毛，而且每只蜗牛的形状都不一样，它们的壳上有很多图形不一样的花纹。
我不仅观察过蜗牛，还做过实验呢！比如说：我给在蜗牛壳里的蜗牛洒了洒水，在蜗牛壳里的蜗牛就伸出头来了。还比如说：我拿一片树叶去捉弄蜗牛，它就赶快躲进自己的壳里。再比如说：我用一个盘子，盘子的周围放了面包、苹果、菜叶子……看蜗牛要选择哪个，我做出的答案是：蜗牛选择了面包。
我喜欢观察动物，更喜欢观察蜗牛，因为它不但给了我知识，还给了我快乐和奇迹。
以上为小蜗牛作文初中 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以上为佳文《小蜗牛作文初中》全文内容，如《小蜗牛作文初中》对您有帮助，或者您对于《小蜗牛作文初中》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《小蜗牛作文初中》方面文案需求的朋友们。