假文盲五年级作业锦集5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

假文盲五年级作业 篇1

　　今天上作文课时，看见了一副画印在了书上。那副画上描绘的是：一个抱着小孩的妈妈，正在看着四位男人，这四位男人彬彬有礼，感觉非常绅士。但再仔细看时，发现，那四个看似绅士的男人却站在“母子上车处”的专用通道。他们都是受过教育的人，但却对这几个大字不理不睬。即使理睬了，也会为了自己方便上车而不管别人。

　　其实，在生活中也有这样的事发生，比如：在公交车上，总会有一些座位上写着“老，弱，病，残，孕专座”，可还是有一些为了自己舒服点，就坐了上去；在公园的草坪上，总会挂着一个“请勿践踏草坪”的牌子，可有的人为了拍照拍的漂亮的，便踏了进去，完全不顾小草的疼痛；在餐厅及一些公共场所里，贴着一张“禁止吸烟”或“禁止乱扔垃圾”的纸张，可有一些抽烟的人，在公共场所吸完了烟以后，还把未灭掉火的烟头乱扔在地上……

　　我想说：假文盲是破坏社会文明的人，所以我们不能再做假文盲了，应该用实际行动去打造行新家园，不要让假文盲出现在我们的生活当中。

　　是啊，华军武的这幅漫画画的真好，它时时刻刻的提醒着我们不要做假文盲，要遵守规矩！

　　以上为假文盲五年级作业 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

假文盲五年级作业 篇2

　　礼貌就是经历过雨露的洗礼，沐浴过阳光的精华提炼而成的优良传统美德。

　　“文盲”就是指目不识丁的人，此刻社会已经很少有文盲了，此时但“假文盲”却在社会的每一个角落里蔓延。

　　著名画家华君武曾用一幅幽默风趣的漫画―《假文盲》极度讽刺那些不讲礼貌、社会公德，自私自利的人。漫画讲述了：几个衣冠楚楚、四肢强健的男人站在“母子上车处”，而一个妇女抱着孩子，眼巴巴的望着。

　　看完漫画，我百感交集。那几个男人简直在败坏社会风气，只为自我的方便造成他人的不便，为自我的快捷而损害别人的权利。想到那里，我情不自禁哼起一首歌来：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成完美的人间……”但愿世界也像这首歌那样的完美，此时让礼貌的阳光代替那使人厌恶的“假文盲”去洒遍每一个角落！

　　其实，在当今社会中，这种“假文盲”现象比比皆就是。在公共汽车上，有一排“孕妇专座”、“老幼病残专座”，却有些年轻人坐着；在公园里，“禁止践踏”的草坪上，却有人在散步；在那“禁止大声喧哗”、“禁止吸烟”的公共场合，人们高声喧哗、随地吐痰、吞云吐雾……这些人不正就是那几个“假文盲”的缩影吗？

　　随着社会的进步，“假文盲”将会被社会唾弃！提醒自我与身边人，做一个礼貌人，把礼貌的阳光洒遍每一个角落。

　　以上为假文盲五年级作业 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

假文盲五年级作业 篇3

　　路上的车辆来来往往川流不息，车站里等车的人排着长长的队伍。一对母亲抱着她的孩子站在“母子上车处”等车，还不时地探着头，望一望车到了没有。这时坐在那边长椅上看书的四位青年男子把书和报纸收起来就走到“母子上车处”，那位母亲赶紧抱着孩子躲到旁边去了，显得那样的胆小怕事，她用一种奇怪的眼光望着那几个人。

　　只见第一位叔叔，挺着笔直的腰杆，两只手放在衣兜里，两只眼睛还不时地看着“母子上车处”的牌子，又看了看那对母子，然后目视地面。

　　第二个人穿着皮大衣，带着棉帽，双手放在衣兜里，闭着眼睛，就像这张牌不存在似的。

　　第三个人，带高级皮毛，穿着黑皮鞋，还带着高度的近视镜，看起来文质彬彬的，竟然也会站在这，他带着近视镜会没有读过书吗？那位抱着孩子的母亲只好站在一边了。车到了，只见那四位青年男子却安然的上车坐下。

　　唉！这四位叔叔，我想对你们说：“你们为什么要假文盲呢？如果人人都这样，那社会不就乱套了吗？”我还想对那位母亲说：“如果当时你上前说，这是我们母子上车的地方，你们站在这里干嘛？你们年纪轻轻的难道不认识字吗？让那些不讲文明的认无地自容。”

　　我希望随着社会的发展，你们不要再假文盲了。

　　以上为假文盲五年级作业 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

假文盲五年级作业 篇4

　　你看站在首位的那一个，一看就知道很有钱，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看样子还理直气壮呢！那么大的五个字他就没看见吗？——显然不可能。

　　紧跟其后的那一个，戴着一顶厚厚的帽子，挺高的个子站在人群当中，就不知道羞愧吗？他闭着眼睛，装作没有看见。他既然看见了，很奇怪，为什么还要站在这里呢？

　　这个时候，来了一对母子，抱着的孩子才几个月大。母亲看见车道上全是人，只好瑟瑟发抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母亲连忙心疼地安慰着。排在第三位的胖胖的男士可能听见了孩子的哭声，突然把眼睛一睁，瞄了一眼，不过，紧接着马上又闭上了。这不是在装吗？他明明看见了这悲惨的一幕，却为什么又置之不理呢？此时的第四个男人正皱着眉头，戴着口罩，仿佛在想心事，没有看那牌子，目光朝着别处，不愿看那母子。他不都是一些假文盲吗？他就没有一些良心了吗？社会上，这种假文盲还少吗？写着“老弱病残”的座位，时常有几个身强力壮的青年在那——

　　这不由让我想起了一句话：“有一种财富叫精神，有一种精神叫做文明！”真的希望这种假文盲现象越来越少，文明之花开遍世间每个角落。

　　以上为假文盲五年级作业 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

假文盲五年级作业 篇5

　　我有个语文老师叫金老师。由于她一看见同学就会说个不停，我们就都叫她“蜜蜂”老师。

　　“蜜蜂”老师长着两只水汪汪的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的樱桃嘴，一道弯弯的柳叶眉，一双异常灵敏的耳朵。

　　你别看她长得十分和蔼可亲，其实，她是一个超级严厉的老师。有一次，我忘写了中午作业，她居然让我抄八遍。这次中午作业只是抄两遍词语，她居然翻了四倍，我花了半个小时才抄完。

　　第二天，老师听写昨天中午抄的词语，我错了两个。老师让我把错的单词抄二十遍，可别人错的只抄五遍。我花了二十分钟才写完。

　　又过了一天，同桌上课和前桌讲话，被老师逮着了，老师狠狠地批评了她，还让她站到后面去。

　　数学课时，同桌又和我讲话，我没搭理她，因为我还沉浸在抄作业的恐惧中，同桌见我不理她，又和后桌讲话，被数学老师发现了。数学老师告诉了语文老师，金老师就把她家长叫来了。同桌回家后被爸爸狠狠地骂了一顿。

　　金老师虽然很严厉，但也有温柔的一面。有一天，我同桌摔伤了，金老师扶着她去医务室给她上了药，还给她妈妈打电话，让她回家。

　　从此，我感觉每一天都很充实，再也没有停下认真学习的脚步。

　　以上为假文盲五年级作业 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《假文盲五年级作业》全文内容，如《假文盲五年级作业》对您有帮助，或者您对于《假文盲五年级作业》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《假文盲五年级作业》方面文案需求的朋友们。