漫画的例文

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

漫画的例文 篇1

　　一天下午，我无意间看到了一幅富有深意、耐人寻味的漫画。我无疑被漫画吸引了，认真地看了起来，漫画内容如下：

　　这是一个阳光明媚的上午。郁郁葱葱的森林里有一个身穿工作服，嘴里还叼着根烟的青年男子正挥舞着斧头，一刀一刀重重地砍着他面前的一棵大树。随着他砍伐的节奏，整个森林都剧烈地抖动了起来，鸟儿们感受到了动静，都被惊走了，边扑打着翅膀还边嘶叫着，而那个青年男子仍然在不停地砍着大树。顿时，森林里不时有鸟的羽毛从半空中落下来，漫天飞舞，落在森林的各个地方，好似下起了一场鹅毛大雪。砍伐树木的声音，树叶摇动的声音，惊鸟的撕鸣声响成一片，场面一度混乱了起来，风吹草动，遍地落叶舞起，仿佛经历了一次莫大的浩劫。这时，一只啄木鸟蓄势待发，忽然利剑一般向男子飞去，在他的头上站定，抬起它那长尖的利嘴，重重地啄了又啄，边啄边想：这段木头里面一定有虫！

　　看完这幅漫画，我想我懂了，懂了这幅漫画所表达的深意，这是一幅极具讽刺意义的漫画。看着那斧头无情地挥动着，我仿佛听到了那棵被砍的树正在痛苦地呻吟，那些待砍的树正在愤怒地控诉，那群被惊走的鸟儿正在惋惜地悲鸣。可悲！这是我看完这幅漫画笑罢之余后脑海中第一个一闪而过的词，是啊，难道不可悲吗？那个人的脑袋里真的有虫吗？是的，这个人的脑袋里的的确确有虫！在那些金钱、名利、地位的面前人类险恶的本性就会逐渐显露出来，明明知道那些东西是会让人失去良知、贪得无厌的魔鬼设下的圈套，却还要傻傻地冲进去，脑袋里就会滋生出贪婪虫、无知虫、自私虫等许多害虫。这些害虫会慢慢侵蚀人的脑部神经，进一步控制人的意识，蒙蔽人的双眼，从而让人做出违背道德宗旨的大逆不道之事。

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　　就拿漫画中那个青年男子所做的事为一个例子吧。他来森林里砍伐树木，破坏森林资源，不用说，肯定是为了金钱、名利、地位之中的一个才这么做的。那么，它知道这样做会给森林带来多大的危害吗？答案是，他当然知道，只不过是因为利欲熏心，头脑一热才会那么做的。呵，这个借口可找得真好！那我试问，他如果心中没有这种欲望，这种想法，会让那些害虫控制心智，有机可乘吗？答案是一定不会的。当然，这只是其中一个微不足道的例子，现实生活中还有很多这样的人因为眼前的利益而做出危害他人或危害大自然的事情。他们有想过这样做所需要承担的后果吗！我相信这种人是没有好结果的，他们会受到应有的制裁，害人终害己！

　　有些人会问，那有什么办法可以解决这种不好的现象呢。保守心智，永远把道德理念放在第一位，不要让那些害虫左右自己的身心，我相信你一定可以的！

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漫画的例文 篇2

　　漫画中，一棵刚刚栽下的小树苗，叶子稀少，枝干细嫩，看上去弱不禁风。而在它旁边，一位戴眼镜的男子却已经早早生在那里靠着小树苗。旁边准备给小树苗浇水的男子惊地问他：“你干什么?”而戴眼镜的人的回答则令人吃惊：“等着乘凉”。

　　这幅漫画，虽然短短八个字，却引起了我的沉思。一棵树苗，至少需要几十年的时间才能长成参天大树。而且，在它成长的过程中，必须有人勤为它浇水，施肥。而漫画中戴眼镜的男子不帮树苗浇水，不给树苗施肥，却眼巴巴坐在那里，等着多少年后的那一片阴凉。

　　生活中这样不劳而获，坐享其成的人还有很多。他们是最可根的，自己不去劳动，但最后却享受到别人的劳动成果。

　　这幅得不仅讽刺了那些只收获,不付出的人，更告诉我

　　们一个道理:不能坐等收获，收获不是等来的，是辛勤劳动得来的，我们只有辛勒劳作才能得到并享受最后的成果，要记住，有舍才有得。

　　在我们的学习生活中，那些不劳而获的同学更是不计其数，他们平时做作业时懒得思考，于是便抄别人的作业；考试时题目不会，就千方百计的去抄别人的试卷。这样子看似作业全对，考试成绩高，但他们是真的学习好吗？不，当然不是，他只是用别人的学习成果把自己伪装起来罢了，其实他们内在虚空，没有真本事，这样的人一定是走不长,走不远的。

　　西汉丞相匡衡凿偷光，晋代将军祖逖闻鸡起舞，东晋大臣车胤囊萤映雪……，他们有哪一个不是努力学习的？又有哪一个是不劳而获的？既然古的名人们在科技不发达的情况下仍坚持读书，想尽一切办法读书，我们在方便读书学习的今天又为何不去奋发学习呢？

　　“万事须己运,他得非我贤。”我们学习一定要脚踏实地，不能不劳而获。不仅学习是这样，万事都如此。

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漫画的例文 篇3

　　我在四年级的时候遇见过一位老师，名为吴昊。

　　吴老师一头蓬乱的短发，一对浓眉大眼，整个脸特别像月球，坑坑洼洼的。吴老师每次都穿着一个牛仔裤，身着一个运动衣。我想：这个老师好休闲啊，这个语文教材真的是他编的吗？

　　有一次上课班上有一位同学没有写作业，吴老师大发雷霆，瞪大眼睛，散发出冰冷的目光，那位同学一动不动，就像被施了魔法似的，我想：这真是吴老师？怎么可能？接着，吴老师大吼一声：“给我出去！”那声音啊，可比我没考好时，妈妈骂我时的河东狮子吼厉害多了。忽然一个震天动地的响声更让我害怕了，原来是吴老师拍桌子的声音，我的耳朵都要聋了，那位同学低下了头，慢慢的走出了教室。

　　你可别以为吴老师很凶，其实还是很逗的。

　　记得还有一次，我们前半节课表现的很好，吴老师说下半节课有惊喜，休息时间到了，突然白板上放出一张吴老师在一家烧烤店的自拍，手上拿着扇子，仔细一看扇子上还有三个字，是“帅居士”，吴老师说：“这，就是我！看，这迷人的身姿，这帅气的动作，这英俊的脸庞，这……”顿时，全班人大声的笑了起来，有的笑趴在了桌子上，有的笑得眼泪都出来了，还有的都笑到了桌子底下去了，里面还有个大胆的说了句：“吴老师，你好自恋哦！”全班又一次哄堂大笑，吴老师也笑了。

　　这就是吴老师，一位凶狠又幽默的老师。

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漫画的例文 篇4

　　在当今这个分数阶级的时代里，学生被划分出了等级。在两个极端的“种群”里，内心世界是怎样的呢?

　　幼儿园

　　在那个最初接触等级的地点—幼儿园里，小朋友们在老师的心里被偷偷的分层。

　　那时候，我和我的好朋友X在同一班。一次下课，我们全班的小朋友在没有经过老师的允许下，闯入了“禁地”—我们的卧室。老师非常生气，让我们在门口罚站。但不久，老师用非常温和的语气对X说：“X小朋友，你先进来。”随后用非常严肃的对剩下的孩子说：“你们接着站。”

　　X很高兴的进了教室。只剩我们羞红着脸站在那。

　　一个疑问在幼小的脑海里浮现：为什么同样是犯错，X可以被原谅，而我们还要继续罚站?

　　小学

　　三年级时的我，成绩在中下游徘徊。

　　数学课上，课本上有一道对我们“芸芸众生”来说非常困难的题，老师问：“有哪位同学会这道题?”这时一个熟悉的手臂举起，“好，请L同学到讲台为同学们讲解一下。”于是，一双双敬佩的目光凝聚在L身上，护送她到讲台。我呆呆的.望着讲台上绽放着自信笑容的脸，动听的普通话很有节奏得从L洁白的牙齿中流出，我的心中满是向往和敬佩。我喃喃自语：“L好棒哦!什么时候我也能像她一样成为优生啊?”

　　那时，成为优生是一个遥不可及的梦。

　　初中

　　上了初中后，我开始努力学习，想实现小时候那个遥不可及的梦—成为优生。

　　我开始为考试而准备，认真听讲，认真做题，成为了别人眼中的优生。渐渐的，我遗忘了最初的热情，机械化的认真听课，习惯性的认真做题，沉默少语。不知从何时开始，我感到生活很空虚，竟开始羡慕那些差生，欣赏他们的率真，佩服他们的坦然。

　　对，我要回归。回归我原来那个坦率活泼的我，回归到同学间，一起聊八卦，吃零食，然后再潇洒地说：“我胖，我快乐!”

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漫画的例文 篇5

　　今天，我看了一组漫画：一个小男孩和一个小女孩看见垃圾桶旁边堆满了垃圾。小男孩和小女孩立刻分工合作。小女孩负责把垃圾放回垃圾桶里，小男孩负责写标语贴在垃圾桶上，来提示人们把垃圾扔在垃圾桶里。不一会儿，垃圾桶旁的垃圾就被清理得干干净净，垃圾桶上也贴上了标语：文明——只差一步。

　　这组漫画让我陷入了沉思：垃圾桶就在旁边，只要多走一步就能把垃圾扔进垃圾桶。可是，还是有那么多的人贪图方便，把垃圾扔在了垃圾桶旁边。难道多走一步真的那么难吗？如果所有人都是这样，我们的城市会变成怎么样？我们应该保护周围的环境，不要让美丽的城市离我们远去。

　　“文明——只差一步”，但生活中还是有人懒得走这一步。比如在公园里，有很多人因为懒得多走两步到人行道上绕到另一边，就从草坪中间走过去。还有的人，因为不愿意多等几秒，到绿灯亮的时候才过马路，结果酿成惨剧，害人害己。

　　有时候，文明真的只差一点点。如果每个人都做好这一点点，这个社会一定会变得更美好。

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漫画的例文 篇6

　　今天，我在语文书上看到一幅漫画，大致内容是这样的：一个人栽好了一棵小树，转身准备去给小树浇水，但他发现一个戴着鸭舌帽和眼镜的人靠在小树上，把树都压弯了，他不解地问：“你干什么？”那个人微笑着转过头说：“等着乘凉！”

　　看完，我觉得十分可笑，这个人怎么这么没有常识，刚种下的小树需要精心呵护，他怎么还靠在树上，把树压弯，他还要等着乘凉。从小树长到大树要经过很长一段时间，他怎么刚栽上小树就想来乘凉，他可真是笨。

　　但再仔细想想，我却笑不出来了。这样的人不是随处可见吗？会几道题目，就想考个满分；写得几个好字，就觉得自己是个书法家；读了一两遍，就认为自己会背诵了；看了几页书，就觉得自己很有学问；还有那些整天想着中大奖的人这种妄想不劳而获的人，不是比比皆是吗？

　　看了漫画，让我有了很深的启示：不能妄想不劳而获、天下没有免费的午餐、天上不会掉馅饼。人们对这种现象已经有了前车之鉴，但是想不劳而获的人却越来越多，这也使得网络诈骗案件越来越多。希望这个世界上的人们都能脚踏实地，再也不要痴心妄想。

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漫画的例文 篇7

　　20xx年时，妈妈给我订了一册12个月的《中国漫画》，每一次，只要新漫画书一到我的手中，我就翻起来看，而且百看不厌。

　　可是，一天晚上，我坐在床上看漫画时边看边笑，看到一半，妈妈便上楼来问：“伊伊，做业做完了吗?”我这时才想起来还有一项作业没有完成，我想，反正是课外作业，没完成也没有关系，于是我轻声回答道：“还有一项作业没有完成。”妈妈说：“随你便，读书是给你自己读的，又不是给我读的。”说着便下楼去了。我想，妈妈一定生气了，于是我把漫画书收好，慌忙开始做作业，做到很晚才睡觉，我睡下时，妈妈对我说：“我想把这几本漫画书都卖了。”我想，反正还有一本在鹅境家的书柜里，可是总看一本也没有意思，于是我便躺在床上闹起来，妈妈说：“好了，别闹了，我不卖你的漫画书了。”

　　第二天，我在家里东翻西翻，怎么也找不到漫画书，妈妈见了就说：“我把你的漫画书藏起来了。”于是，我下决心，一定要把漫画书找到。

　　后来的几天时间里，我一直找漫画书，妈妈说：“我藏柜子里了。”我便在柜子里翻找起来，找了很多天，妈妈说：“我干脆把漫画书还给你好了。”我高兴的一蹦三尺高，只见妈妈打开一个我一直没找过的柜子，把漫画书递给我，说：“以后别这样了。”我接过漫画书笑了，以后，我再也不会这样了。

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漫画的例文 篇8

　　一天，古希腊哲学家苏格拉底去一个学校讲课，课堂上，他交给了学生们一个这样的任务：“从今天开始，你们像我这样甩胳膊，每天连甩300下，一个月后，我来检查你们。”一个月后，苏格拉底又来到了这个学校，他问学生们是否坚持下去，有九成的学生都举了手。三个月后，苏格拉底再次来到了这个学校，经过询问，只有七成的学生举了手。半年后，当他再次询问时，只有不到一半的学生举了手。渐渐地，学生们都忘记了这个任务。事情过了一年后，当苏格拉底最后一次询问时，只有一个学生举了手，这个学生的名字叫做：柏拉图，他后来成为了整个西方最伟大的哲学家。正是柏拉图有了坚强的毅力，他才能在枯燥的哲学学习领域获得了成功。

　　八年前，我刚刚开始学电子琴，那时我才四岁，年纪很小，那双小小的手，在那很大的键盘练习指法，可能是我太小，学习弹琴时我总是弹不会，在老师和爸妈的帮助下，我坚持了下来，渐渐的将不会的曲子弹会了，指法也变得更灵活了。六年后，我考完了电子琴业余的顶级——十级，随后又参加了河南省少儿器乐大赛，赛场上，我将坚持苦练的成果发挥了出来，坚持的汗水流过我的脸颊，我将曲子一点不差的演奏下来。最后，多年前积累至今的辛劳，化作一个金光闪闪的奖牌，我坚持了下来，几年来的`付出，终有了回报。 颁奖台上响起了欢快地进行曲，我获得了铜奖，这是我的回报，在电子琴的赛场上，我击败了一个个对手，甩掉了他们。在这场斗争中，我靠我的坚持的毅力，成为了最后的赢家。坚持，坚持，只有坚持到最后的人们，才是最勇敢的。

　　坚持就是胜利。

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