我的漫画作文通用

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

我的漫画作文 篇1

　　他是一位戴着眼镜，喜欢穿衬衫和毛衣，还搭配一条牛仔裤的“学究”老师。

　　当然，说他是“学究”是有原因的。因为不管发生什么事，他的表情都几乎一个样：板着脸。

　　康老师是教学主任，他有着他别有特点的教学方式。上课时，他不会用PPT，也不怎么用数学书，但他最会用板书！这是其他老师很少有的教学方式。康老师先写上今天的教学内容，让我们拿出笔记本抄下来，并把重点用不同颜色的笔给记下来。而那些重点呢？都是由几道计算题引出来的知识点，那些计算题也源于他脑海里。

　　康老师喜好出各种“歪”点子让我们更加专心听讲和做作业。就比如“叙事条”吧，这是一张小纸条，上面写着：名字__（发生了什么事）__年__月__日。那些收到“叙事条”的同学，都得小心了！要是这张小纸条积累到三张，你可没有好下场！

　　让我最感到“学究”气味的，莫非是老师给我讲解题目了！课堂作业里，遇到不会的可以上讲台问老师。这时，老师会清清嗓子，一步步分析。有时，问的同学太多，老师不能细解，你不能怪他，因为这“学究”气味是不会散去、离你而去的。

　　我是一条在茫茫大海中遨游的小船，而您，却是引领我寻找彼岸的月光，如果您不那么操劳，也许您的腿便不那么纤细。

　　康老师可真是我的“学究”老师！

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我的漫画作文 篇2

　　我的“漫画”老师是我们班的数学老师。任老师在教学时很幽默，我们都很喜欢她。

　　任老师有一头乌黑而很长的头发，大大的眼睛，戴着一副眼镜，看起来像一个很厉害的学者。但一说话，高冷的形象就全没了，还能把我们逗得哈哈大笑。

　　数学，是一个要运用生活实际的课程，任老师也会举很多个例子，但有的例子会把我们做错的题运用在生活中做一个很搞笑的事件，让我们不会再错。

　　记得有一次，我们要学习小数的乘法的时间应用题，因为题本来就很难，又加上是下午上课，就注意力不太集中，任老师把以前我们班做错的题一本正经地说：“写答案时，是把2。5小时直接加一个点写成2：50这样对吗？”有的同学想都没想，就直接说了一声“对！”老师笑着说：“是谁说的？对什么对呀！2。5小时直接加个点就变成两点50分了？快听讲！”同学们才反应过来，都哈哈大笑起来。老师又讲了一遍：“这两个数不一样，一个是两个半小时，一个是两点零50分钟，这两个完全不同。”“还有要注意一下在考试中的写法，不要做对了题而格式不对！”任老师说。我点了点头，同学们也“嗯！”了一声。

　　还有一次，是上学期学习大数的时候，我们在改写大数时，常常忘记写数位那个字，老师为了让我们记住不在写错，老师出了一个让所有人都胆惊后怕的小妙招，是谁如果不写数位的话，老师就和你换钱。假如，你把一亿写成一的话，那你可就惨了。后来，我们谁都不敢再错了，因为错不起。

　　任老师幽默是幽默，但在做题上，那是一丝不苟的，对我们很严厉，很负责，我们每个同学都想让老师教到毕业，我们都很喜欢任老师。

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我的漫画作文 篇3

　　你爱吃火锅吗？可麻辣可清淡的火锅吸引力十足。而我们班就有一位“鸳鸯锅”老师——她就是我们的英语老师Miss Zhang。

　　说她是火锅，是因为她的性格一半是清汤锅，非常温和；一半是红汤锅，十分暴躁。而我们，就是那各种各样的菜品，表现好，我们就被放进清汤锅里温柔地涮涮；表现不好嘛，直接下进红汤锅，让我们好看，我们就瞬间歇菜了。

　　她总是戴着一副眼镜，我们都觉得她很博学。但那双眼镜背后的眼神，就像是一双精准的筷子——360度无死角地查看谁在嘀咕、说小话，只要被“夹到”，那就只能站起来感受一下红汤锅“辣”的滋味。那酸爽，可千万不要落在我头上！

　　有一次，我们全班英语成绩平均分达到了98分，张老师笑呵呵地给我们发零食、发小礼物，那种舒爽的感觉，就像泡在了温汤里。

　　张老师的课堂也像鸳鸯锅：她上课时经常抑扬顿挫地讲英文课文，特别幽默风趣，课堂气氛非常热烈，噼里啪啦的，就像一个红汤锅；她给我们讲题目、讲单词的时候又是那么和风细雨，让我们感觉如沐春风，这又是下了白汤锅。

　　有一次，我的作业没有按照要求完成，我紧张极了，以为这下得去红汤锅里，有我好看的了。张老师却说：“你这是大姑娘上轿——头一回，下不为例！快把作业补齐吧。”突然被泡在白汤锅里的我，心里的大石头可算落地了。

　　这就是我们的“鸳鸯锅”张老师，她既热烈又温和，我们全班都非常非常喜欢她。

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我的漫画作文 篇4

　　一次偶然的机会，我看见了这幅漫画，不禁产生了怜悯之心和毒恶之心。

　　寒风凛冽的冬天，几个大叔装作看不见车站边上“母子上车处”的告示牌，个个闭着眼睛，占了母子上车的位置，母子却只能忍气吞声地站在一旁。

　　而且看着这几位大叔的衣着，就知道都十分富裕，但是转过头来看看这些母子的穿着，衣服显得非常单薄，几个大叔则坐视不管，仍旧闭着眼，插着兜，慢慢等车。看到这儿，我忍不住说了几句：“这几位大叔，你们太没有公德心了。一个个都很有钱，就更加应该给这些可怜的母子让位。”在座的各位先不要顾着说这几位大叔，生活中也有和他们一样可耻的人。

　　公交车上，明明张贴“禁止吸烟”四个醒目的大字，但还是有人随地吸烟；坐等车时，明知道军人先上车，但还是有人随便上车；还有更可恶的，明知在图书馆内不能说话、吃东西，相反，还是有人不讲理，大声说话、吃东西，搞得图书馆臭烘烘的；草坪上明先写了“不能践踏”还是有人乱踩草坪。对此，我感到特别气愤。

　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”改变生活，就要从身边的每件事出发，提高自身素养，让“文明之花”处处开放，只有这样才能彻底清除假文盲！对此，我们呼吁：“不要做假文盲。

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我的漫画作文 篇5

　　老师是辛勤的园丁，如母亲一般。我的漫画老师就是这样的老师。

　　她有一双纤细而温暖的手，一双炯炯有神的眼睛，还染着黄色的短发，中等身材。脸上虽然布满了皱纹，但看上去仍然是那么的和蔼可亲。

　　他给予我们母亲般的\'温暖，处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见，也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等，没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。

　　有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的话，惹老师生气，老师却没有对我们发火，仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理，对我们一忍再忍。

　　我的漫画老师，在我心目中永远是高大的形象，永远是一位辛勤的园丁，我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。

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我的漫画作文 篇6

　　今天，我在学校里学习了一幅漫画，这幅漫画有趣，生动。讲的是：小明和小红在回家的路上，发现小区门口的垃圾桶前堆放了很多臭气熏天的垃圾，他们把垃圾收拾好之后，在垃圾桶前贴上警示人们的标语：文明-------之差一步。

　　看完了这篇漫画之后，我受益匪浅。小红和小明两人的\'行为令人很敬佩。在日常的生活中，当你看到一堆臭气熏天的垃圾后你是什么反应呢？你能否像他们一样不怕脏，不怕累，去收拾好垃圾呢？还是只是抱怨几句就绕道走开呢？如果你选择了后者，你就要好好反思了，干什么事，都要行动起来。这正是应了孔子教育子贡时说过的话：先行其言而后从之。所以，我们都应该向漫画中的人物学习。

　　在日常生活中，有许多人不珍惜清洁工辛勤劳动的成果，把垃圾胡乱丢弃，在我们小区，有三辆垃圾车，人们将垃圾投入垃圾车中，晚上，清洁工再将垃圾车推走。而有些人，到了垃圾车旁，就是懒得走哪几步路，随手一丢，没丢进垃圾车里，就一走了之。这样无形中增加了清洁中的工作量。同学们，我们要做“讲文明，讲卫生”的人，人人都要争做“环保小卫士”！

　　有时，文明仅仅就是几步的距离，只要我们肯走哪几步路，就可以做一个文明优秀的人。

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我的漫画作文 篇7

　　有一天，小明和小美放学一起回家。走出校园大门，走了一会儿，小美看到一个垃圾桶旁边有许多垃圾，非常生气地说：“现在的人是怎么回事？怎么一点道德观都没有呀！”小明答道：“是呀！现在有些人素质很差，尊老爱幼不说，爱护环境这种小事都做不到，简直令人生气！”突然，小红对小明说吧：“要不我去吧把这些垃圾捡起来仍进垃圾桶里吧！”小明说：“嗯！好啊！”此时，小明想道：如果我们捡一次垃圾，那么他们就丢一次，我得想一个更长久的办法。

　　忽然，小明灵机一动，放下书包，拿出一支笔和一张纸，工工整整地写下几个大字：文明——只差一步。就在这时，小美也已经把垃圾全部都扔进了垃圾桶里，小明拿出双面胶，在纸的背面贴上双面胶，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，长叹了一声，说道：“终于把垃圾全部扔进垃圾桶里了。”还没等小美缓过神来，小明就越过小美往垃圾桶那儿走去，小美还不知道小明要干什么，小明将那张写着大字的纸小心翼翼地贴在了上边。小美看到了，竖起大拇指，笑得嘴都合不拢，夸道：“小明，你真聪明，想出这种好办法！”他们俩的所做所为被路人看到了，纷纷上前围观。有的竖起大拇指，有的笑得合不拢嘴，有的赞不绝口，小美和小明的心里比喝了蜜还要甜。

　　就这样一幅短短的漫画，令我终生受益：我们要爱护环境，只要劳动了，就会有收获！

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我的漫画作文 篇8

　　什么，看漫画还有启示?你必须会想：漫画，是一种很烂的书，看了这种书，成绩会下降……可是，这一则漫画却异常有意义。

　　第一幅图的意思是两个小朋友在放学的路上看到了垃圾桶外边有许多垃圾。

　　第二幅图的意思是小女孩好像在说：“我们一齐把垃圾放进垃圾桶里吧?”而小男孩却纹丝不动，不予理睬。我想，当时小女孩必须在想：旁边的人真是一个懒虫。百善孝为先，万恶“懒”为首。他这样“懒”，地球迟早要完蛋!

　　然而，我错了。在第三幅图里，小男孩正趴在地上写字呢!小女孩则把垃圾全部放进了垃圾桶里。此时，我突然想起了一个故事：从前，有两个人来到了“烧鱼村”。一位老者有一把钓鱼竿和一袋鱼。第一个人选了一袋鱼，第二个人选择的是钓鱼竿。结果就是第一个人饿死了，第二个人却钓上来无数条鱼。原先，小男孩是在想：垃圾清理干净之后，还会有人乱扔，不如写一个警示牌一劳永逸。

　　最终一幅图里，小女孩向小男孩竖起了大拇指，两个孩子开心地笑了。垃圾桶上是小男孩写的\'六个大字：礼貌——只差一步!

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