写漫画的
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写漫画的 篇1
今天我看了一幅漫画，它是吴孝三画的。
画上描绘了在一个天气晴朗的日子，李明和李梅在上学的路上开心地哼着小曲。这时，他们发现一个垃圾箱，四周都是垃圾，他们的笑容一下子消失了。李梅想：这儿可真脏，我必须清扫干净。于是，李梅便很自觉地开始清扫垃圾。李明想：我得想个办法制止人们的这种行为。他想到了写一个提示语，便动手了，一会儿，李梅把垃圾清扫干净了，李明也写好了提示语——文明——只差一步，然后贴上去。最后他们俩个开开心心的上学去了。
看了这幅漫画，我想：如果在我们身边，所有人都这样自觉该多好。在风景区内，草地上明明写着“请勿踩踏草地”，可是有些人还是会踩踏草地，使小草、小花奄奄一息。如果这些人自觉些该多好，那么风景区内的景色将会在小草、小花的映衬下更美。
在商店，提示语有好几个，“别吸烟”，可是还会有人吸个不停。如果这些人自觉一点，那么商店就会避免火灾现象。
我想：自觉是多么简单，自觉排队，自觉买票……可为什么有些人却不自觉呢？
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写漫画的 篇2
一天，小红和小明在放学的路上看见了垃圾箱旁边有很多很多的垃圾。这时小红和小明想：这能是谁扔的呢？
小红说：“不管谁扔的垃圾，只要我门看到了，就得把这些垃圾防到垃圾箱。”小明说：“对，不能让这美丽的家园受到破坏。”
说着说着小红和小明就行动了起来，小红把垃圾扔到了垃圾箱里。这时小明就想：怎样才能不让他们把垃圾扔到外面呢？
小明突然想起了一个办法，说：“小红，把纸和笔给我。”小红把纸和笔给了小明，小明在纸上写了几个大字：文明——只差一步。然后，小红和小明一起把它帖上去了，小红竖起大拇指，连连说：“太聪明了。”小红和小明一起笑了。
小朋友们，如果你看到路边不管是大人还是小孩把垃圾扔到了垃圾箱旁边，你会像小红和小明那样做吗？
因此，小红和小明得到了一个启示：要想有美丽的城市，就要行动起来，而且还要人人行动起来。
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写漫画的 篇3
在春机盎然的下午，我翻开语文书，翻阅间，被一幅漫画深深地吸引住了，他是华君武先生的作品。
在寒风凛冽的冬天，一对母子站在围栏外，可怜巴巴地望着围栏内的四个男人。这不是母子上车处吗？他们为什么要站在这儿？站在队伍第一个的男子披散着头发，穿着大衣；第二个男子戴着帽子，闭着眼睛，似乎沉思着什么；第三个男子戴着眼镜，缩着脖子；第四个男子戴着口罩，有黑眼圈，像是一个病人。他们不敢正视那块印着母子上车处的牌子。
我看着这幅漫画越想越气，这四个人真的实在称得上是假文盲。你看，他们对牌子上的字熟视无睹，堂而皇之地站在那里，就好像这块牌子并不存在似的。
文明礼仪是我们中华民族的优良传统，但这些不讲文明的事情和行为，还时常发生在我们身边：在写有请勿踩踏草坪的草地上，有些人任意踩踏玩耍，在有请勿吸烟的显示牌边有许多大人吞云吐雾，导致环境被污染；在垃圾桶旁有醒目的迈出一小步，文明一大步，但还是有人在垃圾桶边随意把垃圾丢在地上，我们的环境就变得越来越差；在公共场所里挂着一个大大的静字，却还是有人大声喧哗，可能会影响别人的学习和工作这些人，如果是真文盲尚可原谅。如果是假文盲，那就太糟人唾弃了。
在生活中，这样的假文盲不少，但是如果人人都少一点自私自利，多一点利他之心，那么这种假文盲会渐渐消失，我们的社会将变得越来越文明，风清气正。
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写漫画的 篇4
一天中午，要吃饭了，调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了。
可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房里走去，大声说道：“我的小刺猬头皇帝，该用膳了。”调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故做害怕的说我的不良青年老大。”调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩的，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查，什么《幽默大师》。说着就趴在地上、手托腮边，看起《幽默大师》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈又发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要报仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的屁股。调皮父亲忙起来说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情,父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”念道：“奉天成命，皇帝召曰，快去吃饭。”调皮父亲说：“喳！”
瞧！这对父与子高兴的出去了。
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写漫画的 篇5
一天，小红和小明在放学的路上看见了垃圾箱旁边有很多很多的垃圾。这时小红和小明想：这能是谁扔的呢？
小红说：“不管谁扔的垃圾，只要我门看到了，就得把这些垃圾防到垃圾箱。”小明说：“对，不能让这美丽的家园受到破坏。”
说着说着小红和小明就行动了起来，小红把垃圾扔到了垃圾箱里。这时小明就想：怎样才能不让他们把垃圾扔到外面呢？
小明突然想起了一个办法，说：“小红，把纸和笔给我。”小红把纸和笔给了小明，小明在纸上写了几个大字：文明——只差一步。然后，小红和小明一起把它帖上去了，小红竖起大拇指，连连说：“太聪明了。”小红和小明一起笑了。
小朋友们，如果你看到路边不管是大人还是小孩把垃圾扔到了垃圾箱旁边，你会像小红和小明那样做吗？
因此，小红和小明得到了一个启示：要想有美丽的城市，就要行动起来，而且还要人人行动起来。
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写漫画的 篇6
翻开语文书，一组漫画进入了我的视线里，下面就让我们看看这是一幅什么样的漫画吧！
星期天小明和小红走在去英语班的路上，半路上小红和小明看到有一些不文明的人把垃圾扔到垃圾桶外面。小红说：“那些人太没有公德心了。”小明说：“走，我们把垃圾收拾干净。”于是小明和小红俩人把垃圾收拾了干净。这时候小明说：“不能这样收拾干净完垃圾就走，如果咱们走了明天那些人还会到处乱扔的。”小红说“那你说有什么好办法呢？”小明说：“这样吧，我们来写一句提示语吧！”于是小明从书包里拿出来了胶水、纸和笔。在纸上写了：“文明只差一步”这六个字。小红对小明说“你真行！”小明说“没什么！”之后两个人就一起往英语班走去。
读完这组漫画我知道了：文明看似离我们很远，其实就在我们身边。有一次，上完美术课有的同学把垃圾扔进垃圾桶里，有的同学把垃圾丢到垃圾桶外边，有的干脆把垃圾往地上一丢，让值日生去打扫。
文明只是个简单的对与错的问题，可是做起来却很难。文明一小步，道德成长一大步！
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写漫画的 篇7
我的老师和所有的园丁一样，默默无闻地浇灌着我们，从不知疲倦。可是她和所有老师不同的是——她会变脸，每次的变脸总会让我们措手不及。
就说上节那堂论语课吧，她要求背诵昨天学过的两则，并且预习新的两则。因为正好碰上综合晚会，大家沉浸在晚会的精彩节目中，完全忘记了孔夫子的“之乎者也”。她带着微笑走进了班里，叫起来第一个同学，要求背诵论语，可同学坑吧了半天，也没有出来两句，她上扬的嘴唇瞬间抿成一条线。
“后面一个！”
“如……切如……磋如……”
“后面”这一下高八度的声音，吓得我打了个激灵，我赶紧站起来，低着头，一句也说不出来，这一下我的做法点着了炸弹的导火索，只见她把书往桌上一扔，我心想：完了。变脸了……随之而来的是各种教育，要及时复习啦、要温故知新了……教育过后便是全班站着重新背诵并且抄写背诵，这真是说变就变呀！可一打下课铃，她立刻拎着壶就出去打水，打水回来后，又亲切地招呼我们喝水、吃加餐。空气又变得温暖起来，你说她是有多爱变脸呀。
还有一次，老师在为我们分析试卷时，那表情叫一严肃，吓得我们大气不敢出，突然有一位同学肚子难受，刚刚还严肃的老师马上变得温柔起来，一会问问要不要喝水，一会用手摸摸额头……这样善于变脸的老师是把同学已经当成了自己的孩子。
这就是我们爱变脸的老师——樊老师，虽然她经常阴晴不定，但我们知道这是为我们好。我们喜欢这位爱变脸的“烦”老师
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写漫画的 篇8
在我记忆的长河里，令我印象最深的老师就是教我们三年级语文的牛老师。
牛老师和别人不一样的地方就是嘴下面有一个非常大的黑点，就算有一万个和牛老师长得一样的人在一起，我也能认出哪个是牛老师。
牛老师是一个严格的老师。在一次考试中，老师在考前对我们说：“每一题都要写得干干净净的，不能有一点脏痕，还有写题不能写出密封线。”结果有几个同学不听劝告，老师直接扣了他们十五分，并对他们说：“如果这是期末考试，改卷老师会扣你们更多分，所以你们一定要按照我说的方法写卷子。”
牛老师不仅是一个严格的老师，而且还是一个上课有趣的老师。有一次我前面的同学买了一个新型的文具盒，还能玩游戏。上课铃声响后，我们还是在那个同学位上围着，直到老师来我们才各回各位。老师看了看那个文具盒说：“这个文具盒我收走了。”大家都很惊讶，都想老师怎么连文具盒都收呀？正在那个同学要哭出来的时候，老师又说：“把你们刚才的心情写出来，这就是我们今天要写的作文，心理描写。”老师话音刚落，我们都哈哈大笑了起来。
牛老师有时候很温和。有一次牛老师正在上课时，一个同学睡着了，我报告老师，可牛老师却说：“别打扰人家睡觉，你别多管闲事儿，我们继续上课。”到了放学的时候，老师把那个同学留下来，我还以为牛老师要给那个同学的家长打电话，结果不是我想的那样，其实是老师又把那一节的课给他单独讲了一遍。
怎么样，你喜欢我的牛老师吗？
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写漫画的 篇9
她长着一张漂亮的瓜子脸，上面嵌着一双烔烔有神的大眼睛，像两个黑葡萄一样闪闪发光。她平常总是面带微笑，显得非常亲切，她便是我们敬爱的语文老师——邱老师。
邱老师是从二年级开始带我们的，她是一位非常出色的老师，我们很喜欢上她的课，因为她上课很风趣。记得有一次在上《地道战》那一课，讲到八路军战士如何利用地道里的土防备敌人放火时，一位同学问：“难道土不是放在洞口备着的吗？”“要是这样，”邱老师说，“那土还没被运到洞里，火早就把地洞烧个精光。”这时我们被逗得哈哈大笑。接着邱老师又引导我们思考，模仿防水、防毒气的多种练习，并画出示意图。在欢声笑语中，我们牢牢记住了这一课的主要内容，体会到人民群众的聪明才智。
邱老师还是一位很有责任心的老师，作业本上再小的差错也逃不过邱老师的火眼金睛。面对我们作业本上的每一个错误，她都会要求我们及时更正。邱老师还经常辅导我们写作文，提高我们的写作水平，班上已有好多位同学发表了文章。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找找有几句画波浪线的好句子，看看有几颗星星，最主要的是读一读邱老师写的评语，她的评语给了我信心和力量，鼓舞着我前行。
有时邱老师也像一位亲切的大姐姐，下课时和我们一起玩游戏：跳绳、跑步......样样精通。
这就是我们的邱老师，是我们心中的好老师。
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