小学生东方明珠塔的介绍
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
小学生东方明珠塔的介绍 篇1
我在学校的花坛里捉了一只小蜗牛。它的壳壳漂亮啦！它是唯一一只螺旋斑点壳的蜗牛。
我和它的相处不是特别好。有一天，我拿它和郑湘怀的蜗牛比赛，就比谁的蜗牛爬得快。我们把它们放在起跑线上，它们爬呀爬，郑湘怀的蜗牛开始来搭“顺风车”了。又有一次，我把它放在水里。谁知道，它不停地拉屎。本来我的小蜗牛就有一股“尿骚味儿”，这下好了，臭死了。我还和它比赛，看谁的眼睛睁得最久。好了，我认输！它活到死都眨不了眼睛。还有，我在它爬的前方一点点放了一个纸牌，它竟然转身就走。有一种“懒得理你”的潇洒。
通过和蜗牛相处，我发现了蜗牛两个秘密。一是蜗牛的屎是一条条的，有的比它自己都长，粗就和触角的根儿一样粗。二是蜗牛走过的地方会留下一些黏液，黏液干了以后用弱弱的光照就会看见一条透明的、亮晶晶的线。
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小学生东方明珠塔的介绍 篇2
“快起床，小懒虫，上学要迟到了！”朦胧中我感到一双毛茸茸的小手在挠我，我知道又是妈妈拿着我喜欢的小熊喊我起床，我一下睁开眼，抱起我的小熊亲了一下，一骨碌就爬了起来。
说起我的小熊，可是我最好的朋友，听妈妈说，他比我的年龄还要大呢，我出生后有一次哭个不停，任谁哄也不行，实在没有办法，妈妈就把小熊放在我的怀里，我接着就不哭了，从那时起小熊就成了我最亲密的朋友。
说了半天，你们还不知道我的好朋友长什么样子吧！让我来告诉你吧，它有一身黄色的绒毛，头上有一双黑黑的小眼睛，突出来一个圆头黑鼻子，一张小嘴巴，还有一对圆圆的耳朵，身上穿着妈妈给她织的红黑相间的裙子，头上还带了一个红黑的蝴蝶结，可爱极了！她的身子软软的，每天我回到家，都要先抱抱她，亲亲她，晚上也舍不得她，我会搂着她在被窝里给她讲故事，讲我生活中、学校里遇到的开心与不开心的事情。
我喜欢小熊，她给我的童年增添了许多欢乐！
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小学生东方明珠塔的介绍 篇3
今天我画画下课要回家的时候，突然看见一只蜗牛趴在爸爸的车上，我赶紧让爸爸来看，爸爸说：“等一下下车的时候再看吧。”然后，我也坐上了车，心想：“那只蜗牛是不是在搬家呢？”“那只蜗牛可能觉得现在的家不好，才乘上我们的车子，想换一个家吧！”“蜗牛原来的家可能是与我们住在一个小区的，也是在金汇名仕花苑吧，它也可能想搬到你画画的地方，但它又觉得不是很满意，因为那边不热闹。它大概还想换个地方吧。”这时候，我们的车开到了秦山大厦，我看了看小蜗牛，小蜗牛好像在说：“停一下车吧，这里人真多，我喜欢这里，我就搬到这里吧。”这时爸爸已把车停在了马路边，只见小蜗牛慢慢地地从车上爬了下去。我连忙说：“小蜗牛，再见！”小蜗牛停了停，头朝我们看了一下，仿佛在说：“再见，再见。”我对小蜗牛说：“小蜗牛，我以后会来看你的，你就开开心心地在这里生活吧！”
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小学生东方明珠塔的介绍 篇4
最近，妈妈给我买了一把美丽的公主小花伞，我非常喜欢它，简直爱不释手。每当下雨的时候，我都要打着它，它也好像很愿意为我服务。
我的小花伞很漂亮，五彩缤纷的`。伞的颜色是由紫色和粉红色组成的，显得很清凉。伞上面有许多浅粉色的玫瑰花和几个淡蓝色的蝴蝶结装饰着，旁边还有两 位公主呢！她们穿着优雅的长裙子，做着优美的动作，好像在骄傲地说：“你们看，我漂不漂亮啊？”在伞的最下方，还有一圈白色的花边点缀着，无比漂亮。
有一天下雨了，我打着小花伞在外面走。雨滴劈沥啪啦地落在小花伞上，好像是在唱着欢乐的歌曲呢。这时候，妈妈对我说：“你的小花伞真像雨中的一朵又大又美丽的彩色花儿呀！”手拿小花伞的我听了这句话，心里美滋滋的。
我非常珍惜这把小花伞。只要走到门比较狭窄的地方，我都会把伞收起来再走过去，因为我害怕会把小花伞弄脏。
记得有一次，我一边走一边和姥姥聊天，一不小心，我的小花伞卡在了门里，我立刻停止聊天，小心翼翼地把小花伞抽了出来，轻声地对它说：“没事吧？对不起啦。”小花伞好像听懂了我说的话，微微地点了点头。
我好喜欢这把可爱的小花伞呀！
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小学生东方明珠塔的介绍 篇5
童年的时后，我们这些孩子， 喜欢玩就是捏橡皮泥。 就捏一个兔子样的吧，我们心中充满了憧憬和希望。兔子做好了却什么也不像，我们的心依然开心，很快乐。把它叫做“可爱兔”，还把我 们的名字写上去。 老师从我面前走过，看到我做的不错，就拿上了讲台给同学看观看，同学们热烈鼓掌。我心里多滋味，多高兴。 突然，老师也鼓掌橡皮兔，就掉在了地上，我在大惊失色，千唤万唤 ，那橡皮兔变成了什么也不像的橡皮泥。 我都想哭了，老师跟我说对不起，我说没关系。我就捡起那块什么都不像的橡皮泥！
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小学生东方明珠塔的介绍 篇6
小明这次的作业得了优秀，他的铅笔知道后，得意忘形地对橡皮说：”橡皮兄弟，你有我的本领大吗？“
”哼，有什么了不起。“橡皮回答。
”我就知道你比不过我，懦弱的东西！“铅笔说，带着更加轻蔑的神气。“
橡皮不服气的说：”你别得意，如果没有我，你还不会写那么好呢！“
真会吹牛。“铅笔反驳到，”如果没有你，我照样能写好。再说.......“
”住嘴！“橡皮恼怒了，”你怎么敢和我相提并论。如果不是我把你写错的擦掉，你还写不了这么好呢！
“橡皮也不服气了。”那好，今后我们写字时谁也别理谁。“铅笔这回说不过橡皮了。
就这样，它们没有说过一句话。铅笔离开橡皮后，总是写错字。这让小明很生气。橡皮也一样，离开了铅笔，它整天闲着。别的小伙伴以为它变的懒惰了，也不理会它了。
铅笔和橡皮实在不能容忍了，就去找转笔刀帮忙。转笔刀告诉它们：“你们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！
每个人都有自己的优点和缺点，要看到别人的长处，正视自己的短处。”
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小学生东方明珠塔的介绍 篇7
童年的时后，我们这些孩子， 喜欢玩就是捏橡皮泥。 就捏一个兔子样的吧，我们心中充满了憧憬和希望。兔子做好了却什么也不像，我们的心依然开心，很快乐。把它叫做“可爱兔”，还把我 们的名字写上去。 老师从我面前走过，看到我做的不错，就拿上了讲台给同学看观看，同学们热烈鼓掌。我心里多滋味，多高兴。 突然，老师也鼓掌橡皮兔，就掉在了地上，我在大惊失色，千唤万唤 ，那橡皮兔变成了什么也不像的橡皮泥。 我都想哭了，老师跟我说对不起，我说没关系。我就捡起那块什么都不像的橡皮泥！
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