首页 > 体裁作文 > 漫画 > 假文盲作文400字以上五年级

假文盲作文400字以上五年级

时间:2025-01-21

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

假文盲作文400字以上五年级 篇1

  杨让我们看了一幅漫画,叫假文盲。

  漫画上有一个等车处,牌上写着母子上车处,而一群身强力壮的小伙子占用了通道,旁边一位抱着的一脸疑惑的看着他们,她心里一定想:他们都是文盲吗?。其实他们不是不认识字,而是装作没看见。

  他们的行为是非常可耻的,他们把一对母子硬生生的挤了出去,若无其事的占用本不该他们享用的通道,难道他们不会受到自己良心上的谴责吗?这种不的事例,在生活中比比皆是,我经常在公交车上看见叔叔阿姨占用老幼病残孕座位,即使有白发苍苍的或者抱着孩子的人们到他们身边,他们也是假装看或者假装睡觉,不给让座。司机师傅气愤不已,一遍一遍的提醒给老幼病残孕让座,可是他们还是视而不见听而不闻。这些假文盲的人想想如果着的是自己的老人或者孩子时,心中是什么样的感想呢?所谓:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

  我小时候,经常看见给老人让座,也许是耳濡目染吧,后的我,看见老人上车,我就赶紧起来招呼爷爷奶奶们坐到我的座位上。虽然着有点累,但是我心里暖暖的。这可能就是给予的吧!

  我们不要让自私的心蒙蔽了,希望我们能把中华传统美德传承下去,讲文明,新风。让文明的种子在我们心里生根发芽。

  以上为假文盲作文400字以上五年级 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


假文盲作文400字以上五年级 篇2

  以前,中国式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感觉,也出了像黄香一样的孝子。可近年来,中国教育从一个极端走向了另一个极端,从过分严格到超级溺爱,这两个极端都不好。过分严格的话,孩子与父母的关系会越来越疏远,过分溺爱则孩子会无法无天。

  图中的小男孩为了一己私欲,为了能生动地看到“M”,竟然让父母弯下腰,连起来组成字母“M”的样子!从前,父母说一不二;现在,孩子发号施令!不知大家是否看到孩子嘴角扬起的笑,她一点儿也不愧疚,她甚至根本没有注意到父母额头渗出的汗!

  但如果孩子从小就接受“爸妈很辛苦,他们的劳动成果要珍惜”这样的教育,就不再有任性的孩子,伤心的家长。所以,可以说孩子的顽劣,孩子的不乖,完全是由家长自身造成的.。

  我认为图中男孩,乃至生活中每一个不懂得珍惜的孩子,本性都不坏,只是没有感恩意识罢了。我呢,自认为自己在这方面做得还不够,但起码不给父母添麻烦,并会分担一些力所能及的事。

  看到这幅漫画,我脑海里第一个闪现的便是深深的愧疚呀!想想自己,做的真是不够,我以后一定要更上一层楼!这幅漫画将鞭策我对父母孝顺,因为我明白“子欲养而亲不待。”

  以上为假文盲作文400字以上五年级 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


假文盲作文400字以上五年级 篇3

  这几天,我都快成漫画迷了,一到图书馆的报刊阅 览室就去找漫画书,有时看《幽默大师》,有时看《中国漫画》,但我最喜欢看的还是一份叫作《讽刺与幽默》的报纸,上面刊登了很多中外漫画,还有很多小笑 话。我一张张地翻阅,一幅幅地细细品味,我的思绪也跟着一会儿气恼,一会儿感动,一会儿又感到十分好笑。有时候我实在憋不住了,就咯咯咯咯地笑了起来,引 得旁边的读者也都好奇地看着我。

  看了这么多漫画,我也开始创作起漫画来了,其中一幅是一个女孩在学英语,她妈妈手里拿着鸡毛掸子,气呼呼地说;“读!你给我读!”而那个女孩却满脸 泪水,很不情愿地读着:“apple 苹果。”还有两幅题目分别是《假文化》和《原来是女士》,我画完以后,第一个先拿给妈妈看,妈妈看了直夸我想象丰富,内容风趣,还说第一幅学英语的漫画对 她很有启示呢。

  后来,妈妈还把我的作品拿给她的同事看,大家看了也都连连称好,都说我有画漫画的天赋,还说目前我国人才市场最奇缺的就是动漫人才,还有阿姨向我建议学动漫制作呢。呵呵!

  以上为假文盲作文400字以上五年级 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《假文盲作文400字以上五年级》全文内容,如《假文盲作文400字以上五年级》对您有帮助,或者您对于《假文盲作文400字以上五年级》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《假文盲作文400字以上五年级》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道