画漫画的作文汇编八篇四年级

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

画漫画的作文汇编八篇四年级 篇1

　　王泽凡，坐正，别动。我要为你画漫画。我手中的画笔上下舞动，要把你画得惟妙惟肖。

　　我要把你画得肥肉四溢。上次，我们学校开素质运动会，你害怕跑不好，躲在厕所里不敢出来，害得我们找了半天。比赛中，你那肥肉一抖一抖，不一会儿就跑在了最后面。一下子跑了你最好记录2分26秒。你一点也不悲伤，还是和以前一样像猪一般进食。

　　我还要给你按上一个比猪八戒还大的朝天鼻和大嘴吧。每次吃中饭时，你是第一个冲进食堂，在分菜的地方像老鼠一样溜进分菜屋。左看看，右看看，继续向目的地进军。到了那儿，你用猪鼻子嗅了一下，兴奋地说：“耶，今天吃鸡腿！”这时候，管理人员走了过来，你马上就逃之夭夭了。分菜的时间到了，你用可怜兮兮的眼神望着管理人员，管理人员扭不过你的死缠烂打，只好给你多分了一点。而每当老师说：“谁，饭不够来拿——”老师还没说完，你就和其他位重量级选手一齐向饭桶跑去，去争夺那剩余的米饭。

　　你虽然贪吃，但是学习很好，所以我要为你画上一副一千度的眼镜。你常常复习功课到很晚才睡，眼睛被你折磨得好像啤酒瓶底。

　　我要把你画得十分肥，满嘴都是油。左手拿着一只鸡腿，右手拿着一本语文书，在跑步机上飞快地奔跑。这就是漫画中的\'你，像不像？

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画漫画的作文汇编八篇四年级 篇2

　　如果我要给老师画一幅画，我一定会这样画：一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的长发，上面还扎着一条小辫子呢!一张小小的圆脸，里面还嵌着一张薄薄的红唇。而她最喜欢穿的一件衣服——一件布满花朵的连衣裙。怎么样？我们的曹老师，一个美丽而严厉的老师。

　　她有一对“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一听就不由自主地闭上了嘴巴。

　　上课了，我们却没听到铃声，有的在窃窃私语，有的在玩游戏，还有的在打架，而身为语文课代表的我也忘记了维持纪律，“啪啪”，曹老师进来了，并拍了两下桌子，看我没反应，便用那一双有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便红着脸管起了纪律。

　　还有一次，在上课时，程艺涵问了我一道题，我回答时，被曹老师发现了，但她没有当面批评我，而是说了一声：“第一组前排请别讲话。”当时我立刻反应了过来，连忙坐好，而曹老师也没有追究了。

　　我还很敬佩曹老师，因为每当去老师办公室搬作业时，从给老师批改作业到老师那儿搬作业时，前后不到30分钟，这改作业的速度令我赞叹不已。

　　这，就是我亲爱的曹老师。

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画漫画的作文汇编八篇四年级 篇3

　　今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫画，它是著名漫画家华君武的.作品———《猪八戒游春》。

　　这幅漫画上描绘的是一个让人生气的景象：猪八戒悠闲的吃着东西，然后把吃完的垃圾随手一扔，懒洋洋的趴在草地上，呼呼大睡，太阳照在它挺着的大肚子上，好不舒服！猪八戒伸出它肥大的猪蹄挠挠肚皮，丝毫不理会地上的垃圾，难道它没有看见它身后那块“保护草地”的牌子吗？

　　像这种假文盲的现象在我们生活中数不胜数，不计其数：草坪上明明立着一块：“禁止践踏草坪”的牌子，但有些人却熟视无睹，若无其事的走过去，请问，如果这时你就在他身边，你是跟他一起走过去还是正义凛然的跟他讲道理？在图书馆内，大大的“禁止喧哗”紧贴墙上，可有些小孩却依然大吵大闹、追逐嬉戏，敢问，你是继续看书，还是和他们一起玩，还是找图书管理员来？在一个挤满人的公交车上，你是给老人让座还是无动于衷？

　　对于这种现象我深有体会。记得有一次我去坐交车，看到一个中年男子坐在座位上，他的上面是一位白发苍苍的老人，身后是一位衣着单薄的妇女。那位男子却只是淡淡瞟了一眼他们就把目光投向了窗外。不少人对他指指点点，他也无动于衷。

　　这些人就是“假文盲”的缩影吗？为了自己的方便、利益，不顾别人的方便和感受，这种现象让我们的生活都被金钱和利益蒙蔽了。希望社会少一点假文盲，多一点公平，让我们的社会越来越美好吧！

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画漫画的作文汇编八篇四年级 篇4

　　一串银铃般清脆的笑声轻盈地越过窗台，跳到户外，随着蓬勃的朝阳一起升腾。向笑声飘来的地方追溯，你会发现初一（2）班一个天使乐园般的世界在向你招手，一群活泼可爱的孩子正向你走来。

　　郦见娜，爱吃奥利奥，爱喝鲜橙多，爱啃可比克，爱嚼口香糖，好似一只大馋猫，故戏称阿猫。近几天，天气炎热，阿猫天天往小店跑，不用说，肯定是去买她的最爱鲜橙多了。口渴时，边咕噜咕噜大口狂喝，丝毫没有女生风范，任凭我们笑翻屋顶。若看她的书包，你就会发现里面塞了许多零食。课间，她经常低头吃东西。即便如此，她老爸还时常鼓动，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“赞助商”，阿猫吃的零食更多了。因此此人“有高大又强壮”。

　　“面如傅粉，唇若抹朱，细腰膀宽，声雄力猛，白袍银铠，手持长枪”指何人？他就是《三国演义》中，刘备的五虎上将之——马超。碰巧，咱们一（2）班也有一位名叫马超的同学。此同学倒与《三国演义》中的大将马超也有几分相似之处，即面如傅粉，唇若抹朱，不光如此，他的双眉之下好象涂了桃红色的眼影一般，而且性格腼腆，凝神细视，真恰似一位沉鱼落雁的古代绝色美女。此人还有一大怪癖——如果女生跟她说话，他都不理不睬，要是个男生跟他说话，他就好象变了一个人似的，有说有笑，够令人郁闷的。

　　黄松林，成绩稳居班级前几名，前途不可估量。据说，此人家族累世聪明，天才因素不言而喻，于是，我们认为此人聪明为遗传。但高尔基与郭沫若一起反对，高尔基说：“天才出自勤奋！”郭沫若说：“形成天才的决定因素应该是勤奋！”后经本人数次精心观察发现，此人学习也没少流汗，否则怎能熟背众多唐诗宋词、知晓众多白科知识。可见天才是聪明加勤奋塑造出的人才。

　　我班还有学习刻苦的杨柯琪，喜欢装酷的戚渭东，待人诚恳的方咪咪……可谓“活宝”甚多。

　　这就是我的同学们！我们同乘一艘满载希望和友爱的小船，将在学海中继续乘风破浪。

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